Eğitim Fakültesi · Türkçe Öğretmenliği · Lisans
Dersin Amacı
Diksiyon sanatının önemini öğrenmek. Doğru ve güzel konuşmayı, vurguların, anlam ve heyecan duraklarının kurallarına uygun olarak yapılmasını öğrenmek. Doğru nefes, doğru ses, artikülasyon, tonlama, durak, vurgu, söz akımı, üslup, jest, mimik konularında bilinçlenmek.
Ders İçeriği
Diksiyon sanatının tanıtımı ve uygulamalar.
Zorunlu Kaynaklar
Şenbay, Nüzhet (2023), Söz ve Diksiyon Sanatı, Yapı Kredi Yay.
Gürzap, Can (2019), Söz Söyleme ve Diksiyon / Konuşan İnsan, Remzi Kitabevi.
Önerilen Kaynaklar
Akbulut, Ahmet Şahin (2020), Kim Güzel Konuşmak İstemez ki? – Uygulamalı, Alıştırmalı Diksiyon Sanatı, Ensar Neşriyat.
Aydın Yıldız, Seher (2017), Pratik Diksiyon - Günlük Dildeki Hataları Giderme Kılavuzu, Cezve Kitap.
Çelikyay, Mehmet (2023), 10. Baskı, Güçlü İletişimin Sırları- Diksiyon, Beden Dili ve Hitabet, Pozitif Yayınevi.
Çongur, Rıdvan (2002), Söz Sanatı - Güzel Söz Söyleme, TRT Yay.
Eraslan, Ebubekir (2023), Diksiyon (Türkçeyi Güzel, Doğru, Düzgün ve Etkili Konuşmak), Babıali Kültür Yayıncılığı.
Muallimoğlu, N. (2016). Bütün Yönleriyle Hitabet. İstanbul: Avcıol Basım Yayım
Yaman, Ertuğrul (2023), “Ses Eğitimi ve Diksiyon”, Yeni Türk Dili (Kuram-Örnek-Uygulama), Akçağ Yay.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Diyafram nefesini kullanmayı öğrenir.
- Doğru nefes, doğru ses, artikülasyon, tonlama, durak, vurgu, söz akımı, üslup, jest, mimik konularında bilgi edinir.
- Doğru ve güzel konuşmayı, seslerin, sözlerin, vurguların anlam ve heyecan duraklarının kurallarına uygun olarak yapılmasını öğrenir.
- Etkili iletişim ve diksiyon sanatının önemini öğrenir.
- Hazırlıklı ve hazırlıksız konuşma yapabilme becerisi kazanır.
- Konuşmalarını planlayabilmeyi ve özel günler için konuşmalar hazırlayabilmeyi öğrenir.
- Sesini diksiyon kurallarına uygun şekilde kullanabilme becerisi kazanır
- Toplum önünde konuşma becerisi kazanır.
- Türkçenin söyleyiş özelliklerini kavrar.
- Türkçeyi etkin şekilde kullanma becerisi kazanır.
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 17 | 1 | 17 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 6 | 5 | 30 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 2 | 6 | 12 |
| Uygulama | 3 | 2 | 6 |
| Final | 1 | 4 | 4 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders bilgi formunun tanıtılması. Diksiyon sanatının önemi. Diyafram ve nefes çalışmaları. | Ders notları. |
| 2 | Konuşma dili-yazı dili, ses ve sesin nitelikleri, ses kusurları | Ders notları. |
| 3 | Türkçede ünlülerin telaffuzu, alıştırmalar | Ders notları. |
| 4 | Türkçede ünsüzlerin telaffuzu, alıştırmalar | Ders notları. |
| 5 | Boğumlanma (Artikülasyon), Boğumlanma Kusurları | Ders notları. |
| 6 | Vurgu ve tonlama | Ders notları. |
| 7 | Ulama, duraklama-durak. | Ders notları |
| 8 | Ara sınav | Ara sınav |
| 9 | Söz akışı ve akıcı konuşma (Üslup, duruluk, akıcılık, söz akışı) | Ders notları. |
| 10 | Sözsüz iletişim (beden dili), jest ve mimik | Ders notları. |
| 11 | Hitabet | Ders notları. |
| 12 | Alıştırma ve uygulamalar | . |
| 13 | Alıştırma ve uygulamalar | . |
| 14 | Alıştırma ve uygulamalar | . |
| 15 | Alıştırma ve uygulamalar | . |
| 16 | Genel değerlendirme | . |