Faculty of Education · Special Education Teaching · Undergraduate
ECTS: 4 T+P+L: 2+0+0 Field Education Elective
Coordinator: Doç. Dr. Nüket AFAT
Course Objective
Özel yetenekli öğrencilerin erken dönemde tanı almalarının önemini önemini kavrar
Course Content
Özel yetenekli öğrencilerin erken dönemde tanı almalarının önemini önemini kavrar
Course Learning Outcomes
- Özel yetenekli öğrencilerin erken dönemde tanı almalarının önemini önemini kavrar
Core Area Distribution
(14) Teacher Training and Education Science%2
Teaching Methods
Expression
Assessment & Evaluation
Testing (Essay / Tests: True-Falls, multiple-choice, short answer, matching)
ECTS / Workload
| Activity | Quantity | Duration (h) | Total Workload |
|---|---|---|---|
| Course Duration (Including Exam Week) | 17 | 3 | 51 |
| Out of Class Study Period | 10 | 1 | 10 |
| Midterm | 1 | 4 | 4 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Assignment | 1 | 5 | 5 |
| Practice | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 30 | 30 |
Course Schedule
| Week | Subject | Preparation |
|---|---|---|
| 1 | Üstün zekalı çocuk tanımı | book |
| 2 | Üstün zekalı çocukların tanımlanması için kullanılan yöntemlere genel bir bakış | |
| 3 | Tanılamada kullanılan tıbbi modeller | |
| 4 | Tanılamada kullanılan eğitsel modeller | |
| 5 | Örnek bir tanılama çalışması | |
| 6 | Örnek bir tanılama çalışması | |
| 7 | Anne-baba değerlendirme ve testlerinin tanımlanması | |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 9 | Öğretmen değerlendirme ve testlerinin tanımlanması | |
| 10 | Akran değerlendirme testlerinin tanıtılması | |
| 11 | Anne-baba, öğretmen ve akran testlerinin etkililik tartışmaları | |
| 12 | Farklı ülkelerde kullanılan üstün yeteneklileri tanıma yöntemleri | |
| 13 | Farklı ülkelerde kullanılan üstün yeteneklileri tanıma yöntemleri | |
| 14 | Türkiyede kullanılan üstün yeteneklileri tanıma yöntemleri | |
| 15 | Genel bakış | |
| 16 | Final Sınavı | Final Sınavı |