Ana içeriğe atla

TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ

Program Hakkında

Türkçe Öğretmenliği Programı, İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde 2013 yılında kurulmuştur.

Bölümümüz, 8 yarıyıldan oluşan 4 senelik bir program olup lisans düzeyinde eğitim vermektedir.  Türkçe Dersi Öğretim Programına uygun olarak bölümümüzde;

a) Türk Dili, Türk Edebiyatı, Türk Kültürü gibi alan dersleri,
b) Eğitim bilimlerini konu edinen öğretmenlik meslek dersleri, 
c) Üniversitenin diğer bölümlerinden alınan tamamlayıcı seçmeli kültür dersleri, 
d) Yabancı dil dersleri

gibi teorik ve uygulamalı dersler yer almaktadır.

Bölümümüz öğrencileri, fakültemiz çap ve yan dal komisyonunun uygun gördüğü bölümlerde çift ana dal yapabilmektedir.

Akademik kadrosunda 2 doçent, 3 doktor öğretim üyesi, 1 öğretim görevlisi  ve 2 araştırma görevlisi bulunan bölümümüzden mezun olan öğrenciler, “Türkçe Öğretmeni” unvanıyla Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmî ve özel okulların 5, 6, 7, 8. sınıfları ile özel dershane ve etüt merkezlerinde çalışabilirler. Bunun yanında basın-yayın kuruluşlarında, yurt içi ve yurt dışındaki eğitim ve kültür kurumlarında, arşiv ve müzelerde, Türkoloji merkezlerinde, Türk Cumhuriyetleri ile ilgili özel ve resmî kuruluşlarda görev alabilir; ayrıca yurt içinde-dışındaki ilgili merkez ve kuruluşlarda Türk soylulara ve yabancılara Türkçe eğitimi verebilirler. Mezunlarımız, yüksek lisans ve doktora gibi lisansüstü programlara devam etmeyi tercih etmeleri hâlinde üniversitelerin ilgili bölümlerinde akademisyen olarak görev alabilirler.

Araştırmacı-eğitimci bir kimlik profiliyle mezun olan öğrencilerimiz, etkili iletişim kurabilen, toplumsal sorumluluk alabilen, millî değerleri özümsemiş, evrensel değerlere saygılı, vatandaşlık bilincine sahip bireyler yetiştirmek üzere ülkemize, toplumumuza ve insanımıza hizmet verir.

Öğrencilere Sunulan İmkanlar:

  • Yabancı dil öğrenme imkânı (Ücretsiz),
  • Yan dal yapma imkânı (Ana dal programının normal öğrenim süresince burslu),
  • Çift ana dal yapma imkânı (Çift ana dal programının normal öğrenim süresince burslu),
  • Uluslararası değişim programları ile yurt dışında eğitim imkânı (1 veya 2 yarıyıl),
  • Mezuniyet sonrası yüksek lisans programlarına devam imkânı.
Program Amaçları ve Hedefleri

Amaçlar

  1. Türkçe Öğretmenliği Programı; ortaokullarda Türkçeyi etkin öğretecek düzeyde bilgilerle donatılmış öğretmenler ve araştırmacılar yetiştirmeyi ve Türkçe eğitimi alanında sorunlara bilimsel çözüm önerileri sunmayı amaçlar.
  2. Türkçe Öğretmenliği Programından mezun olan öğrencilerin, çağdaş eğitimin ilke ve esaslarına bağlı; bilimsel ve eleştirel düşünme yeteneğine sahip; teknolojik değişimlere ayak uydurabilen ve alanlarıyla ilgili ileri düzeyde bilgi kaynaklarını kullanabilen; tutum, tavır ve davranışları ile topluma örnek olabilen öğretmenler olarak yetiştirilebilmeleri hedeflenmektedir.
Program Öğrenme Çıktıları

BİLGİ

  1. Dilin tanımını, işlevini, dil-kültür ilişkisini, dil bilgisi ve dil biliminin temel kavramlarını, niteliklerini, Türk dilinin kaynak-akrabalık ve yapı bakımından dünya dilleri arasındaki yerini, Türk dilinin tarihi dönemleri ve Osmanlı Türkçesinin özelliklerini, Türkçe ses-şekil-sözcük-cümle bilgisi ve anlam bilgisini, Türkçenin güncel sorunlarını, sözlü ve yazılı anlatım türlerini, başarılı yazı yazma yollarını kavrar, tanımlar. Türkçe eğitiminde değerler eğitiminin ve kelime hazinesinin önemini bilir, öğretim ve beceri alanları içerisinde işlevsel hale getirir. Türkçe ders kitaplarını ve MEB Türkçe öğretim müfredatını inceler. Yabancılara Türkçe öğretme yöntemlerini bilir.
  2. Etkili iletişim yollarını bilir, Türkçeyi standart özelliklerine uyarak etkili ve doğru kullanmayı, tiyatro ve drama çalışmaları yapmayı başarır.
  3. Edebiyat bilgi ve kuramları, Göktürk ve Uygur edebiyatları, Divan edebiyatı, Tasavvuf ve Halk edebiyatları, Yeni Türk edebiyatı konularını ve Türk Dünyası kavramını bilir ve bunları tür, şekil, yazar ve eserleri ile anlatır. Türk kültür tarihini kavrar.
  4. Türk milli eğitim sistemini, öğretmenlik mesleğini ve eğitim bilimleri alanını tüm yönleriyle tanır. En az bir yabancı dili kullanarak bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Meslektaşları ile sağlıklı iletişim kurar; mesleki ve etik kurallara uyar ve işbirliğine dayalı uygulamalarda görev alır. Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası kaynakları kişisel ve mesleki gelişimi için takip eder. Ölçme ve değerlendirme yöntemlerini uygular; çağdaş öğretim, strateji, yöntem ve tekniklerini uygular. Özel eğitim gereksinimi olan öğrenciler için bireyselleştirilmiş öğretim planı hazırlar ve uygular.

BECERİ

  1. Türk dili ve edebiyatı, okuma-dinleme-konuşma-yazma eğitimine ait bilgi ve beceriler ile Türk kültürünün temel özelliklerinin ortaokul öğrencilerinin düzeyine uygun biçimde aktarılmasında ve uygulanmasında gerekli öğretim yöntem ve teknikleri etkili kullanır. Edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilir, değerlendirebilir.

YETKİNLİK

  1. Mesleki faaliyet, proje ve etkinliklerin normal işleyiş sürecinde ve öngörülemeyen karmaşık durumlarda sorumluluk alır ve karar verir.
  2. Aileler ve meslektaşlarıyla iş birliği yapar; kitap okuma alışkanlığı ile toplumsal değer ve etik kuralların yaygınlaştırılmasına yönelik okul içi-dışı etkinlikler düzenleyebilme yeterliliğine sahip olur.
  3. Hayatboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir; edindiği deneyimleri değişik düzey ve özelliklere sahip öğrencilere göre uyarlama yetkinliğine sahip olur.
  4. Öğrenmeyi öğrenme becerilerinde kazandığı düzey ile bağımsız olarak ileri düzey çalışmaları sürdürebileceğini gösterir ve edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir.
  5. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portfolyosu B1 Genel Düzeyi´nde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurar. Türkçe eğitimin gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir.
  6. Atatürk’ün Türk dili ve ulusal değerlerle ilgili düşünce ve görüşlerini yansıtan özgün etkinliklerin düzenlenmesinde ailelerle, çeşitli kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapabilir, ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme yetkinliğine sahip olur.
  7. Türkçe eğitimi ve bunun etrafındaki konular ile ilgili yeniliklerin takip edilmesi, veri toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
  1. Dilin tanımını, işlevini, dil-kültür ilişkisini, dil bilgisi ve dil biliminin temel kavramlarını, niteliklerini, Türk dilinin kaynak-akrabalık ve yapı bakımından dünya dilleri arasındaki yerini, Türk dilinin tarihi dönemleri ve Osmanlı Türkçesinin özelliklerini, Türkçe ses-şekil-sözcük-cümle bilgisi ve anlam bilgisini, Türkçenin güncel sorunlarını, sözlü ve yazılı anlatım türlerini, başarılı yazı yazma yollarını kavrar, tanımlar. Türkçe eğitiminde değerler eğitiminin ve kelime hazinesinin önemini bilir, öğretim ve beceri alanları içerisinde işlevsel hale getirir. Türkçe ders kitaplarını ve MEB Türkçe öğretim müfredatını inceler. Yabancılara Türkçe öğretme yöntemlerini bilir.
  2. Etkili iletişim yollarını bilir, Türkçeyi standart özelliklerine uyarak etkili ve doğru kullanmayı, tiyatro ve drama çalışmaları yapmayı başarır.
  3. Edebiyat bilgi ve kuramları, Göktürk ve Uygur edebiyatları, Divan edebiyatı, Tasavvuf ve Halk edebiyatları, Yeni Türk edebiyatı konularını ve Türk Dünyası kavramını bilir ve bunları tür, şekil, yazar ve eserleri ile anlatır. Türk kültür tarihini kavrar.
  4. Türk milli eğitim sistemini, öğretmenlik mesleğini ve eğitim bilimleri alanını tüm yönleriyle tanır. En az bir yabancı dili kullanarak bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Meslektaşları ile sağlıklı iletişim kurar; mesleki ve etik kurallara uyar ve işbirliğine dayalı uygulamalarda görev alır. Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası kaynakları kişisel ve mesleki gelişimi için takip eder. Ölçme ve değerlendirme yöntemlerini uygular; çağdaş öğretim, strateji, yöntem ve tekniklerini uygular. Özel eğitim gereksinimi olan öğrenciler için bireyselleştirilmiş öğretim planı hazırlar ve uygular.
  5. Türk dili ve edebiyatı, okuma-dinleme-konuşma-yazma eğitimine ait bilgi ve beceriler ile Türk kültürünün temel özelliklerinin ortaokul öğrencilerinin düzeyine uygun biçimde aktarılmasında ve uygulanmasında gerekli öğretim yöntem ve teknikleri etkili kullanır. Edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilir, değerlendirebilir.
  6. Mesleki faaliyet, proje ve etkinliklerin normal işleyiş sürecinde ve öngörülemeyen karmaşık durumlarda sorumluluk alır ve karar verir.
  7. Aileler ve meslektaşlarıyla iş birliği yapar; kitap okuma alışkanlığı ile toplumsal değer ve etik kuralların yaygınlaştırılmasına yönelik okul içi-dışı etkinlikler düzenleyebilme yeterliliğine sahip olur.
  8. Hayatboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir; edindiği deneyimleri değişik düzey ve özelliklere sahip öğrencilere göre uyarlama yetkinliğine sahip olur.
  9. Öğrenmeyi öğrenme becerilerinde kazandığı düzey ile bağımsız olarak ileri düzey çalışmaları sürdürebileceğini gösterir ve edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir.
  10. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portfolyosu B1 Genel Düzeyi´nde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurar. Türkçe eğitimin gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir.
  11. Atatürk’ün Türk dili ve ulusal değerlerle ilgili düşünce ve görüşlerini yansıtan özgün etkinliklerin düzenlenmesinde ailelerle, çeşitli kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapabilir, ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme yetkinliğine sahip olur.
  12. Türkçe eğitimi ve bunun etrafındaki konular ile ilgili yeniliklerin takip edilmesi, veri toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
Temel Alan YeterlilikleriProgram Öğrenme Çıktıları
BİLGİ
Kuramsal / Olgusal
  • Ortaöğretimde kazandığı yeterliliklere dayalı olarak; alanıyla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrar.
  • Bilginin doğası kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğinin değerlendirilmesi konusunda bilgi sahibidir.
  • Bilimsel bilginin üretimiyle ilgili yöntemleri tartışır.
  • Alanı ile ilgili öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
  • Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerinin bilgisine sahiptir.
  • Ulusal ve uluslararası kültürleri tanır.
  • Dilin tanımını, işlevini, dil-kültür ilişkisini, dil bilgisi ve dil biliminin temel kavramlarını, niteliklerini, Türk dilinin kaynak-akrabalık ve yapı bakımından dünya dilleri arasındaki yerini, Türk dilinin tarihi dönemleri ve Osmanlı Türkçesinin özelliklerini, Türkçe ses-şekil-sözcük-cümle bilgisi ve anlam bilgisini, Türkçenin güncel sorunlarını, sözlü ve yazılı anlatım türlerini, başarılı yazı yazma yollarını kavrar, tanımlar. Türkçe eğitiminde değerler eğitiminin ve kelime hazinesinin önemini bilir, öğretim ve beceri alanları içerisinde işlevsel hale getirir. Türkçe ders kitaplarını ve MEB Türkçe öğretim müfredatını inceler. Yabancılara Türkçe öğretme yöntemlerini bilir.
  • Etkili iletişim yollarını bilir, Türkçeyi standart özelliklerine uyarak etkili ve doğru kullanmayı, tiyatro ve drama çalışmaları yapmayı başarır.
  • Edebiyat bilgi ve kuramları, Göktürk ve Uygur edebiyatları, Divan edebiyatı, Tasavvuf ve Halk edebiyatları, Yeni Türk edebiyatı konularını ve Türk Dünyası kavramını bilir ve bunları tür, şekil, yazar ve eserleri ile anlatır. Türk kültür tarihini kavrar.
  • Türk milli eğitim sistemini, öğretmenlik mesleğini ve eğitim bilimleri alanını tüm yönleriyle tanır. En az bir yabancı dili kullanarak bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Meslektaşları ile sağlıklı iletişim kurar; mesleki ve etik kurallara uyar ve işbirliğine dayalı uygulamalarda görev alır. Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası kaynakları kişisel ve mesleki gelişimi için takip eder. Ölçme ve değerlendirme yöntemlerini uygular; çağdaş öğretim, strateji, yöntem ve tekniklerini uygular. Özel eğitim gereksinimi olan öğrenciler için bireyselleştirilmiş öğretim planı hazırlar ve uygular.
BECERİ
Bilişsel / Uygulamalı
  • Alanıyla ilgili ileri düzeyde bilgi kaynaklarını kullanır.
  • Alanıyla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırır, bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler, verileri yorumlar ve değerlendirir.
  • Alanıyla ilgili sorunları tanımlar, analiz eder, kanıtlara ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirir
  • Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını; konu alanının özelliklerini ve kazanımlarını dikkate alarak en uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini uygular.
  • Konu alanına ve öğrencinin gereksinimlerine uygun materyal geliştirir.
  • Öğrencinin kazanımlarını farklı yöntemler kullanarak çok yönlü değerlendirir.
  • Türk dili ve edebiyatı, okuma-dinleme-konuşma-yazma eğitimine ait bilgi ve beceriler ile Türk kültürünün temel özelliklerinin ortaokul öğrencilerinin düzeyine uygun biçimde aktarılmasında ve uygulanmasında gerekli öğretim yöntem ve teknikleri etkili kullanır. Edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilir, değerlendirebilir.
YETKİNLİK
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
  • Bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir.
  • Kendini bir birey olarak tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanır ve zayıf yönlerini geliştirir.
  • Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
  • Mesleki faaliyet, proje ve etkinliklerin normal işleyiş sürecinde ve öngörülemeyen karmaşık durumlarda sorumluluk alır ve karar verir.
  • Aileler ve meslektaşlarıyla iş birliği yapar; kitap okuma alışkanlığı ile toplumsal değer ve etik kuralların yaygınlaştırılmasına yönelik okul içi-dışı etkinlikler düzenleyebilme yeterliliğine sahip olur.
Öğrenme Yetkinliği
  • Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
  • Öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir.
  • Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir
  • Bilgiye ulaşma yollarını etkin bir şekilde kullanır.
  • Hayatboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir; edindiği deneyimleri değişik düzey ve özelliklere sahip öğrencilere göre uyarlama yetkinliğine sahip olur.
  • Öğrenmeyi öğrenme becerilerinde kazandığı düzey ile bağımsız olarak ileri düzey çalışmaları sürdürebileceğini gösterir ve edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
  • Sanatsal ve kültürel etkinliklere etkin olarak katılır.
  • Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlı olduğunu gösterir ve ve bu gelişmeleri izler.
  • Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler planlar ve uygular.
  • Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir.
  • Bir yabancı dili en az Avrupa Dil portföyü B1 düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
  • Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansının ileri düzeyinde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
  • Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.
  • Farklı kültürlerde yaşar ve sosyal yaşama uyum sağlar.
  • Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portfolyosu B1 Genel Düzeyi´nde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurar. Türkçe eğitimin gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir.
  • Atatürk’ün Türk dili ve ulusal değerlerle ilgili düşünce ve görüşlerini yansıtan özgün etkinliklerin düzenlenmesinde ailelerle, çeşitli kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapabilir, ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme yetkinliğine sahip olur.
Alana Özgü Yetkinlik
  • Dış görünüm, tutum, tavır ve davranışları ile topluma örnek olur.
  • Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır.
  • Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve katılır.
  • Güvenli okul ortamının oluşturulması ve sürdürülebilmesi amacıyla kişisel ve kurumsal etkileşim kurar
  • Çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
  • Milli Eğitim Temel Kanunu'nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlıkların bilincindedir.
  • Birey olarak ve alanıyla ilgili görev, hak ve sorumluluklarına ilişkin yasa yönetmelik ve mevzuata uygun davranır.
  • Türkçe eğitimi ve bunun etrafındaki konular ile ilgili yeniliklerin takip edilmesi, veri toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
Program Öğrenme Çıktıları ile Amaç İlişkisi
BİLGİAMAÇT%
Kuramsal / OlgusalA1A2
1Dilin tanımını, işlevini, dil-kültür ilişkisini, dil bilgisi ve dil biliminin temel kavramlarını, niteliklerini, Türk dilinin kaynak-akrabalık ve yapı bakımından dünya dilleri arasındaki yerini, Türk dilinin tarihi dönemleri ve Osmanlı Türkçesinin özelliklerini, Türkçe ses-şekil-sözcük-cümle bilgisi ve anlam bilgisini, Türkçenin güncel sorunlarını, sözlü ve yazılı anlatım türlerini, başarılı yazı yazma yollarını kavrar, tanımlar. Türkçe eğitiminde değerler eğitiminin ve kelime hazinesinin önemini bilir, öğretim ve beceri alanları içerisinde işlevsel hale getirir. Türkçe ders kitaplarını ve MEB Türkçe öğretim müfredatını inceler. Yabancılara Türkçe öğretme yöntemlerini bilir. 5 ÇY ✔ 5 ÇY ✔10%100,00
2Etkili iletişim yollarını bilir, Türkçeyi standart özelliklerine uyarak etkili ve doğru kullanmayı, tiyatro ve drama çalışmaları yapmayı başarır. 5 ÇY ✔ 5 ÇY ✔10%100,00
3Edebiyat bilgi ve kuramları, Göktürk ve Uygur edebiyatları, Divan edebiyatı, Tasavvuf ve Halk edebiyatları, Yeni Türk edebiyatı konularını ve Türk Dünyası kavramını bilir ve bunları tür, şekil, yazar ve eserleri ile anlatır. Türk kültür tarihini kavrar. 5 ÇY ✔ 5 ÇY ✔10%100,00
4Türk milli eğitim sistemini, öğretmenlik mesleğini ve eğitim bilimleri alanını tüm yönleriyle tanır. En az bir yabancı dili kullanarak bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. Meslektaşları ile sağlıklı iletişim kurar; mesleki ve etik kurallara uyar ve işbirliğine dayalı uygulamalarda görev alır. Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası kaynakları kişisel ve mesleki gelişimi için takip eder. Ölçme ve değerlendirme yöntemlerini uygular; çağdaş öğretim, strateji, yöntem ve tekniklerini uygular. Özel eğitim gereksinimi olan öğrenciler için bireyselleştirilmiş öğretim planı hazırlar ve uygular. 5 ÇY ✔ 5 ÇY ✔10%100,00
BECERİAMAÇT%
Bilişsel / UygulamalıA1A2
1Türk dili ve edebiyatı, okuma-dinleme-konuşma-yazma eğitimine ait bilgi ve beceriler ile Türk kültürünün temel özelliklerinin ortaokul öğrencilerinin düzeyine uygun biçimde aktarılmasında ve uygulanmasında gerekli öğretim yöntem ve teknikleri etkili kullanır. Edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilir, değerlendirebilir. 5 ÇY ✔ 5 ÇY ✔10%100,00
YETKİNLİKAMAÇT%
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme YetkinliğiA1A2
1Mesleki faaliyet, proje ve etkinliklerin normal işleyiş sürecinde ve öngörülemeyen karmaşık durumlarda sorumluluk alır ve karar verir. 5 ÇY ✔ 5 ÇY ✔10%100,00
2Aileler ve meslektaşlarıyla iş birliği yapar; kitap okuma alışkanlığı ile toplumsal değer ve etik kuralların yaygınlaştırılmasına yönelik okul içi-dışı etkinlikler düzenleyebilme yeterliliğine sahip olur. 5 ÇY ✔ 5 ÇY ✔10%100,00
Öğrenme YetkinliğiA1A2
1Hayatboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir; edindiği deneyimleri değişik düzey ve özelliklere sahip öğrencilere göre uyarlama yetkinliğine sahip olur. 5 ÇY ✔ 5 ÇY ✔10%100,00
2Öğrenmeyi öğrenme becerilerinde kazandığı düzey ile bağımsız olarak ileri düzey çalışmaları sürdürebileceğini gösterir ve edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir. 5 ÇY ✔ 5 ÇY ✔10%100,00
İletişim ve Sosyal YetkinlikA1A2
1Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portfolyosu B1 Genel Düzeyi´nde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurar. Türkçe eğitimin gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. 5 ÇY ✔ 5 ÇY ✔10%100,00
2Atatürk’ün Türk dili ve ulusal değerlerle ilgili düşünce ve görüşlerini yansıtan özgün etkinliklerin düzenlenmesinde ailelerle, çeşitli kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapabilir, ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme yetkinliğine sahip olur. 5 ÇY ✔ 5 ÇY ✔10%100,00
Alana Özgü YetkinlikA1A2
1Türkçe eğitimi ve bunun etrafındaki konular ile ilgili yeniliklerin takip edilmesi, veri toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 5 ÇY ✔ 5 ÇY ✔10%100,00
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTI SAYISI (12)1212--
AĞIRLIK6060--
YÜZDE%100,00%100,00--
KATKI DÜZEYİ - ÇOK YÜKSEK [5] (ÇY)1212

* T: Toplam, %: Yüzde

A1 — Türkçe Öğretmenliği Programı; ortaokullarda Türkçeyi etkin öğretecek düzeyde bilgilerle donatılmış öğretmenler ve araştırmacılar yetiştirmeyi ve Türkçe eğitimi alanında sorunlara bilimsel çözüm önerileri sunmayı amaçlar.

A2 — Türkçe Öğretmenliği Programından mezun olan öğrencilerin, çağdaş eğitimin ilke ve esaslarına bağlı; bilimsel ve eleştirel düşünme yeteneğine sahip; teknolojik değişimlere ayak uydurabilen ve alanlarıyla ilgili ileri düzeyde bilgi kaynaklarını kullanabilen; tutum, tavır ve davranışları ile topluma örnek olabilen öğretmenler olarak yetiştirilebilmeleri hedeflenmektedir.

Katkı Düzeyi: 5 = Çok Yüksek
Katkı Düzeyi: ÇY = Çok Yüksek
Katkı Düzeyi: ✔ = Katkı var
Öğretim Yöntemleri

İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi'ndeki programlarda en çok kullanılan öğretim yöntemleri aşağıda verilmiştir.

  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Tartışma
  • Alıştırma ve Uygulama
  • Gösterim
  • Gösterip Yaptırma
  • Rol Oynama
  • Grup Çalışması
  • Benzetim
  • Beyin Fırtınası
  • Altı Şapka
  • Örnek Olay
  • Deney / Laboratuvar / Atölye / Alan Uygulaması
  • Bireysel Çalışma
  • Problem Çözme
  • Proje Temelli Öğrenme (Saha çalışması dâhil)
Ölçme ve Değerlendirme

İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi'ndeki programlarda en çok kullanılan Ölçme Yöntemleri aşağıda verilmiştir.

  • Sınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)
  • Sözlü Sınav
  • Ödev
  • Proje / Tasarım
  • Portfolyo
  • Performans Görevi (Uygulama / Laboratuvar / Atölye / Arazi Çalışması / Seminer / Sunum / Bitirme Çalışması / Tez)
Verilen Derece ve Düzeyi

TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI 240  AKTS kredisinden oluşan 4 yıllık bir programdır. Program, Bologna Süreci’nin “Yükseköğretimde Avrupa Yeterlilikler Üst Çerçevesi (QF-EHEA)” 'nde tanımlanan “Birinci Düzey (First Cycle)” ile “Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ)” 'nde  tanımlanan "6. Düzey" yeterlilikleri için belirlenmiş olan AKTS kredi koşullarını ve düzey yeterliliklerini; ayni zamanda,  “Avrupa Yaşam Boyu Öğrenme  Yeterlilikler Çerçevesi (EQF-LLL)” nde tanımlanan "6. Düzey" yeterliliklerini sağlamaktadır.

Programı başarı ile tamamlayan öğrencilere TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI Lisans Derecesi (Diploması) verilmektedir.

Kabul Koşulları

Bölüme kayıt yaptırmak isteyen öğrenci, üniversitenin akademik ve yasal mevzuatı çerçevesinde ÖSYM tarafından belirlenen süreçleri tamamlamak / sınavları başarmış olmak zorundadır. Yurt içi veya yurt dışında eş değer programda öğrenimine başlamış bir öğrenci yatay geçiş için başvuru yapabilir. Öğrencilerin kabulü dönem başlamadan, her bir öğrencinin şartları ve başvuru yaptığı derece dikkate alınarak incelenir ve özel olarak değerlendirilir. Üniversite ve bölümümüz hakkında daha geniş bilgi Öğrenci İşleri Daire Başkanlığına başvurabilir.

Üniversite tarafından onaylanmış ve bir anlaşma ile sınırları belirlenmiş öğrenci değişim programları kapsamında yurt dışından gelen öğrenciler bölümde İngilizce olarak verilen dersleri alabilirler. Öğrenci; Türkçe dil bilgisi yeterliliğine sahipse öğretim planında belirtilen herhangi bir Türkçe derse kayıt yaptırabilir.

Mezuniyet Koşulları

Öğrencilerin bu programdan mezun olabilmeleri için en az  240 AKTS  ders almaları ve 4.00 üzerinden en az 2.00 genel not ortalamasına sahip olmaları gerekmektedir. 

Önceki Öğrenmenin Tanınması

Örgün ve örgün olmayan öğrenmeyi de içeren mevcut eğitimi kabul prosedürleri, Türkiye’de gelişme safhasının henüz başındadır ve bu konuda ulusal düzeyde kapsamlı ve yeterli bir hukuksal çerçeve de bulunmamaktadır. Ancak, kurumsal özerklik çerçevesinde, RPL esasına dayalı bazı program gereksinimlerinden muaf olunmasını sağlayan kredilerin atanması için, kurumsal düzeyde bir takım uygulamalar da mevcuttur. Özellikle kapsamlı bir düzeyde uygulanan bu çalışmalarda, üniversiteye girişten önce yabancı dil, bilgisayar kullanımı gibi alanlarda bilgi ve beceriye sahip öğrenciler bir sınava tabi tutulmakta ve kabul edildikleri program tarafından belirli düzeyde başarılı bulunan öğrenciler müfredatın ilgili kısımlarından muaf sayılmaktadırlar. Bununla birlikte RPL, yurtdışı da dâhil olmak üzere, çalıştığı alanla eşit ya da daha yukarı düzeyde olan bir başka kuruma yatay geçiş yapmayı dileyen öğrenciler için de uygulanmaktadır. Böyle durumlarda, öğrenciler, daha önce aldıkları ve başarılı oldukları derslerle aynı ya da benzerlik gösteren derslerden, programın intibak kurulunun onayına istinaden muaf sayılabilirler.

Buna benzer kabul prosedürleri, üniversitemizde kapsamlı bir şekilde kullanılmaktadır. Bu tarz uygulamalara ilişkin genel kabul koşullarına ait düzenlemeler, Eğitim ve Sınav Yönetmelikleri, Lisansüstü Programlara İlişkin Düzenlemeler ve Yönetmelikler ile Yatay Geçiş Öğrencilerine ilişkin Yönetmeliklerimizin ilgili bölümlerinde ana hatlarıyla belirtilmiştir.

İstihdam Olanakları

Türkçe Öğretmenliği programından mezun olan öğrenciler, “Türkçe Öğretmeni” unvanıyla Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmî ve özel okulların 5, 6, 7, 8. sınıfları ile özel dershane ve etüt merkezlerinde çalışabileceklerdir. Bunların dışında basın-yayın kuruluşlarında, yurt içi ve yurt dışındaki eğitim ve kültür kurumlarında, arşiv ve müzelerde, Türkoloji merkezlerinde, Türk Cumhuriyetleri ile ilgili özel ve resmî kuruluşlarda görev alabilir ve ayrıca yurt içinde veya dışındaki ilgili merkez ve kuruluşlarda Türk soylulara ve yabancılara Türkçe eğitimi verebilirler. Mezunlarımız, yüksek lisans ve doktora gibi lisansüstü programlara devam etmeyi tercih etmeleri hâlinde üniversitelerin ilgili bölümlerinde akademisyen olarak görev alabilir.

Üst Derece Programlara Geçiş

Bu programdan mezun olan öğrenciler üniversitelerin lisansüstü programlarına öğrenim görmek üzere başvuruda bulunabilirler.

Eğitim Planı

1. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 9 Seçmeli Ders Sayısı: 0

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
GKZ 101 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I ZorunluTürkçe200232
GKZ 103 Yabancı Dil ( İngilizce) I ZorunluTürkçe200232
GKZ 105 Türk Dili I ZorunluTürkçe300353
GKZ 107 Bilişim Teknolojileri ZorunluTürkçe300353
MBZ 101 Eğitime Giriş ZorunluTürkçe200232
MBZ 120 Eğitim Felsefesi ZorunluTürkçe200232
TRC 101 Edebiyat Bilgi ve Kuramları I ZorunluTürkçe200232
TRC 103 Osmanlı Türkçesi I ZorunluTürkçe200232
TRC 105 Türk Dil Bilgisi I ZorunluTürkçe200222
Toplam:20002030,020,0

2. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 9 Seçmeli Ders Sayısı: 0

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
GKZ 102 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II ZorunluTürkçe200232
GKZ 104 Yabancı Dil (İngilizce) II ZorunluTürkçe200232
GKZ 106 Türk Dili II ZorunluTürkçe300353
MBZ 115 Eğitim Psikolojisi ZorunluTürkçe200232
MBZ 123 Eğitim Sosyolojisi ZorunluTürkçe200232
TRC 102 Edebiyat Bilgi ve Kuramları II ZorunluTürkçe200232
TRC 104 Osmanlı Türkçesi II ZorunluTürkçe200232
TRC 106 Türk Dil Bilgisi II ZorunluTürkçe200232
TRC 108 Dil Eğitiminin Temel Kavramları ZorunluTürkçe200242
Toplam:19001930,019,0

3. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 8 Seçmeli Ders Sayısı: 2

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
MBZ 255 Öğretim Teknolojileri ZorunluTürkçe200232
MBZ 273 Öğretim İlke ve Yöntemleri ZorunluTürkçe200232
TRC 201 Çocuk Edebiyatı ZorunluTürkçe200222
TRC 203 Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları ZorunluTürkçe200232
TRC 205 Türk Halk Edebiyatı I ZorunluTürkçe200232
TRC 207 Yeni Türk Edebiyatı I ZorunluTürkçe200232
TRC 209 Türk Dil Bilgisi III ZorunluTürkçe200232
TRC 211 Eski Türk Edebiyatı I ZorunluTürkçe200232
IZU ORT-3 İZÜ Ortak Seçmeli İZÜ Ortak SeçmeliTürkçe200232
MBS001 Meslek Bilgisi Seçmeli Ders Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
Toplam:20002030,020,0

3. Yarıyıl Seçmeli Dersler

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
GKS 002 Beslenme ve Sağlık Genel Kültür SeçmeliTürkçe200232
GKS 003 Bilim Tarihi ve Felsefesi Genel Kültür SeçmeliTürkçe200232
GKS 005 Ekonomi ve Girişimcilik Genel Kültür SeçmeliTürkçe200232
GKS 007 İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi Genel Kültür SeçmeliTürkçe200232
GKS 011 Medya Okuryazarlığı Genel Kültür SeçmeliTürkçe200232
GKS 012 Mesleki İngilizce Genel Kültür SeçmeliTürkçe200232
GKS 013 Sanat ve Estetik Genel Kültür SeçmeliTürkçe200232
GKS 014 Türk Halk Oyunları Genel Kültür SeçmeliTürkçe200232
GKS 015 Türk İşaret Dili Genel Kültür SeçmeliTürkçe200232
GKS 016 Türk Kültür Coğrafyası Genel Kültür SeçmeliTürkçe200232
GKS 017 Türk Musikisi Genel Kültür SeçmeliTürkçe200232
GKS 018 Türk Sanatı Tarihi Genel Kültür SeçmeliTürkçe200232
MBS 001 Açık ve Uzaktan Öğrenme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 002 Çocuk Psikolojisi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 003 Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 004 Eğitim Hukuku Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 005 Eğitim Antropolojisi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 006 Eğitim Tarihi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 007 Eğitimde Drama Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 008 Eğitimde Program Dışı Etkinlikler Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 009 Eğitimde Program Geliştirme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 010 Eğitimde Proje Hazırlama Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 011 Eleştirel ve Analitik Düşünme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 012 Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 013 Kapsayıcı Eğitim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 014 Karakter ve Değer Eğitimi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 015 Karşılaştırmalı Eğitim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 016 Mikro Öğretim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 017 Müze Eğitimi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 018 Okul Dışı Öğrenme Ortamları Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 019 Öğrenme Güçlüğü Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 020 Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 021 Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 022 Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
Toplam:680068124,068,0

4. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 7 Seçmeli Ders Sayısı: 3

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
MBZ 244 Eğitimde Araştırma Yöntemleri ZorunluTürkçe200232
MBZ 262 Türk Eğitim Tarihi ZorunluTürkçe200232
TRC 202 Türkçe Öğretim Programları ZorunluTürkçe200232
TRC 204 Türk Halk Edebiyatı II ZorunluTürkçe200222
TRC 206 Yeni Türk Edebiyatı II ZorunluTürkçe200232
TRC 208 Türk Dil Bilgisi 4 ZorunluTürkçe200232
TRC 210 Eski Türk Edebiyatı II ZorunluTürkçe200222
IZU ORT-1 İZÜ Ortak Seçmeli İZÜ Ortak SeçmeliTürkçe200232
MBS001 Meslek Bilgisi Seçmeli Ders Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
AES 001 Alan Eğitimi Seçmeli Ders Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
Toplam:20002030,020,0

4. Yarıyıl Seçmeli Dersler

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
MBS 001 Açık ve Uzaktan Öğrenme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 002 Çocuk Psikolojisi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 003 Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 004 Eğitim Hukuku Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 005 Eğitim Antropolojisi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 006 Eğitim Tarihi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 007 Eğitimde Drama Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 008 Eğitimde Program Dışı Etkinlikler Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 009 Eğitimde Program Geliştirme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 010 Eğitimde Proje Hazırlama Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 011 Eleştirel ve Analitik Düşünme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 012 Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 013 Kapsayıcı Eğitim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 014 Karakter ve Değer Eğitimi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 015 Karşılaştırmalı Eğitim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 016 Mikro Öğretim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 017 Müze Eğitimi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 018 Okul Dışı Öğrenme Ortamları Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 019 Öğrenme Güçlüğü Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 020 Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 021 Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 022 Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
TRC 001 Anlam Bilimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 002 Dil Edinimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 003 Eleştirel Okuma Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 004 İki Dilli Türk Çocuklarına Türkçe Öğretimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 005 İlk Okuma Yazma Öğretimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 006 Kelime Öğretimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 007 Medya Okuryazarlığı Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 008 Ses Eğitimi ve Diksiyon Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 009 Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 010 Türkçe Ders Kitabı İncelemesi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 011 Türkçe Öğretimi Tarihi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 012 Türkçe Öğretiminde Materyal Tasarımı Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 013 Türkçe Öğretiminde Sınav Hazırlama ve Değerlendirme Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 014 Yaratıcı Yazma Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 015 Toplumdilbilim Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
Toplam:740074148,074,0

5. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 6 Seçmeli Ders Sayısı: 3

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
GKZ 307 Topluma Hizmet Uygulamaları ZorunluTürkçe120332
MBZ 321 Sınıf Yönetimi ZorunluTürkçe200232
MBZ 335 Eğitimde Ahlak ve Etik ZorunluTürkçe200232
TRC 301 Dinleme Eğitimi ZorunluTürkçe300343
TRC 303 Okuma Eğitimi ZorunluTürkçe300343
TRC 305 Dilbilimi ZorunluTürkçe200222
IZU ORT-1 İZÜ Ortak Seçmeli İZÜ Ortak SeçmeliTürkçe200232
MBS001 Meslek Bilgisi Seçmeli Ders Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
AES 001 Alan Eğitimi Seçmeli Ders Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
Toplam:19202130,020,0

5. Yarıyıl Seçmeli Dersler

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
MBS 001 Açık ve Uzaktan Öğrenme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 002 Çocuk Psikolojisi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 003 Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 004 Eğitim Hukuku Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 005 Eğitim Antropolojisi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 006 Eğitim Tarihi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 007 Eğitimde Drama Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 008 Eğitimde Program Dışı Etkinlikler Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 009 Eğitimde Program Geliştirme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 010 Eğitimde Proje Hazırlama Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 011 Eleştirel ve Analitik Düşünme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 012 Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 013 Kapsayıcı Eğitim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 014 Karakter ve Değer Eğitimi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 015 Karşılaştırmalı Eğitim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 016 Mikro Öğretim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 017 Müze Eğitimi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 018 Okul Dışı Öğrenme Ortamları Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 019 Öğrenme Güçlüğü Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 020 Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 021 Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 022 Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
TRC 001 Anlam Bilimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 002 Dil Edinimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 003 Eleştirel Okuma Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 004 İki Dilli Türk Çocuklarına Türkçe Öğretimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 005 İlk Okuma Yazma Öğretimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 006 Kelime Öğretimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 007 Medya Okuryazarlığı Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 008 Ses Eğitimi ve Diksiyon Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 009 Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 010 Türkçe Ders Kitabı İncelemesi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 011 Türkçe Öğretimi Tarihi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 012 Türkçe Öğretiminde Materyal Tasarımı Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 013 Türkçe Öğretiminde Sınav Hazırlama ve Değerlendirme Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 014 Yaratıcı Yazma Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 015 Toplumdilbilim Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
Toplam:740074148,074,0

6. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 5 Seçmeli Ders Sayısı: 3

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
MBZ 338 Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme ZorunluTürkçe200232
MBZ 356 Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi ZorunluTürkçe200232
TRC 302 Yazma Eğitimi ZorunluTürkçe300353
TRC 304 Konuşma Eğitimi ZorunluTürkçe300353
TRC 306 Metindilbilim ZorunluTürkçe200232
IZU ORT-1 İZÜ Ortak Seçmeli İZÜ Ortak SeçmeliTürkçe200232
MBS001 Meslek Bilgisi Seçmeli Ders Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
AES 001 Alan Eğitimi Seçmeli Ders Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
Toplam:18001830,018,0

6. Yarıyıl Seçmeli Dersler

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
MBS 001 Açık ve Uzaktan Öğrenme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 002 Çocuk Psikolojisi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 003 Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 004 Eğitim Hukuku Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 005 Eğitim Antropolojisi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 006 Eğitim Tarihi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 007 Eğitimde Drama Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 008 Eğitimde Program Dışı Etkinlikler Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 009 Eğitimde Program Geliştirme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 010 Eğitimde Proje Hazırlama Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 011 Eleştirel ve Analitik Düşünme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 012 Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 013 Kapsayıcı Eğitim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 014 Karakter ve Değer Eğitimi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 015 Karşılaştırmalı Eğitim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 016 Mikro Öğretim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 017 Müze Eğitimi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 018 Okul Dışı Öğrenme Ortamları Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 019 Öğrenme Güçlüğü Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 020 Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 021 Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 022 Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
TRC 001 Anlam Bilimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 002 Dil Edinimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 003 Eleştirel Okuma Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 004 İki Dilli Türk Çocuklarına Türkçe Öğretimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 005 İlk Okuma Yazma Öğretimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 006 Kelime Öğretimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 007 Medya Okuryazarlığı Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 008 Ses Eğitimi ve Diksiyon Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 009 Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 010 Türkçe Ders Kitabı İncelemesi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 011 Türkçe Öğretimi Tarihi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 012 Türkçe Öğretiminde Materyal Tasarımı Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 013 Türkçe Öğretiminde Sınav Hazırlama ve Değerlendirme Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 014 Yaratıcı Yazma Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 015 Toplumdilbilim Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
Toplam:740074148,074,0

7. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 4 Seçmeli Ders Sayısı: 3

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
MBZ 423 Özel Eğitim ve Kaynaştırma ZorunluTürkçe200232
MBZ 451 Öğretmenlik Uygulaması I ZorunluTürkçe2608105
TRC 401 Dil Bilgisi Öğretimi ZorunluTürkçe200222
TRC 403 Tiyatro ve Drama Uygulamaları ZorunluTürkçe200232
MBS001 Meslek Bilgisi Seçmeli Ders Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
AES 001 Alan Eğitimi Seçmeli Ders Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
AES 002 Alan Eğitimi Seçmeli Ders Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
Toplam:14602030,017,0

7. Yarıyıl Seçmeli Dersler

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
MBS 001 Açık ve Uzaktan Öğrenme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 002 Çocuk Psikolojisi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 003 Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 004 Eğitim Hukuku Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 005 Eğitim Antropolojisi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 006 Eğitim Tarihi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 007 Eğitimde Drama Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 008 Eğitimde Program Dışı Etkinlikler Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 009 Eğitimde Program Geliştirme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 010 Eğitimde Proje Hazırlama Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 011 Eleştirel ve Analitik Düşünme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 012 Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 013 Kapsayıcı Eğitim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 014 Karakter ve Değer Eğitimi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 015 Karşılaştırmalı Eğitim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 016 Mikro Öğretim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 017 Müze Eğitimi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 018 Okul Dışı Öğrenme Ortamları Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 019 Öğrenme Güçlüğü Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 020 Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 021 Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 022 Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
TRC 001 Anlam Bilimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 002 Dil Edinimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 003 Eleştirel Okuma Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 004 İki Dilli Türk Çocuklarına Türkçe Öğretimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 005 İlk Okuma Yazma Öğretimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 006 Kelime Öğretimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 007 Medya Okuryazarlığı Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 008 Ses Eğitimi ve Diksiyon Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 009 Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 010 Türkçe Ders Kitabı İncelemesi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 011 Türkçe Öğretimi Tarihi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 012 Türkçe Öğretiminde Materyal Tasarımı Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 013 Türkçe Öğretiminde Sınav Hazırlama ve Değerlendirme Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 014 Yaratıcı Yazma Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 015 Toplumdilbilim Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
Toplam:740074148,074,0

8. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 4 Seçmeli Ders Sayısı: 2

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
MBZ 438 Okullarda Rehberlik ZorunluTürkçe200232
MBZ 452 Öğretmenlik Uygulaması II ZorunluTürkçe2608105
TRC 402 Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi ZorunluTürkçe300353
TRC 404 Dünya Edebiyatı ZorunluTürkçe200242
MBS001 Meslek Bilgisi Seçmeli Ders Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
AES 001 Alan Eğitimi Seçmeli Ders Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
Toplam:13601930,016,0

8. Yarıyıl Seçmeli Dersler

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
MBS 001 Açık ve Uzaktan Öğrenme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 002 Çocuk Psikolojisi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 003 Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 004 Eğitim Hukuku Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 005 Eğitim Antropolojisi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 006 Eğitim Tarihi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 007 Eğitimde Drama Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 008 Eğitimde Program Dışı Etkinlikler Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 009 Eğitimde Program Geliştirme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 010 Eğitimde Proje Hazırlama Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 011 Eleştirel ve Analitik Düşünme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 012 Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 013 Kapsayıcı Eğitim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 014 Karakter ve Değer Eğitimi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 015 Karşılaştırmalı Eğitim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 016 Mikro Öğretim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 017 Müze Eğitimi Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 018 Okul Dışı Öğrenme Ortamları Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 019 Öğrenme Güçlüğü Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 020 Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 021 Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
MBS 022 Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme Mesleki Bilgiler SeçmeliTürkçe200242
TRC 001 Anlam Bilimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 002 Dil Edinimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 003 Eleştirel Okuma Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 004 İki Dilli Türk Çocuklarına Türkçe Öğretimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 005 İlk Okuma Yazma Öğretimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 006 Kelime Öğretimi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 007 Medya Okuryazarlığı Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 008 Ses Eğitimi ve Diksiyon Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 009 Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 010 Türkçe Ders Kitabı İncelemesi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 011 Türkçe Öğretimi Tarihi Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 012 Türkçe Öğretiminde Materyal Tasarımı Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 013 Türkçe Öğretiminde Sınav Hazırlama ve Değerlendirme Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 014 Yaratıcı Yazma Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
TRC 015 Toplumdilbilim Alan Eğitimi SeçmeliTürkçe200242
Toplam:740074148,074,0

Ders Yükü Özeti

Ders Yükü ÖzetiTPLHAKTSKr.
Genel Toplam (Ders Sayısı: 68)143140157240,0150,0
Zorunlu Ders Toplamı (Ders Sayısı: 52)111140125180,0118,0
Seçmeli Ders Toplamı (Ders Sayısı: 16)32003260,032,0
Ders TürüDers SayısıOran (%)
Zorunlu Ders5276,47
Seçmeli Ders1623,53
Bölüm Dışı Seçmeli Ders223327,94

T: Teori, P: Pratik, L: Laboratuvar, HDS: Haftalık Ders Saati, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi, Kr.: Kredi

Temel Alan Dağılımı
Temel AlanToplam AKTSOran (%)
Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri616.257.8%
Beşeri Bilimler129.312.1%
Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri117.911.1%
Sosyal ve Davranış Bilimleri98.49.2%
Beşeri Bilimler51.24.8%
Sağlık12.91.2%
Sanat12.41.2%
İşletme ve Yönetim Bilimleri60.6%
Matematik ve İstatistik60.6%
Sosyal ve Davranış Bilimleri4.80.5%
Yaşam Bilimleri3.40.3%
Sanat30.3%
Bilgisayar2.50.2%
Doğa Bilimleri0.60.1%
Matematik ve İstatistik0.60.1%
Ders Kategori Listesi

Zorunlu Dersler

DersAKTSOran (%)
GKZ 101 - Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
GKZ 102 - Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
GKZ 103 - Yabancı Dil ( İngilizce) I3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
GKZ 104 - Yabancı Dil (İngilizce) II3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
GKZ 105 - Türk Dili I5
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
GKZ 106 - Türk Dili II5
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
GKZ 107 - Bilişim Teknolojileri5
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
48 - Bilgisayar%50
GKZ 307 - Topluma Hizmet Uygulamaları3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
MBZ 101 - Eğitime Giriş3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
MBZ 115 - Eğitim Psikolojisi3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
MBZ 120 - Eğitim Felsefesi3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%70
22 - Beşeri Bilimler%30
MBZ 123 - Eğitim Sosyolojisi3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%50
MBZ 244 - Eğitimde Araştırma Yöntemleri3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%60
22 - Beşeri Bilimler%20
46 - Matematik ve İstatistik%20
MBZ 255 - Öğretim Teknolojileri3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%80
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%20
MBZ 262 - Türk Eğitim Tarihi3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
MBZ 273 - Öğretim İlke ve Yöntemleri3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
MBZ 321 - Sınıf Yönetimi3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%70
22 - Beşeri Bilimler%10
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%20
MBZ 335 - Eğitimde Ahlak ve Etik3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%70
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%30
MBZ 338 - Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
MBZ 356 - Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%60
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%40
MBZ 423 - Özel Eğitim ve Kaynaştırma3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
MBZ 438 - Okullarda Rehberlik3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
MBZ 451 - Öğretmenlik Uygulaması I10
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
MBZ 452 - Öğretmenlik Uygulaması II10
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
TRC 101 - Edebiyat Bilgi ve Kuramları I3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%20
21 - Sanat%40
22 - Beşeri Bilimler%40
TRC 102 - Edebiyat Bilgi ve Kuramları II3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%40
21 - Sanat%40
22 - Beşeri Bilimler%20
TRC 103 - Osmanlı Türkçesi I3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 104 - Osmanlı Türkçesi II3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 105 - Türk Dil Bilgisi I2
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 106 - Türk Dil Bilgisi II3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 108 - Dil Eğitiminin Temel Kavramları4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 201 - Çocuk Edebiyatı2
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 202 - Türkçe Öğretim Programları3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 203 - Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 204 - Türk Halk Edebiyatı II2
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 205 - Türk Halk Edebiyatı I3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 206 - Yeni Türk Edebiyatı II3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 207 - Yeni Türk Edebiyatı I3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%40
21 - Sanat%20
22 - Beşeri Bilimler%40
TRC 208 - Türk Dil Bilgisi 43
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 209 - Türk Dil Bilgisi III3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 210 - Eski Türk Edebiyatı II2
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 211 - Eski Türk Edebiyatı I3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 301 - Dinleme Eğitimi4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 302 - Yazma Eğitimi5
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 303 - Okuma Eğitimi4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 304 - Konuşma Eğitimi5
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 305 - Dilbilimi2
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 306 - Metindilbilim3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 401 - Dil Bilgisi Öğretimi2
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 402 - Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi5
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 403 - Tiyatro ve Drama Uygulamaları3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 404 - Dünya Edebiyatı4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%40
22 - Beşeri Bilimler%60

Seçmeli Dersler

DersAKTSOran (%)
AES 001 - Alan Eğitimi Seçmeli Ders4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
AES 002 - Alan Eğitimi Seçmeli Ders4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%80
42 - Yaşam Bilimleri%20
GKS 002 - Beslenme ve Sağlık3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%40
42 - Yaşam Bilimleri%30
72 - Sağlık%30
GKS 003 - Bilim Tarihi ve Felsefesi3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
21 - Sanat%5
22 - Beşeri Bilimler%10
42 - Yaşam Bilimleri%15
44 - Doğa Bilimleri%20
GKS 005 - Ekonomi ve Girişimcilik3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%50
GKS 007 - İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
GKS 011 - Medya Okuryazarlığı3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
GKS 012 - Mesleki İngilizce3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
GKS 013 - Sanat ve Estetik3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%40
22 - Beşeri Bilimler%60
GKS 014 - Türk Halk Oyunları3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%30
21 - Sanat%70
GKS 015 - Türk İşaret Dili3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%2
GKS 016 - Türk Kültür Coğrafyası3
22 - Beşeri Bilimler%30
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%30
42 - Yaşam Bilimleri%40
GKS 017 - Türk Musikisi3
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%30
21 - Sanat%70
GKS 018 - Türk Sanatı Tarihi3
21 - Sanat%100
MBS 001 - Açık ve Uzaktan Öğrenme4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%80
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%20
MBS 002 - Çocuk Psikolojisi4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%30
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%70
MBS 003 - Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%50
MBS 004 - Eğitim Hukuku4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%30
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%30
MBS 005 - Eğitim Antropolojisi4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%80
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%20
MBS 006 - Eğitim Tarihi4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
MBS 007 - Eğitimde Drama4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%50
MBS 008 - Eğitimde Program Dışı Etkinlikler4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%80
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%20
MBS 009 - Eğitimde Program Geliştirme4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%80
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%20
MBS 010 - Eğitimde Proje Hazırlama4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%10
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%40
MBS 011 - Eleştirel ve Analitik Düşünme4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%80
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%20
MBS 012 - Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
72 - Sağlık%50
MBS 013 - Kapsayıcı Eğitim4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
MBS 014 - Karakter ve Değer Eğitimi4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%70
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%30
MBS 015 - Karşılaştırmalı Eğitim4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
34 - İşletme ve Yönetim Bilimleri%25
46 - Matematik ve İstatistik%25
MBS 016 - Mikro Öğretim4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
MBS 017 - Müze Eğitimi4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
MBS 018 - Okul Dışı Öğrenme Ortamları4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
MBS 019 - Öğrenme Güçlüğü4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
MBS 020 - Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
MBS 021 - Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%30
22 - Beşeri Bilimler%10
MBS 022 - Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%70
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%30
MBS001 - Meslek Bilgisi Seçmeli Ders4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
TRC 001 - Anlam Bilimi4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 002 - Dil Edinimi4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 003 - Eleştirel Okuma4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 004 - İki Dilli Türk Çocuklarına Türkçe Öğretimi4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 005 - İlk Okuma Yazma Öğretimi4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 006 - Kelime Öğretimi4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
TRC 007 - Medya Okuryazarlığı4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 008 - Ses Eğitimi ve Diksiyon4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 009 - Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 010 - Türkçe Ders Kitabı İncelemesi4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 011 - Türkçe Öğretimi Tarihi4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 012 - Türkçe Öğretiminde Materyal Tasarımı4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
TRC 013 - Türkçe Öğretiminde Sınav Hazırlama ve Değerlendirme4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%75
22 - Beşeri Bilimler%25
TRC 014 - Yaratıcı Yazma4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
22 - Beşeri Bilimler%50
TRC 015 - Toplumdilbilim4
14 - Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50
21 - Sanat%25
22 - Beşeri Bilimler%25
Osman ÖZDEMİR
Doç. Dr.

Osman ÖZDEMİR

osman.ozdemir@izu.edu.tr 0212 692 87 13
Araştırma Alanları Türkçe Eğitimi, Yazma Eğitimi, Dil Öğretiminde Teknolojinin Kullanımı
Ahmet SAÇKESEN
Dr. Öğr. Üyesi

Ahmet SAÇKESEN

ahmet.sackesen@izu.edu.tr 0212 692 89 32
Araştırma Alanları Türk Dili, Türk Edebiyatı, Türk Halk Bilimi, Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi
Nurbanu ŞAHİN HATİPOĞLU
Dr. Öğr. Üyesi

Nurbanu ŞAHİN HATİPOĞLU

nurbanu.sahin@izu.edu.tr 0212 692 88 29
Araştırma Alanları Dilbilim, Derlem Dilbilim, Anlambilim, Yeni Türk Dili, Türk Dili
Necmettin AKAY
Doktor Öğretim Görevlisi

Necmettin AKAY

necmettin.akay@izu.edu.tr 0212 692 98 62
Araştırma Alanları Klasik Türk Edebiyatı, Osmanlı Türkçesi, Nazım Şekilleri ve Aruz
Safura İNAN
Arş. Gör. Dr.

Safura İNAN

safura.inan@izu.edu.tr 0212 692 96 80
Araştırma Alanları Türk Dili, Yeni Türk Dili, Eski Anadolu Türkçesi, Dilbilim, Anlambilim
Dila CAN
Arş. Gör.

Dila CAN

dila.can@izu.edu.tr 0212 692 86 67
Araştırma Alanları Türkçe Eğitimi, Konuşma Eğitimi, PISA Okuma Becerileri