Eğitim Fakültesi · Türkçe Öğretmenliği · Lisans
Dersin Amacı
Divan edebiyatının temel özelliklerini belirlemek, beslendiği kaynakları ve geliştiği sosyal ve kültürel ortamı tanımak, divan şiirinin ahenk, dil ve belli başlı nazım şekillerinde verilen eserleri günümüz Türkçesine çevirip yorumlamak.
Ders İçeriği
Divan edebiyatının temel özelliklerini belirlemek, beslendiği kaynakları ve geliştiği sosyal ve kültürel ortamı tanımak, divan şiirinin ahenk, dil ve belli başlı nazım şekillerinde verilen eserleri günümüz Türkçesine çevirip yorumlamak.
Zorunlu Kaynaklar
Akün, Ö. F. (2013). Divan edebiyatı. İSAM Yayınları.
Dilçin, C. (1983). Örneklerle Türk şiir bilgisi. Türk Dil Kurumu Yayınları.
Grafiker Yayınları (Ed.). (2009). Eski Türk edebiyatı el kitabı. Grafiker Yayınları.
Halman, T. S. (Ed.). (2006). Türk edebiyatı tarihi (Cilt 1-2). T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları.
İpekten, H. (2005). Eski Türk edebiyatında nazım şekilleri ve aruz. Dergah Yayınları.
İz, F. (2002). Eski Türk edebiyatında nazım I. Akçağ Yayınları.
Kurnaz, C., & Çeltik, H. (2011). Divan şiiri şekil bilgisi. H. Yayınları.
Pala, İ. (2003). Ansiklopedik divan şiiri sözlüğü. L&M Yayınları.
Önerilen Kaynaklar
Saraç, Y. (2000). Klasik edebiyat bilgisi belagat. Bilimevi Kitabevi.
Saraç, Y. (2007). Klasik edebiyat bilgisi: Biçim-ölçü-kafiye (2. bs.). 3F Yayınevi.
Şentürk, A. (1999). Osmanlı şiiri antolojisi. Yapı Kredi Yayınları.
Açıklamalar
Klasik Türk Şiiri Geleneğine hakim olmak için bilmemiz gereken birçok bilgi, okumamız gereken birçok kaynak vardır. Bu kaynakların listesi ders bilgi paketine sığamayacak kadar çoktur. Bu nedenle kaynak listesi sizinle bir bulut üzerinden paylaşılacak ve güncellenecektir. Bunun için kampüs bilgi sisteminden paylaşılacak olan kaynaklar listesini sürekli takip ediniz.
Bu derste Mentimeter, wooclap, padlet, perusal, Microsoft forms, Microsoft teams, google classroom gibi bazı dijital araçlar kullanılacaktır. Bu araçlara erişim için önceden hesap oluşturmanız ve oturum açmanız ders sırasında işleyişi kolaylaştıracaktır.
İletişim için sohbet grupları oluşturulacaktır ancak ilk iletişim aracımız kampüs bilgi sistemidir. Ders bilgi paketi, notlar, duyurular için kampüs bilgi sistemini düzenli olarak kontrol ediniz.
Bu dersin devam zorunluluğu %70'tir. Bu orana göre haftalık 2 saat olan bu ders için en fazla 8 saat devamsızlık yapabilirsiniz. Devamsızlık, saat olarak hesaplanır. Her dersin ilk 10 dakikasından sonra yoklama alınır. Bu süreden sonra gelen öğrenciler derse katılabilirler ancak ilk saat için yok yazılırlar. İlk saatine gelmediğiniz bir dersin sadece ilk saati yok yazılırsınız. Bu nedenle lütfen geç kaldığınızı düşünerek derse gelmemezlik yapmayınız. Devamsızlığın keyfî bir kullanım için verilmiş bir hak değil, zor zamanlarınız için verilen bir ruhsat olduğunu unutmayınız.
Kurallar
Derse katılımınız öğrenme sürecinin en önemli parçasıdır. Derse katılım ise sadece derse gelip imza vermek demek değil; derse düzenli ve zamanında gelmek, sınıf içi uygulamalara ve tartışmalara aktif olarak katılmak demektir. Dersler tam zamanında başlar. Derse gelememe sebebinizi dersten önce bilgilendirmek sizin sorumluluğunuzdadır.
Bu dersin devam zorunluluğu %70'tir. Bu orana göre haftalık 2 saat olan bu ders için en fazla 8 saat devamsızlık yapabilirsiniz. Devamsızlık, saat olarak hesaplanır. Her dersin ilk 10 dakikasından sonra yoklama alınır. Bu süreden sonra gelen öğrenciler derse katılabilirler ancak ilk saat için yok yazılırlar. İlk saatine gelmediğiniz bir dersin sadece ilk saati yok yazılırsınız. Bu nedenle lütfen geç kaldığınızı düşünerek derse gelmemezlik yapmayınız. Devamsızlığın keyfî bir kullanım için verilmiş bir hak değil, zor zamanlarınız için verilen bir ruhsat olduğunu unutmayınız.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Eski Türk edebiyatının konularını açıklar.
- Eski Türk edebiyatının ürünlerini tanır.
- Eski Türk edebiyatı geleneğine ait bir şiirin nazım şeklini tespit eder.
- Bir şiirin kaynaklarını tespit eder.
- Nazım şekillerinin bölümlerini açıklar.
- Bir şiirin kime ait olduğunu tespit eder.
- Eski Türk edebiyatı kavramını açıklar.
- Eski Türk edebiyatının kaynaklarını tanır.
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Divan Edebiyatının Tarifi ve Adlandırılışı, Divan Edebiyatının Ölçüsü ve Sahası | Akün, Ö. F. (2013). Divan edebiyatı. İSAM Yayınları. |
| 2 | Divan Edebiyatının Tarihi Gelişimi ve Kaynakları | Akün, Ö. F. (2013). Divan edebiyatı. İSAM Yayınları. |
| 3 | Divan Şiirinde Gelenekler ve Formaliteler (Mahlas, Divan, Divan Tertibi) | Akün, Ö. F. (2013). Divan edebiyatı. İSAM Yayınları. |
| 4 | Divan Şiirinin Nazım Sistemi | İpekten, H. (2005). Eski Türk edebiyatında nazım şekilleri ve aruz. İstanbul: Dergah Yayınları. |
| 5 | Beyitlerden Oluşan Nazım Şekilleri-I | İpekten, H. (2005). Eski Türk edebiyatında nazım şekilleri ve aruz. İstanbul: Dergah Yayınları. |
| 6 | Beyitlerden Oluşan Nazım Şekilleri-II | İpekten, H. (2005). Eski Türk edebiyatında nazım şekilleri ve aruz. İstanbul: Dergah Yayınları. |
| 7 | Beyitlerden Oluşan Nazım Şekilleri-III | İpekten, H. (2005). Eski Türk edebiyatında nazım şekilleri ve aruz. İstanbul: Dergah Yayınları. |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 9 | Bentlerden Oluşan Nazım Şekilleri-I | İpekten, H. (2005). Eski Türk edebiyatında nazım şekilleri ve aruz. İstanbul: Dergah Yayınları. |
| 10 | Bentlerden Oluşan Nazım Şekilleri-II | İpekten, H. (2005). Eski Türk edebiyatında nazım şekilleri ve aruz. İstanbul: Dergah Yayınları. |
| 11 | Divan Şiirinin Kaynakları: Din ve tasavvuf | Tasavvuf (Ders Notu 8) Klasik Türk Şiirinde Derviş Tipi-Teymur Erol (Makale 9) |
| 12 | Divan Şiirinde Sosyal Hayat | Divan Şiiri ve Sosyal Hayat (Ders Notu 9) Divan Şiirinin Gerçek Hayatla Bağlantısı-Mustafa Nejat Sefercioğlu (Makale 10) |
| 13 | Divan Şiirinin Kaynakları: İlim ve Felsefe; Estetik Değerler Sistemi | Candan Öte Can Özlem Güneş-Kıymet Soyyiğit- Derleme Metin |
| 14 | Genel değerlendirme | Öğretmek ya da Öğretememek: Shakespeare Üzerinden Divan Edebiyatını Yeniden Okumak -Tuba İsen Durmuş-Makale 11 |
| 15 | Final Sınavı | Final Sınavı |
| 16 | .... | .... |


