Faculty of Education · Special Education Teaching · Undergraduate
ECTS: 4 T+P+L: 2+0+0 Field Education Elective
Coordinator: Doç. Dr. Esra TÜRK
Course Objective
Görme yetersizliği olan yetişkinlerin eğitimlerini planlar uygular
Course Content
Görme yetersizliği olan yetişkinlerin eğitimlerini planlar uygular
Course Learning Outcomes
- Görme yetersizliği olan yetişkinlerin eğitimlerini planlar uygular
Core Area Distribution
(14) Teacher Training and Education Science%2
Teaching Methods
ExpressionQuestion-AnswerDiscussionSix HatCase StudyProblem SolvingProject Based Learning (Including Field Work)
Assessment & Evaluation
HomeworkPerformance Assignment ( Lab / Workshop / Field Work / Seminar / Presentation / Completion Study / ThesisProject / DesignTesting (Essay / Tests: True-Falls, multiple-choice, short answer, matching)
ECTS / Workload
| Activity | Quantity | Duration (h) | Total Workload |
|---|---|---|---|
| Course Duration (Including Exam Week) | 13 | 2 | 26 |
| Out of Class Study Period | 13 | 3 | 39 |
| Midterm | 1 | 10 | 10 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Assignment | 1 | 10 | 10 |
| Practice | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 14 | 14 |
Course Schedule
| Week | Subject | Preparation |
|---|---|---|
| 1 | Yetişkin eğitiminin tanımı ve kapsamı | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 2 | Yetişkin eğitimiyle ilişkili kavramlar (sürekli eğitim, halk eğitimi,yaygın eğitim, mesleki eğitim vd.) | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 3 | Türkiye’de yetişkin eğitiminin tarihsel gelişimi | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 4 | Yetişkin eğitimiyle ilgili yaklaşım ve modeller | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 5 | Yetişkin eğitimiyle ilgili yaklaşım ve modeller | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 6 | Yetişkinler ve öğrenme | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 7 | Yetişkinler ve öğrenme | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 8 | ARA SINAV | Genel Tekrar |
| 9 | Hayat boyu öğrenmenin amacı, kapsamı ve tarihsel gelişimi | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 10 | Hayat boyu öğrenmenin amacı, kapsamı ve tarihsel gelişimi | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 11 | Hayat boyu öğrenmenin amacı, kapsamı ve tarihsel gelişimi | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 12 | Türk eğitim sisteminde hayat boyu öğrenme uygulamaları. Kitabın ilgili bölümünün okunması | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 13 | Türk eğitim sisteminde hayat boyu öğrenme uygulamaları. | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 14 | Türk eğitim sisteminde hayat boyu öğrenme uygulamaları. | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 15 | FİNAL SINAVI | Genel Tekrar |