Program Hakkında
İç Hastalıkları Hemşireliği Tezsiz Yüksek Lisans Programı 2017 Güz yarıyılı'nda açılmıştır. Program 10 adet ders ve yüksek lisans proje çalışmasından oluşur (Toplam 90 AKTS) Bu programı tamamlamanın normal süresi 2 yarıyıl, azami süresi 3 yarıyıldır
Program Amaçları ve Hedefleri
Amaçlar
- Bu programın amacı; uzmanlık düzeyinde sahip olduğu güncel bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip analiz ve sentez eden ve yeni bilgiler oluşturan
- etik ilkeleri gözeterek araştırma sonuçlarını uygulama alanındaki sorunların çözümünde kullanabilen ve ulusal/uluslararası düzeyde paylaşabilen
- kişisel gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini benimsemiş
- eleştirel bakış açısı ile toplum sağlığı ve mesleki sorunlara duyarlı uzman hemşireler yetiştirmektir.
Program Öğrenme Çıktıları
BİLGİ
- Hemşirelik alanına özgü güncel kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir.
- Hemşirelik alanına özgü bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme, bilginin doğruluğunu, geçerliğini ve güvenirliğini değerlendirebilme bilgi ve becerisine sahiptir.
- Birey, aile ve topluma hemşirelik alanında kuramsal, kanıta dayalı ve uygulamalı bilgileri kullanarak, bütüncül ve sistematik bir yaklaşımla kültüre duyarlı hemşirelik bakımı verir, verdiği bakımın etkisini değerlendirir ve kaydeder.
- Hemşirelik eğitimi, uygulamaları, araştırmaları ve yönetiminde bilişim ve bakım teknolojilerini kullanır.
- Hemşirelik eğitimi, uygulamaları, araştırmaları ve yönetiminde insan hakları ve onuruna saygı gösterir ve ilgili mevzuata, mesleki değerlere ve etik ilkelere uygun davranır.
- Sağlık ekibinin üyeleri ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde çalışır.
- Sağlık hizmetleri ve hemşirelik mesleğinin gelişimine katkı sağlayacak etkinliklerde sorumluluk alarak yenileşime ve değişime liderlik eder.
- Güvenli ve kaliteli sağlık bakımının sağlanması ve geliştirilmesinde örgütsel yapı ve sistemlere liderlik eder.
- Kişisel ve mesleki gelişiminde yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser.
- Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına ve topluma örnek olur.
- Mesleki uygulamalarında eleştirel düşünme becerisini ve bilimsel sorun çözme yaklaşımını kullanır.
- Mesleki uygulamalarında etkili iletişim becerilerini kullanır.
- Bilimsel bilgiye ulaşabilecek ve etkili iletişim kurabilecek düzeyde en az bir yabancı dili kullanır.
- İç hastalıkları hemşireliği uygulamalarında kanıta dayalı hemşirelik bakımından yararlanabilir. İç hastalıkları hemşireliği hizmetlerinde bakımın kalitesini artırmada yeni fikirler üretebilir. İç hastalıkları hemşireliği alanında bilimsel araştırma yapabilmesi için yeterli düzeyde istatistik ve araştırma metodolojisi açıklayabilir.
- Hemşirelik alanına özgü güncel kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir.
- Hemşirelik alanına özgü bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme, bilginin doğruluğunu, geçerliğini ve güvenirliğini değerlendirebilme bilgi ve becerisine sahiptir.
- Birey, aile ve topluma hemşirelik alanında kuramsal, kanıta dayalı ve uygulamalı bilgileri kullanarak, bütüncül ve sistematik bir yaklaşımla kültüre duyarlı hemşirelik bakımı verir, verdiği bakımın etkisini değerlendirir ve kaydeder.
- Hemşirelik eğitimi, uygulamaları, araştırmaları ve yönetiminde bilişim ve bakım teknolojilerini kullanır.
- Hemşirelik eğitimi, uygulamaları, araştırmaları ve yönetiminde insan hakları ve onuruna saygı gösterir ve ilgili mevzuata, mesleki değerlere ve etik ilkelere uygun davranır.
- Sağlık ekibinin üyeleri ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde çalışır.
- Sağlık hizmetleri ve hemşirelik mesleğinin gelişimine katkı sağlayacak etkinliklerde sorumluluk alarak yenileşime ve değişime liderlik eder.
- Güvenli ve kaliteli sağlık bakımının sağlanması ve geliştirilmesinde örgütsel yapı ve sistemlere liderlik eder.
- Kişisel ve mesleki gelişiminde yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser.
- Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına ve topluma örnek olur.
- Mesleki uygulamalarında eleştirel düşünme becerisini ve bilimsel sorun çözme yaklaşımını kullanır.
- Mesleki uygulamalarında etkili iletişim becerilerini kullanır.
- Bilimsel bilgiye ulaşabilecek ve etkili iletişim kurabilecek düzeyde en az bir yabancı dili kullanır.
- İç hastalıkları hemşireliği uygulamalarında kanıta dayalı hemşirelik bakımından yararlanabilir. İç hastalıkları hemşireliği hizmetlerinde bakımın kalitesini artırmada yeni fikirler üretebilir. İç hastalıkları hemşireliği alanında bilimsel araştırma yapabilmesi için yeterli düzeyde istatistik ve araştırma metodolojisi açıklayabilir.
Program Öğrenme Çıktıları ile Amaç İlişkisi
| BİLGİ | AMAÇ | T | % | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal / Olgusal | A1 | A2 | A3 | A4 | |||
| 1 | Hemşirelik alanına özgü güncel kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 20 | %100,00 |
| 2 | Hemşirelik alanına özgü bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme, bilginin doğruluğunu, geçerliğini ve güvenirliğini değerlendirebilme bilgi ve becerisine sahiptir. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 4 Y ✔ | 18 | %90,00 |
| 3 | Birey, aile ve topluma hemşirelik alanında kuramsal, kanıta dayalı ve uygulamalı bilgileri kullanarak, bütüncül ve sistematik bir yaklaşımla kültüre duyarlı hemşirelik bakımı verir, verdiği bakımın etkisini değerlendirir ve kaydeder. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 20 | %100,00 |
| 4 | Hemşirelik eğitimi, uygulamaları, araştırmaları ve yönetiminde bilişim ve bakım teknolojilerini kullanır. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 20 | %100,00 |
| 5 | Hemşirelik eğitimi, uygulamaları, araştırmaları ve yönetiminde insan hakları ve onuruna saygı gösterir ve ilgili mevzuata, mesleki değerlere ve etik ilkelere uygun davranır. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 19 | %95,00 |
| 6 | Sağlık ekibinin üyeleri ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde çalışır. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 4 Y ✔ | 18 | %90,00 |
| 7 | Sağlık hizmetleri ve hemşirelik mesleğinin gelişimine katkı sağlayacak etkinliklerde sorumluluk alarak yenileşime ve değişime liderlik eder. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 20 | %100,00 |
| 8 | Güvenli ve kaliteli sağlık bakımının sağlanması ve geliştirilmesinde örgütsel yapı ve sistemlere liderlik eder. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 20 | %100,00 |
| 9 | Kişisel ve mesleki gelişiminde yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser. | 4 Y ✔ | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 17 | %85,00 |
| 10 | Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına ve topluma örnek olur. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 19 | %95,00 |
| 11 | Mesleki uygulamalarında eleştirel düşünme becerisini ve bilimsel sorun çözme yaklaşımını kullanır. | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 19 | %95,00 |
| 12 | Mesleki uygulamalarında etkili iletişim becerilerini kullanır. | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 4 Y ✔ | 17 | %85,00 |
| 13 | Bilimsel bilgiye ulaşabilecek ve etkili iletişim kurabilecek düzeyde en az bir yabancı dili kullanır. | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 18 | %90,00 |
| 14 | İç hastalıkları hemşireliği uygulamalarında kanıta dayalı hemşirelik bakımından yararlanabilir. İç hastalıkları hemşireliği hizmetlerinde bakımın kalitesini artırmada yeni fikirler üretebilir. İç hastalıkları hemşireliği alanında bilimsel araştırma yapabilmesi için yeterli düzeyde istatistik ve araştırma metodolojisi açıklayabilir. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 19 | %95,00 |
| PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTI SAYISI (14) | 14 | 14 | 14 | 14 | - | - | |
| AĞIRLIK | 67 | 68 | 65 | 64 | - | - | |
| YÜZDE | %95,71 | %97,14 | %92,86 | %91,43 | - | - | |
| KATKI DÜZEYİ - YÜKSEK [4] (Y) | 3 | 2 | 5 | 6 | |||
| KATKI DÜZEYİ - ÇOK YÜKSEK [5] (ÇY) | 11 | 12 | 9 | 8 | |||
* T: Toplam, %: Yüzde
A1 — Bu programın amacı; uzmanlık düzeyinde sahip olduğu güncel bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip analiz ve sentez eden ve yeni bilgiler oluşturan
A2 — etik ilkeleri gözeterek araştırma sonuçlarını uygulama alanındaki sorunların çözümünde kullanabilen ve ulusal/uluslararası düzeyde paylaşabilen
A3 — kişisel gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini benimsemiş
A4 — eleştirel bakış açısı ile toplum sağlığı ve mesleki sorunlara duyarlı uzman hemşireler yetiştirmektir.
Katkı Düzeyi: 4 = Yüksek 5 = Çok Yüksek
Katkı Düzeyi: Y = Yüksek ÇY = Çok Yüksek
Katkı Düzeyi: ✔ = Katkı var
Öğretim Yöntemleri
İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi lisansüstü eğitim öğretim yönetmeliğine göre değerlendirilir.
Ölçme ve Değerlendirme
İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi lisansüstü eğitim öğretim yönetmeliğine göre değerlendirilir.
Verilen Derece ve Düzeyi
İç Hastalıkları Hemşireliği alanında tezsiz yüksek lisans derecesine sahip olacaktır.
Kabul Koşulları
Program Dili: Türkçe
Kontenjan: 15 (Uluslararası Öğrenci: 5)
ALES: -
Yabancı Dil Puanı: -
Türkçe Dil Yeterlik Belgesi (Yabancı Uyruklu Öğrenciler için): B2 (TÖMER, TYS)
Bilim Değerlendirme Sınavı Puanı: 60
Mezuniyet Şartı: Hemşirelik Yüksekokulu, Hemşirelik Fakültesi, Sağlık Yüksekokulu veya Sağlık Bilimleri Fakültesi "Hemşirelik Bölümü" lisans mezunu olmak.
Bilimsel Hazırlık: Yok
Mezuniyet Koşulları
Derslerini ve yüksek lisans projesini başarı ile tamamlayan ve ağırlıklı genel not ortalaması 2.50 ve üzeri olan öğrenciye tezsiz yüksek lisans diploması verilir
Önceki Öğrenmenin Tanınması
İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği 15. Madde'ye göre bir yükseköğretim kurumunun lisansüstü programında en az bir yarıyılını tamamlamış olan başarılı öğrenciler, yatay geçişin kabul edileceği programda aranan şartları karşılamaları durumunda, İSZÜ’de açılmış bulunan bir lisansüstü programına yatay geçiş yoluyla kabul edilebilir
İstihdam Olanakları
Sağlık Bakanlığı, Üniversite ve Özel hastanelerde sorumlu / hemşire/yönetici hemşire olarak çalışırlar.
Üst Derece Programlara Geçiş
Mezunlar, gerekli koşulları sağladıkları takdirde tezli yüksek lisans programlarına başvurabilirler.
Eğitim Planı
1. Yarıyıl
Zorunlu Ders Sayısı: 2 Seçmeli Ders Sayısı: 0
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| HEM 507 | İç Hastalıkları Hemşireliği I | Zorunlu | Türkçe | 4 | 0 | 0 | 4 | 7.5 | 4 |
| HEM 597 | Bilimsel Araştırma Yöntemleri | Zorunlu | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| Toplam: | 7 | 0 | 0 | 7 | 15,0 | 7,0 | |||
1. Yarıyıl Seçmeli Dersler
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| HEM 509 | Fizyopatoloji | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| HEM 511 | Tamamlayıcı ve Alternatif Tedaviler | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| HEM 513 | Geriatri Hemşireliği | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| HEM 515 | Evde Bakım Hemşireliği | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| HEM 517 | Rehabilitasyon Hemşireliği | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| HEM 519 | Sağlığın Geliştirilmesi | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| HEM 521 | Sağlıkta Güncel Konular | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| HEM 522 | Semptom Yönetimi | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| HEM 523 | Sağlığın Değerlendirilmesi | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| HEM 524 | Kuram-Kavram | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| Toplam: | 30 | 0 | 0 | 30 | 75,0 | 30,0 | |||
2. Yarıyıl
Zorunlu Ders Sayısı: 2 Seçmeli Ders Sayısı: 3
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| HEM 506 | Biyoistatistik | Zorunlu | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| HEM 508 | İç Hastalıkları Hemşireliği II | Zorunlu | Türkçe | 4 | 0 | 0 | 4 | 7.5 | 4 |
| BLS 001 | Bölüm Seçmeli Ders | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| BLS 002 | Bölüm Seçmeli Ders | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| BLS 003 | Bölüm Seçmeli Ders | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| Toplam: | 16 | 0 | 0 | 16 | 37,5 | 16,0 | |||
2. Yarıyıl Seçmeli Dersler
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| HEM 510 | Onkoloji Hemşireliği | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| HEM 512 | Diyabet ve Metabolizma Hastalıkları Hemşireliği | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| HEM 514 | Afetlerde Sağlık Yönetimi ve Hemşirelik | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| HEM 516 | Yoğun Bakım Hemşireliği | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| HEM 518 | Obezite ve Yönetimi | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| HEM 520 | Diyaliz Hemşireliği | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| Toplam: | 18 | 0 | 0 | 18 | 45,0 | 18,0 | |||
3. Yarıyıl
Zorunlu Ders Sayısı: 1 Seçmeli Ders Sayısı: 0
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| HEM 503 | Yüksek Lisans Projesi | Proje | Türkçe | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Toplam: | 0 | 0 | 0 | 0 | 15,0 | 0,0 | |||
Ders Yükü Özeti
| Ders Yükü Özeti | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Genel Toplam (Ders Sayısı: 8) | 23 | 0 | 0 | 23 | 67,5 | 23,0 |
| Zorunlu Ders Toplamı (Ders Sayısı: 4) | 14 | 0 | 0 | 14 | 30,0 | 14,0 |
| Seçmeli Ders Toplamı (Ders Sayısı: 3) | 9 | 0 | 0 | 9 | 22,5 | 9,0 |
| Ders Türü | Ders Sayısı | Oran (%) |
|---|---|---|
| Zorunlu Ders | 4 | 50,00 |
| Seçmeli Ders | 3 | 37,50 |
| Bölüm Dışı Seçmeli Ders | 0 | 0,00 |
T: Teori, P: Pratik, L: Laboratuvar, HDS: Haftalık Ders Saati, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi, Kr.: Kredi
Temel Alan Dağılımı
| Temel Alan | Toplam AKTS | Oran (%) |
|---|---|---|
| Sağlık | 132 | 80% |
| Sağlık | 24.8 | 15% |
| Sosyal ve Davranış Bilimleri | 3 | 1.8% |
| Matematik ve İstatistik | 3 | 1.8% |
| Doğa Bilimleri | 2.3 | 1.4% |
Ders Kategori Listesi
Zorunlu Dersler
| Ders | AKTS | Oran (%) |
|---|---|---|
| HEM 506 - Biyoistatistik | 7.5 | |
| 44 - Doğa Bilimleri | %30 | |
| 46 - Matematik ve İstatistik | %40 | |
| 72 - Sağlık | %30 | |
| HEM 507 - İç Hastalıkları Hemşireliği I | 7.5 | |
| 72 - Sağlık | %100 | |
| HEM 508 - İç Hastalıkları Hemşireliği II | 7.5 | |
| 72 - Sağlık | %100 | |
| HEM 597 - Bilimsel Araştırma Yöntemleri | 7.5 | |
| 72 - Sağlık | %100 |
Seçmeli Dersler
| Ders | AKTS | Oran (%) |
|---|---|---|
| HEM 503 - Yüksek Lisans Projesi | 15 | |
| 72 - Sağlık | %100 | |
| HEM 509 - Fizyopatoloji | 7.5 | |
| 72 - Sağlık | %100 | |
| HEM 510 - Onkoloji Hemşireliği | 7.5 | |
| 72 - Sağlık | %100 | |
| HEM 511 - Tamamlayıcı ve Alternatif Tedaviler | 7.5 | |
| 72 - Sağlık | %100 | |
| HEM 512 - Diyabet ve Metabolizma Hastalıkları Hemşireliği | 7.5 | |
| 72 - Sağlık | %100 | |
| HEM 513 - Geriatri Hemşireliği | 7.5 | |
| 31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri | %40 | |
| 72 - Sağlık | %60 | |
| HEM 514 - Afetlerde Sağlık Yönetimi ve Hemşirelik | 7.5 | |
| 72 - Sağlık | %100 | |
| HEM 515 - Evde Bakım Hemşireliği | 7.5 | |
| 72 - Sağlık | %100 | |
| HEM 516 - Yoğun Bakım Hemşireliği | 7.5 | |
| 72 - Sağlık | %100 | |
| HEM 517 - Rehabilitasyon Hemşireliği | 7.5 | |
| 72 - Sağlık | %100 | |
| HEM 518 - Obezite ve Yönetimi | 7.5 | |
| 72 - Sağlık | %100 | |
| HEM 519 - Sağlığın Geliştirilmesi | 7.5 | |
| 72 - Sağlık | %100 | |
| HEM 520 - Diyaliz Hemşireliği | 7.5 | |
| 72 - Sağlık | %100 | |
| HEM 521 - Sağlıkta Güncel Konular | 7.5 | |
| 72 - Sağlık | %100 | |
| HEM 522 - Semptom Yönetimi | 7.5 | |
| 72 - Sağlık | %100 | |
| HEM 523 - Sağlığın Değerlendirilmesi | 7.5 | |
| 72 - Sağlık | %100 | |
| HEM 524 - Kuram-Kavram | 7.5 | |
| 72 - Sağlık | %100 |
Doç. Dr. 
zulfunaz.ozer@izu.edu.tr 0212 692 89 78
zulfunaz.ozer@izu.edu.tr 0212 692 89 78 Araştırma Alanları İç hastalıkları Hemşireliği, Diyaliz Hemşireliği, Yoğun Bakım Hemşireliği, Nöroloji Hemşireliği