Spor Bilimleri Fakültesi · Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği · Lisans
AKTS: 3 T+U+L: 2+0+0 Zorunlu
Koordinatör: Arş. Gör. Esilay KILIÇ
Dersin Amacı
İslamiyet öncesinden Cumhuriyet’e ve günümüze kadar uzanan süreçte eğitim kurumları, politikalarının incelenmesi. Öğrencilere, eğitim tarihinin öneminin vurgulanması, Cumhuriyet öncesinden günümüe eğitimdeki gelişimlerin özetlenmesi ve Cumhuriyetin temel eğitim felsefesinin kavratılması.
Ders İçeriği
Türk eğitim tarihinin amacı, dönemleri ve temel konuları,
İslamiyet Öncesi Dönem Türklerde insan ve eğitim anlayışları,
Karahanlı, Selçuklu, Osmanlı dönemleri Türk eğitim anlayışı, müesseleri ve eğitimcileri,
Cumhuriyet Dönemi eğitim anlayışı ve uygulamaları
Türkiye'de öğretmen yetiştirmeye ilişkin kurumlar ve uygulamalar
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Türkiye’de öğretmen yetiştirme sisteminin tarihsel gelişimini dönemlere göre açıklar.
- Geçmişten günümüze Türk eğitim sisteminin gelişimine katkıda bulunan (Farabi, İbn Sina, Biruni, Nizamülmülk, Gökalp, Baltacıoğlu gibi) başlıca düşünürlerin eğitim görüşlerini bilir.
- Eski Türklerden günümüze Türklerin geliştirdiği başlıca eğitim kurumlarını (Sıbyan mektepleri, medreseler, Ahilik, Enderun, Darülfünun, Darülmuallimin, Köy Enstitüleri gibi) amaç ve özellikleriyle birlikte açıklar.
- Türkiye Cumhuriyeti eğitim sisteminin dayandığı temel ilkeler hakkında başkalarını bilgilendirir.
- Eski Türklerden Cumhuriyet’e eğitim kurumlarının gelişim sürecini kavrar.
- Tarihsel belgeleri ve eğitim politikalarını eleştirel bir bakışla değerlendirir.
- Eğitim tarihinin kültürel kimlik ve toplumsal gelişim açısından önemini kavrar.
- Geleneksel ile modern eğitim arasındaki ilişkileri, değişim ve dönüşümlerin dinamiklerini analiz ve sentezlerle sorgular.
- Tanzimat ve II. Meşrutiyet eğitim uygulamalarının ve Cumhuriyet dönemi eğitim politikalarına etkilerini açıklar.
Temel Alan Dağılımı
(14) Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
AnlatımSoru-CevapTartışmaBeyin FırtınasıBireysel Çalışma
Ölçme ve Değerlendirme
ÖdevSınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Türk Eğitim Tarihinin Anlam ve Önemi | Kaynak kitabın ilgili bölümleri. |
| 2 | İslamiyetten önce Türklerde eğitim | Kaynak kitabın ilgili bölümleri. |
| 3 | İç Asya Müslüman Türkleri Karahanlılar | Kaynak kitabın ilgili bölümleri. |
| 4 | Selçuklular ve Anadolu Beyliklerinde eğitim | Kaynak kitabın ilgili bölümleri. |
| 5 | Selçuklular ve Anadolu Beyliklerinde eğitim | Kaynak kitabın ilgili bölümleri. |
| 6 | Selçuklular ve Anadolu Beyliklerinde eğitim | Kaynak kitabın ilgili bölümleri. |
| 7 | Osmanlı klasik döneminde eğitim (1299-1776) | Kaynak kitabın ilgili bölümleri. |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 9 | Osmanlı klasik döneminde eğitim (1299-1776) | Kaynak kitabın ilgili bölümleri. |
| 10 | Eğitimde İlk Yenileşme Dönemi (1776-1839) | Kaynak kitabın ilgili bölümleri. |
| 11 | Tanzimat Döneminde eğitim(1839-1876) | Kaynak kitabın ilgili bölümleri. |
| 12 | Cumhuriyet Döneminde eğitim (Çok Partili Dönem 1950 sonrası) | Kaynak kitabın ilgili bölümleri. |
| 13 | Geçmişten Günümüze Öğretmenlik mesleği | Kaynak kitabın ilgili bölümleri. |
| 14 | Diğer Türk devletlerinde eğitim tarihine kısa bakış | Kaynak kitabın ilgili bölümleri. |
| 15 | Türk eğitim tarihi hakkında genel değerlendirme | Kaynak kitabın ilgili bölümleri. |
| 16 | Final Sınavı | Final Sınavı |