Program Hakkında
Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü, okullarda Beden Eğitimi ve Spor derslerini yürütecek pedagojik formasyon sahibi beden eğitimi öğretmenleri yetiştirmenin yanında; her yaşta, farklı özelliklere sahip bireylere çeşitli hareket becerilerini, spor dallarını, spora özgü öğretim yöntemleriyle öğretecek spor eğitimcileri yetiştirmeyi hedeflemektedir.
Beden eğitimi, spor ve insan sağlığı arasındaki bilimsel çalışmalar akademik dünyada yeteri kadar yer edinmemiş, bu alanda yurtiçinde ve yurtdışında yapılan akademik çalışmalar istenilen ölçüye ulaşmamıştır. Bundan dolayı programımız, araştırma ve geliştirmeye yönelik, akademik olarak yeterli birikime sahip mezunlar yetiştirmeyi hedeflemektedir.
Beden eğitimi ile alakalı yeni teknoloji cihazların kullanımını sağlayacak, bu cihazları ilgili kişilere öğretecek ve çağın gereksinimlerine uygun olarak yetiştirilmiş beden eğitimcilere ihtiyaç duyulmaktadır.
Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği programı diğer programlarla birlikte multidisipliner bir alan oluşturabilecektir. Örneğin Sağlık Bilimleri Fakültesi’nde yer alan Beslenme ve Diyetetik bölümü ile Spor ve Beslenme arasındaki ilişkinin yanı sıra Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri alanıyla akademik olarak da çalışılmasına fırsat tanınmış olacaktır.
Yine Spor Ekonomisi, Spor Psikolojisi gibi değişik disiplinlerle alakalı, İnsan ve Toplum Bilimleri, İşletme ve Yönetim Bilimleri Fakültelerindeki bölümlerle birlikte çalışma imkanı bulunmaktadır.
Program, sürekli insan sağlığı için gerekli olan beden eğitiminin ve sporun toplumumuzda hızla yayılmasını amaç edinmekte ve bu konu hükümet politikaları tarafından da desteklenmektedir.
Üniversitemizin İstanbul gibi metropol bir şehirde olması ve bundan dolayı da her türlü eğitim-öğretim kaynağı yanı sıra spor tesislerine ve işletmelerine rahatlıkla ulaşılabilmesi, sosyal, kültürel ve maddi olarak geniş imkanlara sahip olması, araştırma imkan ve kaynaklarının fazla olması programın güçlü yönlerine vurgu yapabilecektir.
Programdan mezun olan kişiler, branşı ile alakalı öğretmenlik mesleğini yapabilmenin yanı sıra beden eğitimi ve spor ile alakalı birçok alanda istihdam edilebilme avantajına sahip olmaktadırlar.
Program Amaçları ve Hedefleri
Amaçlar
- Beden eğitimi ve spor öğretimine yönelik ders planları, öğrenme ortamları ve materyaller tasarlayan; öğrencilerin gelişimini geçerli ve güvenilir ölçme-değerlendirme araçlarıyla izleyebilen ve elde ettiği verileri raporlayabilen öğretmenler yetiştirmek.
- Beden eğitimi ve spor kavramlarını fiziksel olarak aktif bir yaşam biçimiyle bütünleştiren, öğrencilerini bu yaşam tarzını benimsemeye yönlendiren ve sağlıklı yaşam davranışlarını uygulamalarında yansıtan öğretmenler yetiştirmek.
- Farklı spor branşlarında temel düzeyde uygulamalar yürütebilen; alanla ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgileri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilen, kanıta dayalı öğretim kararları alabilen ve mesleki bilgisini güncel gelişmeler doğrultusunda sürdürebilen öğretmenler yetiştirmek.
- Güncel dijital araçları, öğretim teknolojilerini ve çeşitli öğretim yöntemlerini beden eğitimi ve spor öğretimine etkin biçimde entegre eden; değişen teknolojik koşullara uyum sağlayarak öğrencilerini dijital okuryazarlık açısından destekleyebilen öğretmenler yetiştirmek.
- Beden eğitimi ve spor alanındaki uluslararası gelişmeleri ve araştırmaları takip edebilen; Türkçeyi mesleki iletişimde doğru ve etkili kullanan, en az bir yabancı dilde mesleki kaynaklara erişebilen ve kullanabilen öğretmenler yetiştirmek.
- Beden eğitimi ve sporun milli birlik, bütünlük ve toplumsal uyum açısından taşıdığı değeri benimseyen; paydaşlarıyla iş birliği yaparak görev yaptığı çevreye katkı sağlayan ve yaşam boyu öğrenmeyi mesleki uygulamalarında sürdürebilen öğretmenler yetiştirmek.
Program Öğrenme Çıktıları
BİLGİ
- Beden eğitimi ve spor alanına özgü güncel öğretim yöntem, teknik ve yaklaşımlarına hâkimdir. Program kazanımları, öğrenci gereksinimleri, milli değerler ve evrensel ilkeler doğrultusunda eğitim-öğretim etkinliklerini düzenler ve uygular.
- Özel gereksinimli öğrencileri tespit eder; desteğe ihtiyaç duyan bireyler için önleyici, düzeltici ve koruyucu tedbirler alır.
- Alanında karşılaştığı sorunları gerçekçi bir bakış açısıyla belirler, yorumlar ve çözümler. Uygun stratejik ve bilimsel yöntemlerle bu sorunların üstesinden gelmeye çalışır. Mesleğini verimli biçimde sürdürmesine zemin hazırlayacak yayınları ve güncel araştırmaları takip eder.
- Beden eğitimi ve spor alanındaki problem durumlarının incelenmesinde analitik düşünce becerilerinden yararlanarak çözüm önerileri geliştirir.
- Alana ilişkin teknolojik yenilikleri izleyerek öğrencilerin bu alandaki gelişimine, uyumuna ve okuryazarlığına destek olacak yaklaşımlar benimser.
- Beden eğitimi ve spor alanında ortaya çıkan gereksinimlere yönelik projeler hazırlayarak insan ve kaynakları koordine eder; proje yönetim planı çerçevesinde hayata geçirir.
- Sağlıklı yaşam etkinliklerinden performans sporuna uzanan geniş bir yelpazede, antrenman bilimi ilkeleri çerçevesinde antrenörlük yapma ve sportif organizasyon planlama ile yönetme yetkinliğine sahiptir.
- Birden fazla bireysel veya takım sporuna ait temel ve ileri düzey spor bilgi ile becerilerini etkili biçimde aktarır.
- Türkçeyi sözlü ve yazılı olarak doğru ve akıcı kullanır. Öğrenciler ve meslektaşlarıyla sağlıklı iletişim kurar. Alanındaki uluslararası gelişmeleri düzenli olarak takip eder.
- Mesleğiyle ilgili herhangi bir konuda bilimsel bir yöntemle araştırma yürütür, elde ettiği bulguları raporlaştırır ve etkili biçimde sunar.
- Alan dışında kültürel, sanatsal ve bireysel gelişime yönelik etkinliklere katılmaya açık ve isteklidir.
- Alanı dışında da öğrenme sınırlarını sürekli genişletir ve kendini yeniler. Sorunlara farklı perspektiflerden yaklaşabilme becerisine sahiptir. Bu doğrultuda yaşam boyu öğrenmeyi temel ilke olarak benimser.
- Öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği etik değerlere bağlı kalarak içinde bulunduğu toplumun norm ve mevzuatına uygun davranışlar sergiler.
- Kamu ve özel sektör projelerinde yenilikçi ve girişimci bir tutumla görev alır.
- Beden eğitimi ve spor alanına özgü güncel öğretim yöntem, teknik ve yaklaşımlarına hâkimdir. Program kazanımları, öğrenci gereksinimleri, milli değerler ve evrensel ilkeler doğrultusunda eğitim-öğretim etkinliklerini düzenler ve uygular.
- Özel gereksinimli öğrencileri tespit eder; desteğe ihtiyaç duyan bireyler için önleyici, düzeltici ve koruyucu tedbirler alır.
- Alanında karşılaştığı sorunları gerçekçi bir bakış açısıyla belirler, yorumlar ve çözümler. Uygun stratejik ve bilimsel yöntemlerle bu sorunların üstesinden gelmeye çalışır. Mesleğini verimli biçimde sürdürmesine zemin hazırlayacak yayınları ve güncel araştırmaları takip eder.
- Beden eğitimi ve spor alanındaki problem durumlarının incelenmesinde analitik düşünce becerilerinden yararlanarak çözüm önerileri geliştirir.
- Alana ilişkin teknolojik yenilikleri izleyerek öğrencilerin bu alandaki gelişimine, uyumuna ve okuryazarlığına destek olacak yaklaşımlar benimser.
- Beden eğitimi ve spor alanında ortaya çıkan gereksinimlere yönelik projeler hazırlayarak insan ve kaynakları koordine eder; proje yönetim planı çerçevesinde hayata geçirir.
- Sağlıklı yaşam etkinliklerinden performans sporuna uzanan geniş bir yelpazede, antrenman bilimi ilkeleri çerçevesinde antrenörlük yapma ve sportif organizasyon planlama ile yönetme yetkinliğine sahiptir.
- Birden fazla bireysel veya takım sporuna ait temel ve ileri düzey spor bilgi ile becerilerini etkili biçimde aktarır.
- Türkçeyi sözlü ve yazılı olarak doğru ve akıcı kullanır. Öğrenciler ve meslektaşlarıyla sağlıklı iletişim kurar. Alanındaki uluslararası gelişmeleri düzenli olarak takip eder.
- Mesleğiyle ilgili herhangi bir konuda bilimsel bir yöntemle araştırma yürütür, elde ettiği bulguları raporlaştırır ve etkili biçimde sunar.
- Alan dışında kültürel, sanatsal ve bireysel gelişime yönelik etkinliklere katılmaya açık ve isteklidir.
- Alanı dışında da öğrenme sınırlarını sürekli genişletir ve kendini yeniler. Sorunlara farklı perspektiflerden yaklaşabilme becerisine sahiptir. Bu doğrultuda yaşam boyu öğrenmeyi temel ilke olarak benimser.
- Öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği etik değerlere bağlı kalarak içinde bulunduğu toplumun norm ve mevzuatına uygun davranışlar sergiler.
- Kamu ve özel sektör projelerinde yenilikçi ve girişimci bir tutumla görev alır.
Program Öğrenme Çıktıları ile Amaç İlişkisi
| BİLGİ | AMAÇ | T | % | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal / Olgusal | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | |||
| 1 | Beden eğitimi ve spor alanına özgü güncel öğretim yöntem, teknik ve yaklaşımlarına hâkimdir. Program kazanımları, öğrenci gereksinimleri, milli değerler ve evrensel ilkeler doğrultusunda eğitim-öğretim etkinliklerini düzenler ve uygular. | 5 ÇY ✔ | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 24 | %80,00 |
| 2 | Özel gereksinimli öğrencileri tespit eder; desteğe ihtiyaç duyan bireyler için önleyici, düzeltici ve koruyucu tedbirler alır. | 5 ÇY ✔ | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 5 ÇY ✔ | 2 A ✔ | 18 | %60,00 |
| 3 | Alanında karşılaştığı sorunları gerçekçi bir bakış açısıyla belirler, yorumlar ve çözümler. Uygun stratejik ve bilimsel yöntemlerle bu sorunların üstesinden gelmeye çalışır. Mesleğini verimli biçimde sürdürmesine zemin hazırlayacak yayınları ve güncel araştırmaları takip eder. | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 2 A ✔ | 18 | %60,00 |
| 4 | Beden eğitimi ve spor alanındaki problem durumlarının incelenmesinde analitik düşünce becerilerinden yararlanarak çözüm önerileri geliştirir. | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 18 | %60,00 |
| 5 | Alana ilişkin teknolojik yenilikleri izleyerek öğrencilerin bu alandaki gelişimine, uyumuna ve okuryazarlığına destek olacak yaklaşımlar benimser. | 5 ÇY ✔ | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 5 ÇY ✔ | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 18 | %60,00 |
| 6 | Beden eğitimi ve spor alanında ortaya çıkan gereksinimlere yönelik projeler hazırlayarak insan ve kaynakları koordine eder; proje yönetim planı çerçevesinde hayata geçirir. | 5 ÇY ✔ | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 2 A ✔ | 21 | %70,00 |
| 7 | Sağlıklı yaşam etkinliklerinden performans sporuna uzanan geniş bir yelpazede, antrenman bilimi ilkeleri çerçevesinde antrenörlük yapma ve sportif organizasyon planlama ile yönetme yetkinliğine sahiptir. | 1 ÇA ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 2 A ✔ | 5 ÇY ✔ | 2 A ✔ | 20 | %66,67 |
| 8 | Birden fazla bireysel veya takım sporuna ait temel ve ileri düzey spor bilgi ile becerilerini etkili biçimde aktarır. | 5 ÇY ✔ | 2 A ✔ | 5 ÇY ✔ | 2 A ✔ | 5 ÇY ✔ | 2 A ✔ | 21 | %70,00 |
| 9 | Türkçeyi sözlü ve yazılı olarak doğru ve akıcı kullanır. Öğrenciler ve meslektaşlarıyla sağlıklı iletişim kurar. Alanındaki uluslararası gelişmeleri düzenli olarak takip eder. | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 18 | %60,00 |
| 10 | Mesleğiyle ilgili herhangi bir konuda bilimsel bir yöntemle araştırma yürütür, elde ettiği bulguları raporlaştırır ve etkili biçimde sunar. | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 2 A ✔ | 18 | %60,00 |
| 11 | Alan dışında kültürel, sanatsal ve bireysel gelişime yönelik etkinliklere katılmaya açık ve isteklidir. | 2 A ✔ | 5 ÇY ✔ | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 5 ÇY ✔ | 18 | %60,00 |
| 12 | Alanı dışında da öğrenme sınırlarını sürekli genişletir ve kendini yeniler. Sorunlara farklı perspektiflerden yaklaşabilme becerisine sahiptir. Bu doğrultuda yaşam boyu öğrenmeyi temel ilke olarak benimser. | 2 A ✔ | 5 ÇY ✔ | 2 A ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 24 | %80,00 |
| 13 | Öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği etik değerlere bağlı kalarak içinde bulunduğu toplumun norm ve mevzuatına uygun davranışlar sergiler. | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 18 | %60,00 |
| 14 | Kamu ve özel sektör projelerinde yenilikçi ve girişimci bir tutumla görev alır. | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 2 A ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 2 A ✔ | 18 | %60,00 |
| PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTI SAYISI (14) | 14 | 14 | 14 | 14 | 14 | 14 | - | - | |
| AĞIRLIK | 42 | 37 | 34 | 49 | 64 | 46 | - | - | |
| YÜZDE | %60,00 | %52,86 | %48,57 | %70,00 | %91,43 | %65,71 | - | - | |
| KATKI DÜZEYİ - ÇOK AZ [1] (ÇA) | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
| KATKI DÜZEYİ - AZ [2] (A) | 8 | 11 | 12 | 7 | 2 | 8 | |||
| KATKI DÜZEYİ - ÇOK YÜKSEK [5] (ÇY) | 5 | 3 | 2 | 7 | 12 | 6 | |||
* T: Toplam, %: Yüzde
A1 — Beden eğitimi ve spor öğretimine yönelik ders planları, öğrenme ortamları ve materyaller tasarlayan; öğrencilerin gelişimini geçerli ve güvenilir ölçme-değerlendirme araçlarıyla izleyebilen ve elde ettiği verileri raporlayabilen öğretmenler yetiştirmek.
A2 — Beden eğitimi ve spor kavramlarını fiziksel olarak aktif bir yaşam biçimiyle bütünleştiren, öğrencilerini bu yaşam tarzını benimsemeye yönlendiren ve sağlıklı yaşam davranışlarını uygulamalarında yansıtan öğretmenler yetiştirmek.
A3 — Farklı spor branşlarında temel düzeyde uygulamalar yürütebilen; alanla ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgileri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilen, kanıta dayalı öğretim kararları alabilen ve mesleki bilgisini güncel gelişmeler doğrultusunda sürdürebilen öğretmenler yetiştirmek.
A4 — Güncel dijital araçları, öğretim teknolojilerini ve çeşitli öğretim yöntemlerini beden eğitimi ve spor öğretimine etkin biçimde entegre eden; değişen teknolojik koşullara uyum sağlayarak öğrencilerini dijital okuryazarlık açısından destekleyebilen öğretmenler yetiştirmek.
A5 — Beden eğitimi ve spor alanındaki uluslararası gelişmeleri ve araştırmaları takip edebilen; Türkçeyi mesleki iletişimde doğru ve etkili kullanan, en az bir yabancı dilde mesleki kaynaklara erişebilen ve kullanabilen öğretmenler yetiştirmek.
A6 — Beden eğitimi ve sporun milli birlik, bütünlük ve toplumsal uyum açısından taşıdığı değeri benimseyen; paydaşlarıyla iş birliği yaparak görev yaptığı çevreye katkı sağlayan ve yaşam boyu öğrenmeyi mesleki uygulamalarında sürdürebilen öğretmenler yetiştirmek.
Öğretim Yöntemleri
İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi'ndeki programlarda en çok kullanılan öğretim yöntemleri aşağıda verilmiştir.
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Tartışma
- Alıştırma ve Uygulama
- Gösterim
- Gösterip Yaptırma
- Rol Oynama
- Grup Çalışması
- Benzetim
- Beyin Fırtınası
- Altı Şapka
- Örnek Olay
- Deney / Laboratuvar / Atölye / Alan Uygulaması
- Bireysel Çalışma
- Problem Çözme
- Proje Temelli Öğrenme (Saha çalışması dâhil)
Ölçme ve Değerlendirme
İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi'ndeki programlarda en çok kullanılan Ölçme Yöntemleri aşağıda verilmiştir.
- Sınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)
- Sözlü Sınav
- Ödev
- Proje / Tasarım
- Portfolyo
- Performans Görevi (Uygulama / Laboratuvar / Atölye / Arazi Çalışması / Seminer / Sunum / Bitirme Çalışması / Tez)
Verilen Derece ve Düzeyi
Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği bir lisans diploma programı olup, minimum 240 AKTS kredi ile Overarching Framework of European Qualifications Framework of HE(QF-EHEA) birlikte 6. seviye Türk Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ, NQF-HETR) ve the European Qualifications Framework for Lifelong Learning (EQF-LLL) asgari şartlarını sağlar.
Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği alanında Lisans derecesine sahip olunur.
Kabul Koşulları
Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümüne, Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan Yükseköğretim Kurumları Sınavı (Y-TYT BAŞARI SIRASI) sonucuna göre Özel Yetenek Sınavı ile öğrenci kabul edilmektedir. Daha fazla bilgi için https://www.izu.edu.tr/docs/default-source/besyo/izü-besyo.pdf adresinden yararlanılabilir.
Yabancı uyruklu öğrenciler, programa üniversiteye yaptıkları direkt başvuruların değerlendirilmesi sonucu kabul edilir. Daha fazla bilgi için https://www.izu.edu.tr/uluslararasi/lisans/nasil-basvurulur linkini ziyaret ediniz.
Mezuniyet Koşulları
Öğrencinin Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği programından mezun olabilmesi için:
- Genel not ortalaması 4,00 üzerinden en az 2,00 olması,
- Eğitim-öğretim programında yer alan tüm zorunlu dersleri başarması,
- Programda öngörülen diğer tüm çalışmaları başarması,
- Toplam 240 AKTS kredilik iş yükünü tamamlaması,
- İlgili yönetim kurulunca mezuniyetine karar verilmiş olması gerekir.
Mezuniyet kararı verilen öğrencilere ilgili mevzuat hükümlerine uygun olarak diploma ile birlikte ingilizce düzenlenmiş bir diploma eki verilir.
Önceki Öğrenmenin Tanınması
Örgün ve örgün olmayan öğrenmeyi de içeren mevcut eğitimi kabul prosedürleri, Türkiye’de gelişme safhasının henüz başındadır ve bu konuda ulusal düzeyde kapsamlı ve yeterli bir hukuksal çerçeve de bulunmamaktadır. Ancak, kurumsal özerklik çerçevesinde, RPL esasına dayalı bazı program gereksinimlerinden muaf olunmasını sağlayan kredilerin atanması için, kurumsal düzeyde bir takım uygulamalar da mevcuttur. Özellikle kapsamlı bir düzeyde uygulanan bu çalışmalarda, üniversiteye girişten önce yabancı dil, bilgisayar kullanımı gibi alanlarda bilgi ve beceriye sahip öğrenciler bir sınava tabi tutulmakta ve kabul edildikleri program tarafından belirli düzeyde başarılı bulunan öğrenciler müfredatın ilgili kısımlarından muaf sayılmaktadırlar. Bununla birlikte RPL, yurtdışı da dâhil olmak üzere, çalıştığı alanla eşit ya da daha yukarı düzeyde olan bir başka kuruma yatay geçiş yapmayı dileyen öğrenciler için de uygulanmaktadır. Böyle durumlarda, öğrenciler, daha önce aldıkları ve başarılı oldukları derslerle aynı ya da benzerlik gösteren derslerden, programın intibak kurulunun onayına istinaden muaf sayılabilirler. Buna benzer kabul prosedürleri, üniversitemizde kapsamlı bir şekilde kullanılmaktadır. Bu tarz uygulamalara ilişkin genel kabul koşullarına ait düzenlemeler, Eğitim ve Sınav Yönetmelikleri ve Yönergelerin ilgili bölümlerinde ana hatlarıyla belirtilmiştir.
İstihdam Olanakları
Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü, okullarda Beden Eğitimi ve Spor derslerini yürütecek pedagojik formasyon sahibi beden eğitimi öğretmenleri yetiştirmenin yanında; her yaşta, farklı özelliklere sahip bireylere çeşitli hareket becerilerini, spor dallarını, spora özgü öğretim yöntemleriyle öğretecek spor eğitimcileri yetiştirmeyi hedeflemektedir.
Programdan mezun olan kişiler, branşı ile alakalı öğretmenlik mesleğini yapabilmenin yanı sıra beden eğitimi ve spor ile alakalı birçok alanda istihdam edilebilme avantajına sahip olmaktadırlar.
Çalışma Alanları:
Bu program mezunları, Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmi ve özel okullarda, halk eğitim merkezlerinde, Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü’nün taşra ve merkez teşkilatlarında, spor federasyonları, spor kulüpleri, fiziksel uygunluk (fitness) merkezlerinde, sporcu eğitim merkezleri ve belediyelerin ilgili birimlerinde görev alabileceklerdir.
Ülke çapında eğitim-öğretim kalitesinin iyileştirilmesine yönelik olarak öğrenci başına düşen okul/derslik sayısının sürekli artmasından ve hükümet politikalarının spor faaliyetlerini eğitim-öğretim kurumlarında dahil olmak üzere daha fazla desteklemesinden dolayı sektörün bu program mezunlarına olan talepte de artış olacağını göstermektedir.
Üst Derece Programlara Geçiş
Bu programdan mezun olan öğrenciler, lisansüstü programlarında öğrenim görmek üzere başvuruda bulunabilirler.
Eğitim Planı
1. Yarıyıl
Zorunlu Ders Sayısı: 9 Seçmeli Ders Sayısı: 0
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BSO 101 | Beden Eğitimi ve Sporun Temelleri | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 |
| BSO 103 | İnsan Anatomisi ve Kinesiyoloji | Zorunlu | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 |
| BSO 105 | Hareket Eğitimi | Zorunlu | Türkçe | 2 | 2 | 0 | 4 | 3 | 3 |
| GKZ 101 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| GKZ 103 | Yabancı Dil ( İngilizce) I | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| GKZ 105 | Türk Dili I | Zorunlu | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | 3 |
| GKZ 107 | Bilişim Teknolojileri | Zorunlu | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | 3 |
| MBZ 101 | Eğitime Giriş | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| MBZ 123 | Eğitim Sosyolojisi | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| Toplam: | 21 | 2 | 0 | 23 | 30,0 | 22,0 | |||
2. Yarıyıl
Zorunlu Ders Sayısı: 8 Seçmeli Ders Sayısı: 1
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BSO 102 | Sağlık Bilgisi ve İlkyardım | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 |
| BSO 104 | Cimnastik | Zorunlu | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| BSO 106 | Atletizm | Zorunlu | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| GKZ 102 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| GKZ 104 | Yabancı Dil (İngilizce) II | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| GKZ 106 | Türk Dili II | Zorunlu | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | 3 |
| MBZ 115 | Eğitim Psikolojisi | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| MBZ 120 | Eğitim Felsefesi | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| AES 001 | Alan Eğitimi Seçmeli Ders | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 3 | 2 |
| Toplam: | 16 | 6 | 0 | 22 | 30,0 | 19,0 | |||
2. Yarıyıl Seçmeli Dersler
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BSO 013 | Takım Sporları I: Futbol | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 3 | 2 |
| BSO 016 | Takım Sporları I: Basketbol | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 3 | 2 |
| BSO 019 | Takım Sporları I: Voleybol | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 3 | 2 |
| BSO 035 | Takım Sporları I: Hentbol | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 3 | 2 |
| Toplam: | 4 | 8 | 0 | 12 | 12,0 | 8,0 | |||
3. Yarıyıl
Zorunlu Ders Sayısı: 5 Seçmeli Ders Sayısı: 4
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BSO 201 | Beden Eğitimi - Spor Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| BSO 203 | Motor Gelişim | Zorunlu | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 |
| GKZ 307 | Topluma Hizmet Uygulamaları | Zorunlu | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 3 | 2 |
| MBZ 255 | Öğretim Teknolojileri | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| MBZ 273 | Öğretim İlke ve Yöntemleri | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| IZU ORT-1 | İZÜ Ortak Seçmeli | İZÜ Ortak Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| MBS001 | Meslek Bilgisi Seçmeli Ders | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| AES 001 | Alan Eğitimi Seçmeli Ders | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| AES 002 | Alan Eğitimi Seçmeli Ders | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| Toplam: | 17 | 4 | 0 | 21 | 30,0 | 19,0 | |||
3. Yarıyıl Seçmeli Dersler
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MBS 001 | Açık ve Uzaktan Öğrenme | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| MBS 002 | Çocuk Psikolojisi | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| MBS 003 | Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| MBS 021 | Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| BSO 001 | Beden Eğitimi Öğretim Modelleri | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| BSO 002 | Beden Eğitimi Öğretiminde Drama | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| BSO 003 | Beden Eğitimi Sosyolojisi | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| BSO 014 | Takım Sporları II: Futbol | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| BSO 017 | Takım Sporları II: Basketbol | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| BSO 020 | Takım Sporları II: Voleybol | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| BSO 036 | Takım Sporları II: Hentbol | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| Toplam: | 18 | 8 | 0 | 26 | 44,0 | 22,0 | |||
4. Yarıyıl
Zorunlu Ders Sayısı: 5 Seçmeli Ders Sayısı: 3
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BSO 202 | Beden Eğitimi ve Spor Öğretim Programları | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| BSO 204 | Egzersiz Fizyolojisi | Zorunlu | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | 3 |
| BSO 206 | Ritim Eğitimi ve Dans | Zorunlu | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 5 | 2 |
| MBZ 244 | Eğitimde Araştırma Yöntemleri | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| MBZ 262 | Türk Eğitim Tarihi | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| IZU ORT-1 | İZÜ Ortak Seçmeli | İZÜ Ortak Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| MBS001 | Meslek Bilgisi Seçmeli Ders | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| AES 001 | Alan Eğitimi Seçmeli Ders | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| Toplam: | 16 | 2 | 0 | 18 | 30,0 | 17,0 | |||
4. Yarıyıl Seçmeli Dersler
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MBS 005 | Eğitim Antropolojisi | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| MBS 006 | Eğitim Tarihi | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| MBS 007 | Eğitimde Drama | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| MBS 008 | Eğitimde Program Dışı Etkinlikler | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| BSO 004 | Beden Eğitimi ve Spor Öğretiminde Eylem Araştırması | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| BSO 010 | Serbest Zaman Eğitimi | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| BSO 031 | Atıcılık ve Airsoft | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| BSO 033 | Okçuluk | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| Toplam: | 14 | 4 | 0 | 18 | 32,0 | 16,0 | |||
5. Yarıyıl
Zorunlu Ders Sayısı: 5 Seçmeli Ders Sayısı: 4
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BSO 301 | Antrenman Bilgisi | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| BSO 303 | Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi | Zorunlu | Türkçe | 2 | 2 | 0 | 4 | 4 | 3 |
| BSO 307 | Yüzme | Zorunlu | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 3 | 2 |
| MBZ 321 | Sınıf Yönetimi | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| MBZ 335 | Eğitimde Ahlak ve Etik | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| IZU ORT-1 | İZÜ Ortak Seçmeli | İZÜ Ortak Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| MBS001 | Meslek Bilgisi Seçmeli Ders | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| AES 001 | Alan Eğitimi Seçmeli Ders | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| AES 002 | Alan Eğitimi Seçmeli Ders | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 3 | 2 |
| Toplam: | 16 | 6 | 0 | 22 | 30,0 | 19,0 | |||
5. Yarıyıl Seçmeli Dersler
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MBS 009 | Eğitimde Program Geliştirme | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| MBS 010 | Eğitimde Proje Hazırlama | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| MBS 011 | Eleştirel ve Analitik Düşünme | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| MBS 012 | Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| BSO 005 | Beden Eğitimi ve Spor Tarihi | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| BSO 006 | Biyomekanik | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| BSO 015 | Takım Sporları III: Futbol | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 3 | 2 |
| BSO 018 | Takım Sporları III: Basketbol | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 3 | 2 |
| BSO 021 | Takım Sporları III: Voleybol | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 3 | 2 |
| BSO 032 | Güreş | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| BSO 034 | Vücut Geliştirme ve Fitness | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| BSO 037 | Takım Sporları III: Hentbol | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 3 | 2 |
| Toplam: | 18 | 12 | 0 | 30 | 44,0 | 24,0 | |||
6. Yarıyıl
Zorunlu Ders Sayısı: 5 Seçmeli Ders Sayısı: 4
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BSO 302 | Beceri Öğrenimi | Zorunlu | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 |
| BSO 304 | Fiziksel Uygunluk | Zorunlu | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 |
| BSO 306 | Doğa Sporları | Zorunlu | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 3 | 2 |
| MBZ 338 | Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| MBZ 356 | Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| IZU ORT-1 | İZÜ Ortak Seçmeli | İZÜ Ortak Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| MBS001 | Meslek Bilgisi Seçmeli Ders | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| AES 001 | Alan Eğitimi Seçmeli Ders | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| AES 002 | Alan Eğitimi Seçmeli Ders | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| Toplam: | 18 | 4 | 0 | 22 | 30,0 | 20,0 | |||
6. Yarıyıl Seçmeli Dersler
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MBS 013 | Kapsayıcı Eğitim | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| MBS 014 | Karakter ve Değer Eğitimi | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| MBS 015 | Karşılaştırmalı Eğitim | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| MBS 018 | Okul Dışı Öğrenme Ortamları | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| BSO 007 | Egzersiz Psikolojisi | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| BSO 008 | Geleneksel Türk Sporları | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| BSO 009 | Savunma Sporları | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| BSO 011 | Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| BSO 012 | Temel Müzik Eğitimi | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| BSO 022 | Raket Sporu: Tenis | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| BSO 023 | Raket Sporu: Badminton | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| BSO 024 | Raket Sporu: Masa Tenisi | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| Toplam: | 21 | 6 | 0 | 27 | 48,0 | 24,0 | |||
7. Yarıyıl
Zorunlu Ders Sayısı: 5 Seçmeli Ders Sayısı: 2
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BSO 401 | Halk Oyunları | Zorunlu | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 3 | 2 |
| BSO 403 | Egzersiz ve Beslenme | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| BSO 405 | Eğitsel Oyunlar | Zorunlu | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 3 | 2 |
| MBZ 423 | Özel Eğitim ve Kaynaştırma | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| MBZ 451 | Öğretmenlik Uygulaması I | Zorunlu | Türkçe | 2 | 6 | 0 | 8 | 10 | 5 |
| MBS001 | Meslek Bilgisi Seçmeli Ders | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| AES 001 | Alan Eğitimi Seçmeli Ders | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| Toplam: | 11 | 12 | 0 | 23 | 30,0 | 17,0 | |||
7. Yarıyıl Seçmeli Dersler
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MBS 016 | Mikro Öğretim | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| MBS 017 | Müze Eğitimi | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| MBS 019 | Öğrenme Güçlüğü | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| BSO 025 | Uzmanlık: Yüzme | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| BSO 026 | Uzmanlık: Tenis | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| BSO 027 | Uzmanlık: Cimnastik | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| BSO 028 | Uzmanlık: Basketbol | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| BSO 029 | Uzmanlık: Voleybol | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| BSO 030 | Uzmanlık: Atletizm | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| BSO 038 | Uzmanlık: Hentbol | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| Toplam: | 13 | 14 | 0 | 27 | 40,0 | 20,0 | |||
8. Yarıyıl
Zorunlu Ders Sayısı: 5 Seçmeli Ders Sayısı: 2
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BSO 402 | Beden Eğitimi ve Sporda Organizasyon ve Yönetim | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| BSO 404 | Sağlıklı Yaşam için Egzersiz Programlama | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| BSO 406 | Uyarlanmış Beden Eğitimi ve Spor | Zorunlu | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 3 | 2 |
| MBZ 438 | Okullarda Rehberlik | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| MBZ 452 | Öğretmenlik Uygulaması II | Zorunlu | Türkçe | 2 | 6 | 0 | 8 | 10 | 5 |
| MBS001 | Meslek Bilgisi Seçmeli Ders | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| AES 001 | Alan Eğitimi Seçmeli Ders | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| Toplam: | 12 | 10 | 0 | 22 | 30,0 | 17,0 | |||
8. Yarıyıl Seçmeli Dersler
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MBS 004 | Eğitim Hukuku | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| MBS 020 | Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| MBS 022 | Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme | Mesleki Bilgiler Seçmeli | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 |
| BSO 025 | Uzmanlık: Yüzme | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| BSO 026 | Uzmanlık: Tenis | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| BSO 027 | Uzmanlık: Cimnastik | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| BSO 028 | Uzmanlık: Basketbol | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| BSO 029 | Uzmanlık: Voleybol | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| BSO 030 | Uzmanlık: Atletizm | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| BSO 038 | Uzmanlık: Hentbol | Alan Eğitimi Seçmeli | Türkçe | 1 | 2 | 0 | 3 | 4 | 2 |
| Toplam: | 13 | 14 | 0 | 27 | 40,0 | 20,0 | |||
Ders Yükü Özeti
| Ders Yükü Özeti | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Genel Toplam (Ders Sayısı: 67) | 127 | 46 | 0 | 173 | 240,0 | 150,0 |
| Zorunlu Ders Toplamı (Ders Sayısı: 47) | 93 | 34 | 0 | 127 | 166,0 | 110,0 |
| Seçmeli Ders Toplamı (Ders Sayısı: 20) | 34 | 12 | 0 | 46 | 74,0 | 40,0 |
| Ders Türü | Ders Sayısı | Oran (%) |
|---|---|---|
| Zorunlu Ders | 47 | 70,15 |
| Seçmeli Ders | 20 | 29,85 |
| Bölüm Dışı Seçmeli Ders | 26 | 38,81 |
T: Teori, P: Pratik, L: Laboratuvar, HDS: Haftalık Ders Saati, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi, Kr.: Kredi
Temel Alan Dağılımı
| Temel Alan | Toplam AKTS | Oran (%) |
|---|---|---|
| Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | 285.5 | 59% |
| Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | 125.5 | 26% |
| Sağlık | 18.9 | 3.9% |
| Sosyal ve Davranış Bilimleri | 18 | 3.7% |
| Beşeri Bilimler | 8.3 | 1.7% |
| Sosyal ve Davranış Bilimleri | 7.7 | 1.6% |
| Sağlık | 6.9 | 1.4% |
| Bilgisayar | 2.5 | 0.5% |
| Yaşam Bilimleri | 2.2 | 0.5% |
| Sanat | 1.5 | 0.3% |
| Matematik ve İstatistik | 1.4 | 0.3% |
| Sanat | 1.2 | 0.2% |
| İşletme ve Yönetim Bilimleri | 1 | 0.2% |
| Beşeri Bilimler | 0.8 | 0.2% |
| Matematik ve İstatistik | 0.6 | 0.1% |
| Bilinmeyen / Belirtilmemiş | 0.6 | 0.1% |
| Bilinmeyen / Belirtilmemiş | 0.6 | 0.1% |
| Yaşam Bilimleri | 0.4 | 0.1% |
Ders Kategori Listesi
Zorunlu Dersler
| Ders | AKTS | Oran (%) |
|---|---|---|
| BSO 101 - Beden Eğitimi ve Sporun Temelleri | 2 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %60 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %20 | |
| 42 - Yaşam Bilimleri | %20 | |
| BSO 102 - Sağlık Bilgisi ve İlkyardım | 2 | |
| 72 - Sağlık | %100 | |
| BSO 103 - İnsan Anatomisi ve Kinesiyoloji | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %50 | |
| 72 - Sağlık | %50 | |
| BSO 104 - Cimnastik | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 105 - Hareket Eğitimi | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 106 - Atletizm | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 201 - Beden Eğitimi - Spor Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 202 - Beden Eğitimi ve Spor Öğretim Programları | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %80 | |
| 99 - Bilinmeyen / Belirtilmemiş | %20 | |
| BSO 203 - Motor Gelişim | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %70 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %30 | |
| BSO 204 - Egzersiz Fizyolojisi | 5 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %20 | |
| 72 - Sağlık | %80 | |
| BSO 206 - Ritim Eğitimi ve Dans | 5 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %70 | |
| 21 - Sanat | %30 | |
| BSO 301 - Antrenman Bilgisi | 3 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %10 | |
| 72 - Sağlık | %90 | |
| BSO 302 - Beceri Öğrenimi | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 303 - Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 304 - Fiziksel Uygunluk | 3 | |
| 72 - Sağlık | %100 | |
| BSO 306 - Doğa Sporları | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 307 - Yüzme | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %80 | |
| 72 - Sağlık | %20 | |
| BSO 401 - Halk Oyunları | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 402 - Beden Eğitimi ve Sporda Organizasyon ve Yönetim | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 403 - Egzersiz ve Beslenme | 3 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %10 | |
| 72 - Sağlık | %90 | |
| BSO 404 - Sağlıklı Yaşam için Egzersiz Programlama | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %20 | |
| 72 - Sağlık | %80 | |
| BSO 405 - Eğitsel Oyunlar | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 406 - Uyarlanmış Beden Eğitimi ve Spor | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| GKZ 101 - Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| GKZ 102 - Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| GKZ 103 - Yabancı Dil ( İngilizce) I | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| GKZ 104 - Yabancı Dil (İngilizce) II | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| GKZ 105 - Türk Dili I | 5 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %50 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %50 | |
| GKZ 106 - Türk Dili II | 5 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %50 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %50 | |
| GKZ 107 - Bilişim Teknolojileri | 5 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %50 | |
| 48 - Bilgisayar | %50 | |
| GKZ 307 - Topluma Hizmet Uygulamaları | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| MBZ 101 - Eğitime Giriş | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| MBZ 115 - Eğitim Psikolojisi | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %50 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %50 | |
| MBZ 120 - Eğitim Felsefesi | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %70 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %30 | |
| MBZ 123 - Eğitim Sosyolojisi | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %50 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %50 | |
| MBZ 244 - Eğitimde Araştırma Yöntemleri | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %60 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %20 | |
| 46 - Matematik ve İstatistik | %20 | |
| MBZ 255 - Öğretim Teknolojileri | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %80 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %20 | |
| MBZ 262 - Türk Eğitim Tarihi | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| MBZ 273 - Öğretim İlke ve Yöntemleri | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| MBZ 321 - Sınıf Yönetimi | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %70 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %10 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %20 | |
| MBZ 335 - Eğitimde Ahlak ve Etik | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %70 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %30 | |
| MBZ 338 - Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| MBZ 356 - Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %60 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %40 | |
| MBZ 423 - Özel Eğitim ve Kaynaştırma | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| MBZ 438 - Okullarda Rehberlik | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| MBZ 451 - Öğretmenlik Uygulaması I | 10 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| MBZ 452 - Öğretmenlik Uygulaması II | 10 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 |
Seçmeli Dersler
| Ders | AKTS | Oran (%) |
|---|---|---|
| AES 001 - Alan Eğitimi Seçmeli Ders | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| AES 002 - Alan Eğitimi Seçmeli Ders | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %80 | |
| 42 - Yaşam Bilimleri | %20 | |
| BSO 001 - Beden Eğitimi Öğretim Modelleri | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %80 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %20 | |
| BSO 002 - Beden Eğitimi Öğretiminde Drama | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %70 | |
| 21 - Sanat | %30 | |
| BSO 003 - Beden Eğitimi Sosyolojisi | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 004 - Beden Eğitimi ve Spor Öğretiminde Eylem Araştırması | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 005 - Beden Eğitimi ve Spor Tarihi | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %70 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %30 | |
| BSO 006 - Biyomekanik | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %60 | |
| 46 - Matematik ve İstatistik | %10 | |
| 72 - Sağlık | %20 | |
| BSO 007 - Egzersiz Psikolojisi | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 008 - Geleneksel Türk Sporları | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 009 - Savunma Sporları | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 010 - Serbest Zaman Eğitimi | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 011 - Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 012 - Temel Müzik Eğitimi | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 013 - Takım Sporları I: Futbol | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 014 - Takım Sporları II: Futbol | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 015 - Takım Sporları III: Futbol | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %70 | |
| 72 - Sağlık | %30 | |
| BSO 016 - Takım Sporları I: Basketbol | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %80 | |
| 99 - Bilinmeyen / Belirtilmemiş | %20 | |
| BSO 017 - Takım Sporları II: Basketbol | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 018 - Takım Sporları III: Basketbol | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 019 - Takım Sporları I: Voleybol | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 020 - Takım Sporları II: Voleybol | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 021 - Takım Sporları III: Voleybol | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 022 - Raket Sporu: Tenis | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 023 - Raket Sporu: Badminton | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 024 - Raket Sporu: Masa Tenisi | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 025 - Uzmanlık: Yüzme | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %80 | |
| 72 - Sağlık | %20 | |
| BSO 026 - Uzmanlık: Tenis | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 027 - Uzmanlık: Cimnastik | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 028 - Uzmanlık: Basketbol | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 029 - Uzmanlık: Voleybol | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 030 - Uzmanlık: Atletizm | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 031 - Atıcılık ve Airsoft | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 032 - Güreş | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 033 - Okçuluk | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 034 - Vücut Geliştirme ve Fitness | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %60 | |
| 72 - Sağlık | %40 | |
| BSO 035 - Takım Sporları I: Hentbol | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 036 - Takım Sporları II: Hentbol | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 037 - Takım Sporları III: Hentbol | 3 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| BSO 038 - Uzmanlık: Hentbol | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| MBS 001 - Açık ve Uzaktan Öğrenme | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %80 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %20 | |
| MBS 002 - Çocuk Psikolojisi | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %30 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %70 | |
| MBS 003 - Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %50 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %50 | |
| MBS 004 - Eğitim Hukuku | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %30 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %30 | |
| MBS 005 - Eğitim Antropolojisi | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %80 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %20 | |
| MBS 006 - Eğitim Tarihi | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| MBS 007 - Eğitimde Drama | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %50 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %50 | |
| MBS 008 - Eğitimde Program Dışı Etkinlikler | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %80 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %20 | |
| MBS 009 - Eğitimde Program Geliştirme | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %80 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %20 | |
| MBS 010 - Eğitimde Proje Hazırlama | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %50 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %10 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %40 | |
| MBS 011 - Eleştirel ve Analitik Düşünme | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %80 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %20 | |
| MBS 012 - Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %50 | |
| 72 - Sağlık | %50 | |
| MBS 013 - Kapsayıcı Eğitim | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| MBS 014 - Karakter ve Değer Eğitimi | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %70 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %30 | |
| MBS 015 - Karşılaştırmalı Eğitim | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %50 | |
| 34 - İşletme ve Yönetim Bilimleri | %25 | |
| 46 - Matematik ve İstatistik | %25 | |
| MBS 016 - Mikro Öğretim | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| MBS 017 - Müze Eğitimi | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| MBS 018 - Okul Dışı Öğrenme Ortamları | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| MBS 019 - Öğrenme Güçlüğü | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| MBS 020 - Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 | |
| MBS 021 - Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %30 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %10 | |
| MBS 022 - Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %70 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %30 | |
| MBS001 - Meslek Bilgisi Seçmeli Ders | 4 | |
| 14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri | %100 |