DTİ 509 - Encouragement in Sufism / Wisdom Tradition

To examine the methods of irfan tradition, which constitutes the most effective application area of communication in Religious Services in the historical process, and to evaluate how these methods can be used in religious services today. The aim of the course is to provide a vision that will lead from ancient tradition to a bright future.

In this course, the religious and national foundations, traditional dynamics, historical and modern dimensions of the deep-rooted mysticism / irfan tradition are discussed. The formation of the Sufism / irfan tradition as an ideal and institution, the understanding and practices of the school and its leaders are examined. In addition, the life views and moral principles of the institutions and their members who have played role in learning, living and spreading Islam throughout history are examined and it is ensured that they shed light on the present.

1. Arnold, İntişar-ı İslam Tarihi

2. el-Beyanuni, el-Medhal ilâ ilim'id-da've

3. İsmail F. Raci - İslam Kültür Atlası

4. Hişam At-Talib, İslam Davetçilerine Eğitim Rehberi

5. Süleyman Uludağ - İslam'da İrşad

1. Oruç, C. (2009). İmam Gazzali'nin Eğitim Anlayışı. (Yayımlalamış Doktora Tezi). Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

2. Geden, E. (2018). Tasavvufi Eğitimde Çocuğun Ahlâki Gelişimi: Gazzali ve Mevlana Örnekleri. (Yayımlanmamaış Yüksek Lisans Tezi). Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

3. Ercan, S. (2017). Mevlânâ Mesnevisi'nde Kişiliğin Yeniden Yapılanması. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Isparta.

4. Yetim, S. (1998). Said Nursî'nin İrşâd Metodları. (Yayımlanmamaış Yüksek Lisans Tezi). Harran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Şanlıurfa. (96-111 Sayfaları Arası).

5. Togrul, H. (2019). Hz. Muhammed ve İletişim. (Yayımlanmamaış Yüksek Lisans Tezi). Rırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Elazığ.

6. Gümrükçüoğlu, S. (2011). Kur'an'da İletişim Dili. (Yayımlanmamaış Doktora Tezi). Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

7. Güneş, Y. (2010). Hadislerle İletişim Ahlakı. (Yayımlanmamaış Doktora Tezi). Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

8. Kuzu, C. (2018). Osman Bedreddin Erzurumî'nin İrşâd Eğitimi. (Yayımlanmamaış Yüksek Lisans Tezi). Rırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Elazığ. (24-43 Sayfaları Arası)

9. Buzlu, T. (2015). İrşad-Tebliğ Faaliyetlerinde İhtidâ Hareketleri. (Yayımlanmamaış Yüksek Lisans Tezi). Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Çorum.

10. Aydın, N. (2019). Erzurumlu İbrahim Hakkı'nın Mârifetnâme'sinde Seyr u Sülûk: Manevî Tekâmül Yolu. (Yayımlanmamaış Yüksek Lisans Tezi). Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erzurum.

11. Argun, A. B. (2010). Ayetler Bağlamında Tebliğde Eylemin Sınırları. (Yayımlanmamaış Yüksek Lisans Tezi). elçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.

12. Özdaş, B. (2018). Psikososyal Açıdan Hz. Peygamber'in Tebliğ Metodu. (Yayımlanmamaış Yüksek Lisans Tezi). Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Isparta.

13. Yazıcı, E. B. (1995). Sahâbe ve Tebliğ Faaliyetleri. (Yayımlanmamaış Yüksek Lisans Tezi). Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erzurum.

14. Genç, E. (2019). Tebliğ Âyetleri Işığında Kişisel ve Sosyal Tebliğ Metotları. (Yayımlanmamaış Yüksek Lisans Tezi). Harran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Şanlıurfa.

15. Okur, S. H. (2019). Kur'an'da Tebliğ Metodu. (Yayımlanmamaış Yüksek Lisans Tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.

16. Rıza, Ali. (2013). Batının İslamı Tanımasında Tasavvufun Rolü. http://www.milletdernegi.org.tr/2013/02/11/batinin-islami-tanimasinda-tasavvufun-rolu/

17. Türer, Osman. Batı’nın İslâm’ı Tanımasında Tasavvufun Rolü. Tasavvuf Kitabı. Ed. Cemil Çiftci. Ankara: Kitabevi, 2003.

18. Cebeci̇oğlu, Ethem. (1994). Güney Asyada İslamın Yayılmasında Sufilerin Rolü. Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , 33 (1) , 157-178 .

19. Ural, Selçuk (2015). Makedonya’nın İslamlaşmasında Bektaşi ve Halvetiliğin Katkısına Bir Örnek: Kırçova’da Bektaşi ve Halveti Tekkeleri. Tük Kültürü Ve Hacı Bektaş Veli Araştırma Dergisi, (73), 129-151.

20. Ahmedov, Zamira (2006). Türkler Arasında İslâmiyet'in Yayılmasında Tasavvufun Rolü. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

In the Irfan Tradition, İrşat is a theoretical lesson.

The 2020 - 2021 Fall semester will be held remotely online.