HEMŞİRELİK
Program Hakkında
Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü, 240 AKTS’lik bir program olup normal mezuniyet süresi 8 sömestrden oluşan 4 akademik yıldır. Eğitim müfredatı, hemşirelik eğitiminde ülke genelinde standardizasyon sağlamak amacıyla hazırlanan Hemşirelik Ulusal Çekirdek Eğitim Programı (HUÇEP), Resmi Gazetede 02.02.2008 tarih ve 26775 Resmi gazete sayısı ile yayınlanan “Doktorluk, Hemşirelik, Ebelik, Diş Hekimliği, Veterinerlik, Eczacılık ve Mimarlık Eğitim Programlarının Asgari Eğitim Koşullarının Belirlenmesine Dair Yönetmelik” ve Avrupa Birliği kriterleri doğrultusunda hazırlanmıştır.
Öğrenci merkezli olan İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü’nün programı, çeşitli seçmeli ders olanağı sağlayarak öğrencilerin farklı alanlarda bilgi ve beceri edinmelerini sağlar. Ayrıca öğrenciler ilgi duydukları alanlarda ulusal ve uluslararası bilimsel etkinliklere ve değişim programlarına katılımları özendirilmekte ve desteklenmektedir.
Mezunlarımız, tıbbın birçok alanında; kamuya ait hastaneler, üniversite hastaneleri, özel hastaneler, ayaktan tedavi eden klinikler, toplum sağlığı merkezleri, aile hekimliği merkezleri, kronik ve uzun süreli bakım veren yerler, sağlık ile ilgili eğitim ve araştırma merkezleri, rehabilitasyon merkezleri, çocuk ve yaşlılar için kurulmuş bakım, rehabilitasyon ve eğitim merkezleri, el cerrahi merkezleri, huzurevleri, diyaliz merkezleri, okullar/fabrikalar/bankaların/belediyelerin/özel ve resmi kuruluşların sağlık birimleri gibi bölümlerde hizmet verebilirler. Ayrıca lisansüstü eğitim yaparak lisans ve lisansüstü hemşirelik programlarında eğitimci/akademisyen olarak görev yapabilirler.
Öğrencilere Sunulan İmkanlar:
- Yabancı dil öğrenme imkanı (Ücretsiz),
- Yandal ya da çift anadal yapma imkanı
- Uluslararası değişim programları ile yurt dışında eğitim imkanı (1 veya 2 yarıyıl)
Program Amaçları ve Hedefleri
Amaçlar
- Sağlıklı/hasta birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini çağdaş yaklaşımlar ve hemşirelik süreci doğrultusunda mesleki etik ilke ve değerleri gözeterek hemşirelik bakımını sunabileceği koruyucu, tedavi ve rehabilite edici kurul ve kuruluşlarda istihdam edilirler. <p> <i> <b>Başarım Göstergesi: </b> <br>1. Mezunların %80’inin bir yıl içinde sağlık bakımı alanında (Hastane, ASM, TSM, TRSM, sigorta şirketi, okul, işyeri vb.) hemşire olarak istihdam edilmesi. </i>
- Sağlık ekibinin profesyonel bir üyesi olarak etkili iletişim becerilerini, kanıta dayalı bilgi ve bilişim teknolojilerini kullanarak araştırıcı, eğitici lider ve yönetici görevi üstlenirler. <p> <i> <b>Başarım Göstergeleri:</b> <br>1. Mezunların birlikte çalıştıkları ekip üyelerinin mezunlarla birlikte çalışmaya ilişkin memnuniyet oranının en az %70 olması, <br>2. Mezunların en az %10’unun mezuniyet sonrası araştırma süreci içerinde yer alması, <br>3. Mezunların %10’unun mezuniyetlerini takiben beş yıl içerisinde yönetici görevlerini üstlenmesi, <br>4. Mezunların %5’inin mezuniyetlerini takiben beş yıl içerisinde eğitici görevlerini üstlenmesi. </i>
- Yaşam boyu öğrenme bilinciyle, kişisel ve mesleki gelişimini sürdürür. <p> <i> <b>Başarım Göstergesi: </b> <br>1. Mezunların %10’unun mezuniyetlerini takiben beş yıl içinde yüksek lisans eğitim programlarına devam etmesi, <br>2. Mezunların %5’inin mezuniyetlerini takiben beş yıl içinde sertifika programlarına devam etmesi, <br>3. Mezunların %50’sininn mezuniyetlerini takiben iki yıl içinde kongre, sempozyum, çalıştay, seminer, kurs vb’ye devam etmesi. </i>
Program Öğrenme Çıktıları
BİLGİ
- Mesleki rol ve işlevleriyle ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgi, tutum ve beceriye sahiptir.
YETKİNLİK
- Hemşirelik sürecinde bütüncül yaklaşım ve kanıta dayalı uygulamaları kullanır.
- Mesleki faaliyetlerini, kültürel ve evrensel değerlere, etik ilkelere ve yasal düzenlemelere uygun gerçekleştirir.
- Hemşirelik uygulamalarında bakım ve bilişim teknolojilerini kullanır ve yenilikçi yaklaşımları benimser.
- Hemşirelik alanına ilişkin bilimsel araştırma, proje ve etkinliklerde sorumluluk alır.
- Hemşirelik uygulamalarında sorun çözme, eleştirel düşünme ve liderlik becerilerini kullanır.
- Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek mesleki ve bireysel gelişimini sürdürür.
- Küresel ve toplumsal çerçevede sağlığı etkileyen değişimlere ve afet durumlarına duyarlılık kazanır.
- Çalışma ortamında kalite, iş sağlığı ve güvenliği bilincine sahiptir.
BECERİ
- Birey, aile, toplum ve sağlık ekibi üyeleri, kurum ve kuruluşlar ile etkili iletişim kurar ve işbirliği içinde çalışır.
- En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve mesleki uygulamalarında kullanır.
- Hemşirelik uygulamalarında öğrenme-öğretme ve yönetim sürecini kullanır.
- Mesleki rol ve işlevleriyle ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgi, tutum ve beceriye sahiptir.
- Hemşirelik sürecinde bütüncül yaklaşım ve kanıta dayalı uygulamaları kullanır.
- Mesleki faaliyetlerini, kültürel ve evrensel değerlere, etik ilkelere ve yasal düzenlemelere uygun gerçekleştirir.
- Hemşirelik uygulamalarında bakım ve bilişim teknolojilerini kullanır ve yenilikçi yaklaşımları benimser.
- Birey, aile, toplum ve sağlık ekibi üyeleri, kurum ve kuruluşlar ile etkili iletişim kurar ve işbirliği içinde çalışır.
- Hemşirelik alanına ilişkin bilimsel araştırma, proje ve etkinliklerde sorumluluk alır.
- En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve mesleki uygulamalarında kullanır.
- Hemşirelik uygulamalarında öğrenme-öğretme ve yönetim sürecini kullanır.
- Hemşirelik uygulamalarında sorun çözme, eleştirel düşünme ve liderlik becerilerini kullanır.
- Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek mesleki ve bireysel gelişimini sürdürür.
- Küresel ve toplumsal çerçevede sağlığı etkileyen değişimlere ve afet durumlarına duyarlılık kazanır.
- Çalışma ortamında kalite, iş sağlığı ve güvenliği bilincine sahiptir.
| Temel Alan Yeterlilikleri | Program Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| BİLGİ | |
| Kuramsal / Olgusal | |
|
|
| BECERİ | |
| Bilişsel / Uygulamalı | |
|
|
| YETKİNLİK | |
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |
|
|
| Öğrenme Yetkinliği | |
|
|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |
|
|
| Alana Özgü Yetkinlik | |
|
|
Program Öğrenme Çıktıları ile Amaç İlişkisi
| BİLGİ | AMAÇ | T | % | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal / Olgusal | A1 | A2 | A3 | |||
| 1 | Mesleki rol ve işlevleriyle ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgi, tutum ve beceriye sahiptir. | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 14 | %93,33 |
| YETKİNLİK | AMAÇ | T | % | |||
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | A1 | A2 | A3 | |||
| 1 | Hemşirelik sürecinde bütüncül yaklaşım ve kanıta dayalı uygulamaları kullanır. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 14 | %93,33 |
| 2 | Hemşirelik uygulamalarında sorun çözme, eleştirel düşünme ve liderlik becerilerini kullanır. | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 14 | %93,33 |
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | A1 | A2 | A3 | |||
| 1 | Mesleki faaliyetlerini, kültürel ve evrensel değerlere, etik ilkelere ve yasal düzenlemelere uygun gerçekleştirir. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 14 | %93,33 |
| Öğrenme Yetkinliği | A1 | A2 | A3 | |||
| 1 | Hemşirelik uygulamalarında bakım ve bilişim teknolojilerini kullanır ve yenilikçi yaklaşımları benimser. | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 14 | %93,33 |
| 2 | Hemşirelik alanına ilişkin bilimsel araştırma, proje ve etkinliklerde sorumluluk alır. | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 14 | %93,33 |
| 3 | Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek mesleki ve bireysel gelişimini sürdürür. | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 14 | %93,33 |
| Alana Özgü Yetkinlik | A1 | A2 | A3 | |||
| 1 | Küresel ve toplumsal çerçevede sağlığı etkileyen değişimlere ve afet durumlarına duyarlılık kazanır. | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 14 | %93,33 |
| 2 | Çalışma ortamında kalite, iş sağlığı ve güvenliği bilincine sahiptir. | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 14 | %93,33 |
| BECERİ | AMAÇ | T | % | |||
| Bilişsel / Uygulamalı | A1 | A2 | A3 | |||
| 1 | Birey, aile, toplum ve sağlık ekibi üyeleri, kurum ve kuruluşlar ile etkili iletişim kurar ve işbirliği içinde çalışır. | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 14 | %93,33 |
| 2 | En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve mesleki uygulamalarında kullanır. | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 14 | %93,33 |
| 3 | Hemşirelik uygulamalarında öğrenme-öğretme ve yönetim sürecini kullanır. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 14 | %93,33 |
| PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTI SAYISI (12) | 12 | 12 | 12 | - | - | |
| AĞIRLIK | 54 | 57 | 57 | - | - | |
| YÜZDE | %90,00 | %95,00 | %95,00 | - | - | |
| KATKI DÜZEYİ - YÜKSEK [4] (Y) | 6 | 3 | 3 | |||
| KATKI DÜZEYİ - ÇOK YÜKSEK [5] (ÇY) | 6 | 9 | 9 | |||
* T: Toplam, %: Yüzde
A1 — Sağlıklı/hasta birey, aile ve toplumun sağlık bakım gereksinimlerini çağdaş yaklaşımlar ve hemşirelik süreci doğrultusunda mesleki etik ilke ve değerleri gözeterek hemşirelik bakımını sunabileceği koruyucu, tedavi ve rehabilite edici kurul ve kuruluşlarda istihdam edilirler. <p> <i> <b>Başarım Göstergesi: </b> <br>1. Mezunların %80’inin bir yıl içinde sağlık bakımı alanında (Hastane, ASM, TSM, TRSM, sigorta şirketi, okul, işyeri vb.) hemşire olarak istihdam edilmesi. </i>
A2 — Sağlık ekibinin profesyonel bir üyesi olarak etkili iletişim becerilerini, kanıta dayalı bilgi ve bilişim teknolojilerini kullanarak araştırıcı, eğitici lider ve yönetici görevi üstlenirler. <p> <i> <b>Başarım Göstergeleri:</b> <br>1. Mezunların birlikte çalıştıkları ekip üyelerinin mezunlarla birlikte çalışmaya ilişkin memnuniyet oranının en az %70 olması, <br>2. Mezunların en az %10’unun mezuniyet sonrası araştırma süreci içerinde yer alması, <br>3. Mezunların %10’unun mezuniyetlerini takiben beş yıl içerisinde yönetici görevlerini üstlenmesi, <br>4. Mezunların %5’inin mezuniyetlerini takiben beş yıl içerisinde eğitici görevlerini üstlenmesi. </i>
A3 — Yaşam boyu öğrenme bilinciyle, kişisel ve mesleki gelişimini sürdürür. <p> <i> <b>Başarım Göstergesi: </b> <br>1. Mezunların %10’unun mezuniyetlerini takiben beş yıl içinde yüksek lisans eğitim programlarına devam etmesi, <br>2. Mezunların %5’inin mezuniyetlerini takiben beş yıl içinde sertifika programlarına devam etmesi, <br>3. Mezunların %50’sininn mezuniyetlerini takiben iki yıl içinde kongre, sempozyum, çalıştay, seminer, kurs vb’ye devam etmesi. </i>
Öğretim Yöntemleri
İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi'ndeki programlarda en çok kullanılan öğretim yöntemleri aşağıda verilmiştir.
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Tartışma
- Alıştırma ve Uygulama
- Gösterim
- Gösterip Yaptırma
- Rol Oynama
- Grup Çalışması
- Benzetim
- Beyin Fırtınası
- Altı Şapka
- Örnek Olay
- Deney / Laboratuvar / Atölye / Alan Uygulaması
- Bireysel Çalışma
- Problem Çözme
- Proje Temelli Öğrenme (Saha çalışması dâhil)
Ölçme ve Değerlendirme
İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi'ndeki programlarda en çok kullanılan Ölçme Yöntemleri aşağıda verilmiştir.
- Sınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)
- Sözlü Sınav
- Ödev
- Proje / Tasarım
- Portfolyo
- Performans Görevi (Uygulama / Laboratuvar / Atölye / Arazi Çalışması / Seminer / Sunum / Bitirme Çalışması / Tez)
Verilen Derece ve Düzeyi
Bu bölüm, yüksek öğretimde Hemşirelik bilimi alanında 240 AKTS kredilik birinci aşama derece sistemine tabidir.
Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Hemşirelik bilimi alanında Lisans derecesine sahip olunur.
Kabul Koşulları
Bölüme kayıt yaptırmak isteyen öğrenci, üniversitenin akademik ve yasal mevzuatı çerçevesinde ÖSYM tarafından belirlenen süreçleri tamamlamak / sınavları başarmış olmak zorundadır. Yurtiçi veya dışında eşdeğer programda öğrenimine başlamış bir öğrenci yatay geçiş için başvuru yapabilir. Öğrencilerin kabulü dönem başlamadan, her bir öğrencinin şartları ve başvuru yaptığı derece dikkate alınarak incelenir ve özel olarak değerlendirilir. Üniversiteye giriş hakkında daha etraflı bilgi Kurum Tanıtım Kataloğu`nda mevcuttur.
Üniversite tarafından onaylanmış ve bir anlaşma ile sınırları belirlenmiş öğrenci değişim programları kapsamında yurtdışından gelen öğrenciler bölümde İngilizce olarak verilen dersleri alabilirler. Öğrenci Türkçe dil bilgisi yeterliliğine sahipse Ders Planı`nda belirtilen herhangi bir Türkçe derse kayıt yaptırabilir.
Mezuniyet Koşulları
Programda mevcut olan (toplam 240 AKTS karşılığı) derslerin tümünü başarıyla tamamlamak ve 4.00 üzerinden en az 2.00 ağırlıklı not ortalamasına sahip olmak mezuniyet için gerekli yeterlilik koşuludur
Önceki Öğrenmenin Tanınması
Türkiye Öğretim kurumlarında önceki örgün (formal) öğrenmenin tanınması dikey, yatay ve üniversite içindeki geçişler Yüksek Öğretim Kurulu'nun belirlemiş olduğu "yükseköğretim kurumlarında ön lisans ve lisans düzeyindeki programlar arasında geçiş, çift ana dal, yan dal ile kurumlar arası kredi transferi yapılması esaslarına ilişkin yönetmelik" (http://www.yok.gov.tr/content/view/476/) kapsamında gerçekleştirilmektedir.
İstihdam Olanakları
Hemşirelik bölümünden mezun olanlar devlet ve özel kuruluşlara ait hastaneler, rehabilitasyon merkezleri, sağlık merkezleri, huzurevleri, okullar, özel gruplara yönelik bakım ve eğitim merkezleri (çocuk, engelli, yaşlı vb), evde bakım şirketleri ve acil bakım merkezleri gibi çok farklı alanlarda çalışabilirler. Mezunlar aynı zamanda klinisyen, eğitimci, yönetici, koordinatör yanısıra üniversitelerde akademisyen olarak çalışabilirler.
Üst Derece Programlara Geçiş
Bu programdan mezun olan öğrenciler, lisansüstü programlarında öğrenim görmek üzere başvuruda bulunabilirler.