Skip to main content

ADE 506 - Family and Child Law

Graduate Education Institute · Family Counseling and Education · Master

ECTS: 7.5 T+P+L: 3+0+0 Departmental Elective
Coordinator: Doç. Dr. Besra TAŞ BOLAT

Course Objective

Families and marriage counseling graduate students must have knowledge of family law issues that can be involved in practice.

Course Content

The provisions of the Turkish Civil Code concerning family law.

Required Resources

Demirbilek M. Aile Danışmanlığı: Bir Uygulama Örneği. TJFM&PC, 2016;10 (2):109-120. DOI: 10.5455/tjfmpc.205930 Saliha Hallaç, Fatma Öz. Aile Kavramına Kuramsal Bir Bakış. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar-Current Approaches in Psychiatry 2014; 6(2):142-153 doi: 10.5455/cap.20130625102321 Emine Gül Kapçı, Zeynep Hamamcı. Aile İşlevi ile Psikolojik Belirtiler Arasındaki İlişki: Erken Dönem Uyum Bozucu Şemaların Aracı Rolü Klinik Psikiyatri 2010;13:127-136) Reyhan Bahçivan-Saydam. Çocuk Çizimlerinin Klinik Değerlendirmedeki Yeri. (2004)Yansıtma, Sayı 1-2, Eylül-Ekim. Melike Say›l Çocuk Çizimlerinin Klinik Amaçl› Kullan›m› Üzerine Bir De¤erlendirme. Türk Psikoloji Yaz›lar› 2004, 7 (14) 1-13. Dilek ŞEN BEYTUT, Bahire BOLIŞIK, Ufuk SOLAK, Umut SEYFİOGLU Çocuklarda Hastaneye Yatma Etkilerinin Projektif Yöntem Olan Resim Çizme Yoluyla İncelenmesi. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, Cilt:2, Sayı:3.2009 ÜNAL, S. Sistemik Aile Terapilerinde Temel Kavramlar Turkiye Klinikleri J Psychiatry-Special Topics 2013;6(1):32-. Emine ZİNNUR KILIÇ. Aile Terapileri. "Psikoterapi Yöntemleri" içinde eds.E. Köroğlu, H.Türkçapar. S. 229-273. Hekimler Yayın Birliği Matbaası, Ankara. 2009. Reyhan BAHÇİVAN – SAYDAM, Tülin GENÇÖZ. Aile İlişkileri, Ebeveynin Çocuk Yetiştirme Tutumu ve Kendilik Değerinin Gençler Tarafından Belirtilen Davranış Problemleri ile Olan İlişkisi. Türk Psikoloji Dergisi 2005, 20 (55), 61-74 Seval ÜSTÜNER, Nese EROL, Zeynep SİMSEK. Koruyucu Aile Bakımı Altındaki Çocukların Davranışı ve Duygusal Sorunları. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi : 12 (3) 2005. Reyhan BAHÇİVAN SAYDAM (2014). Evlat Edinme ve Sır Sorunsalı: Vaka Örnekleriyle Gözden Geçirme. Yansıtma / Psikopatoloji ve Projektif Testler Dergisi 21: 67-82.

Recommended Resources

Gabriella Spigelman, Ami Spigelman, Irrnelin L. Englesson. Analysis of Family Drawings: A Comparison Between Children from Divorce and Non-Divorce Families. Journal of Divorce & Remarriage, Vol. 18(1/2) 1992 Derya KALYENCİOĞLU, Yasemin KUTLU. Ergenlerin Aile İşlevi Algılarına Göre Uyum Düzeyleri. İ.Ü.F.N. Hem. Derg (2010) Cilt 18 - Sayı 2: 56-62. Fulya CENKSEVEN ÖNDER, Filiz YURTAL. Zorba, Kurban ve Olumlu Özellikler Taşıyan Ergenlerin Aile Özelliklerinin İncelenmesi. KURAM VE UYGULAMADA EĞİTİM BİLİMLERİ. Emine ZİNNUR KİLİC. Ergenlikte Şiddet Kullanımı: Bireysel ve ailesel etmenler. Nöropsikiyatri Arşivi Dergisi, DOI: 10.4274/npa.y 6100 www.researchgate.net/publication/275017828 Yasemen TANER, Bahar GÖKLER. Çocuk İstismar› Ve İhmali: Psikiyatrik Yönleri. Hacettepe Tıp Dergisi 2004; 35:82-86 S. Salih ZOROĞLU, Ümran TÜZÜN, Vedat ŞAR, Mücahit ÖZTÜRK, Meltem ERÖCAL KORA, Behiye ALYANAK, Çocukluk Dönemi İstismar Ve İhmalinin Olası Sonuçları. Anadolu Psikiyatri Dergisi 2001; 2(2):69-78 S.H.U. Fuat ÖZŞENOL, Vedat IŞIKHAN, Bülent ÜNAY, Halil İbrahim AYDIN, Rıdvan AKIN, Erdal GÖKÇAY. Engelli Çocuğa Sahip Ailelerin Aile İşlevlerinin Değerlendirilmesi. Gülhane Tıp Dergisi 45 (2) : 156 - 164 (2003) Zila Özlem KIRBAŞ, Hava ÖZKAN. Down sendromlu çocukların annelerinin aile işlevlerini algılama ve sosyal destek düzeylerinin değerlendirilmesi. İzmir Dr. Behçet Uz Çocuk Hast. Dergisi 2013; 3(3):171-180 doi:10.5222/buchd.2013.171 Mardel Kolls. Reflectıons On My Chıldren‘S Experıencıng Death. Death Education, 1:231-294,1977 Fotını Bonotı, Angelıkı Leondarı, Adelaıs Mastora. Explorıng Chıldren’s Understandıng of Death: Through Drawıngs and The Death Concept Questıonnaıre. Death Studies, 37: 47–60, 2013

Explanations

The aim of the course is to provide students with a broad insight into the subjects.

Rules

For this course, a final  exam will be held about the subjects that are processed in the 14th week.

Course Learning Outcomes

  1. They have knowledge about issues related to family law issues.
  2. Know the scope and subject of family law and basic family law issues.
  3. Know basic concepts of law.

Core Area Distribution

(14) Teacher Training and Education Science%50 (31) Social and Behavioural Science%50

Teaching Methods

ExpressionQuestion-AnswerDiscussionProblem Solving

Assessment & Evaluation

HomeworkPerformance Assignment ( Lab / Workshop / Field Work / Seminar / Presentation / Completion Study / ThesisTesting (Essay / Tests: True-Falls, multiple-choice, short answer, matching)

ECTS / Workload

ActivityQuantityDuration (h)Total Workload
Course Duration (Including Exam Week)17351
Out of Class Study Period10110
Midterm177
Quiz000
Assignment7214
Practice5210
Final188

Course Schedule

WeekSubjectPreparation
1Dersin yapılandırılmasıOkuma‐kaynak tarama.
2Bireyin ve ailenin yaşam döngüleriOkuma‐kaynak tarama.
3Sağlıklı ve işlevsiz ailelerOkuma‐kaynak tarama.
4Aile terapisinin gerekçesi, aile terapisinde değerlendirme & aile terapisinde etikOkuma‐kaynak tarama.
5Aile terapisinin süreciOkuma‐kaynak tarama.
6Çift ve evlilik zenginleştirme & çift ve evlilik terapisiOkuma‐kaynak tarama.
7Psikodinamik ve Bowen aile terapileriOkuma‐kaynak tarama.
8Ara SınavAra Sınav
9Yaşantısal aile terapisiOkuma‐kaynak tarama.
10Davranışçı ve bilişsel‐davranışçı aile terapileriOkuma‐kaynak tarama.
11Yapısal aile terapisiOkuma‐kaynak tarama.
12Stratejik ve sistemsel aile terapileriOkuma‐kaynak tarama.
13Çözüm odaklı ve öyküsel aile terapileriOkuma‐kaynak tarama.
14Tek ebeveynli ailelerle çalışmaOkuma‐kaynak tarama.
15Yeniden evlenen çiftlerin oluşturduğu ailelerle çalışmaOkuma‐kaynak tarama.
16Final SınavıFinal Sınavı