Eğitim Fakültesi · Türkçe Öğretmenliği · Lisans
Dersin Amacı
Türkçe öğretiminde farklı kazanımları ölçme ve değerlendirmeye yönelik farklı türlerde sınavlar hazırlama ve bunları değerlendirme. Ölçme değerlendirmenin işlevi ve önemini kavratmak, farklı türde sınavların hangi amaçlarla kullanılabileceğine dair bilgi edindirmek, geleneksel ve alternatif ölçme değerlendirme yaklaşımları doğrultusunda hazırlanmış sınavların ve kullanılan tekniklerin güvenirlik, geçerlilik, uygulanabilirlik, özgünlük ve öğretim içerik ve uygulamalarına olan geri etkisi bağlamında değerlendirme bilgi ve becerisini kazandırmak
Ders İçeriği
Dil becerilerinin öğretiminde farklı yaş grupları ve dil düzeyleri için kullanılan sınav türleri ve ölçme yöntemleri; dil becerilerini ölçmeye ve değerlendirmeye yönelik ilkeler; okuma, yazma, dinleme, konuşma, kelime bilgisi ve dil bilgisi seviyelerinin ölçülmesinde kullanılan soru türleri; sınav hazırlama teknikleri ve değerlendirme ölçütleri; çeşitli soru örneklerinin hazırlanması ve sınav değerlendirme çalışmaları.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Ölçme ve değerlendirmenin temel kavramlarını tanımlar.
- Ölçme araçlarının temel özelliklerini açıklar.
- Değerlendirmenin, puan vermenin ve ölçme araçlarının temel prensiplerini ve özelliklerini kavrar.
- Çok odaklı ölçme ve değerlendirme uygulamalarını yapabilir.
- Öğrenme süreci içerisinde ölçme ve değerlendirme yapmanın önemini kavrar.
- Farklı öğrenme alanlarına yönelik kazanım düzeyini belirler.
- Türkçe öğretimine yönelik farklı türlerde sınav soruları hazırlar.
- Dil becerilerini ölçme ve değerlendirme ilkelerini kavrar.
- Dil bilgisi ve kelime bilgisi düzeyini belirlemeye yönelik sorular hazırlar.
- Dinleme, Konuşma, Okuma ve Yazma becerilerini ölçme değerlendirme tekniklerini iletişimsel dil öğretimi kapsamında değerlendirir.
- Türkçe öğretimine yönelik hazırlanan farklı türde sınav sorularını değerlendirir.
- Belli dil düzeyleri için belirli amaçlar doğrultusunda iletişimsel dil öğretimi bağlamında sınav soruları hazırlar.
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 15 | 2 | 30 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 24 | 24 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ölçme ve değerlendirme kavramları | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 2 | Ölçme türleri, Değerlendirme türleri | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 3 | Ölçme kuralı, birimler ölçme hataları | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 4 | Ölçekler | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 5 | Anlama becerisine yönelik ölçümler | kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 6 | Dinleme becerisine yönelik ölçümler | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 7 | Okuma becerisine yönelik ölçümler | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 9 | Yazma becerisine yönelik ölçümler | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 10 | Dilbilgisi ölçümü | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 11 | Çıkarım yapma becerisine yönelik ölçümler | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 12 | Edebi metin ölçümü | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 13 | Sınavlarda beceri dağılımı | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 14 | Akran değerlendirmesi | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 15 | Genel değerlendirme | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 16 | Final Sınavı | Final Sınavı |