Lisansüstü Eğitim Enstitüsü · İç Hastalıkları Hemşireliği · Lisansüstü
Dersin Amacı
Öğrencinin, bireyin fonksiyonel kapasitesi ve yaşam kalitesinin iyileştirilmesine yönelik girişimlerin uygulanabilmesi için gerekli olan teorik bilgi ve uygulama becerilerini kazanmasıdır.
Ders İçeriği
Rehabilitasyonun tanımı, uygulama alanları, engelli, bozukluk, sakatlık tanımlamaları, sınıflamalar, psikososyal rehabilitasyona giriş, psikolojinin tanımı, fizyoloji ve davranış, bellek, kişilik ve psikososyal gelişim, terapiler, sosyal destek ve sağlık, nöropsikolojik bozukluklar, zeka ve zeka bozuklukları, stres, post travmatik stres sendromu, depresyon ve başa çıkma yolları, görme ve işitme engellilerde psikososyal rehabilitasyon,fiziksel engellilerde psikososyal rehabilitasyon, engelli çocuklarda ve kronik hastalıklarda psikososyal rehabilitasyon, hasta psikolojisi ve yaklaşımlar, hastalığa bağlı krizler, kronik ağrı, yaşlılık, kanser hastası ve iletişim
Zorunlu Kaynaklar
1.Akdemir N, Akkuş Y. Rehabilitasyon ve hemşirelik. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 2006; 13(1): 82–91.
2.Birol L. Hemşirelik Süreci, Hemşirelik Bakımında Sistematik Yaklaşım. Genişletilmiş 5. Baskı, İzmir, 2004.
3. Enç N, Yiğit Z, Altıok M:Kalp Yetersizliği Hasta El Kitabı, Hayykitap, ISBN: 978-975-9059-38-5, I. Baskı, Barış Matbaası; İstanbul, Ekim 2005.
4. Memiş S,Krespi Y, Durna Z, Tülek Z. Hasta ve Yakınları İçin İnme El Kitabı, İÜ Basımevi, İÜ Yayın no: 4379, İstanbul, 2003.
5. Pryor J, Smith C.A framework for the role of registered nurses in the specialty practice of rehabilitation nursing in Australia. Journal of Advanced
Nursing, 2002; 39(3):249-257.
Önerilen Kaynaklar
1. Memiş S,Krespi Y, Durna Z, Tülek Z. Hasta ve Yakınları İçin İnme El Kitabı, İÜ Basımevi, İÜ Yayın no: 4379, İstanbul, 2003.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Duysal fonksiyonların rehabilitasyonunu açıklar
- Eklem-bağ dokusu hastalıklarında rehabilitasyonu açıklar
- Onkolojik hastalarda rehabilitasyon ilkelerini açıklar
- Seksüel eğitim ve danışmanlık ilkelerini açıklar
- solunum rehabilitasyonu; kardiyak rehabilitasyonu uygular
- Yaşlılarda rehabilitasyon ilkelerini açıklar
- Yeme ve çiğneme; boşaltıma fonksiyonlarına ilişkin rehabilitasyonu uygular
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 5 | 80 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 20 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 40 | 40 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Derse giriş, Dersin tanıtılması | 1,2,3,4,5 |
| 2 | Rehabilitasyon kavramları | 1,2,3,4,5 |
| 3 | Ülkemizde rehabilitasyon hemşireliği | 1,2,3,4,5 |
| 4 | Dünyada rehabilitasyon hemşireliği | 1,2,3,4,5 |
| 5 | Functional Health Patterns Model | 1,2,3,4,5 |
| 6 | Eklem-bağ dokusu hastalıklarında rehabilitasyonu | 1,2,3,4,5 |
| 7 | Duysal fonksiyonların rehabilitasyonunu | 1,2,3,4,5 |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Kardiyak rehabilitasyon hemşireliği | 1,2,3,4,5 |
| 10 | Nörolojik rehabilitasyon hemşireliği | 1,2,3,4,5 |
| 11 | Nörolojik rehabilitasyon hemşireliği | 1,2,3,4,5 |
| 12 | Onkolojik rehabilitasyon hemşireliği | 1,2,3,4,5 |
| 13 | Pulmoner rehabilitasyon hemşireliği | 1,2,3,4,5 |
| 14 | Yaşlılarda rehabilitasyon | 1,2,3,4,5 |
| 15 | Nefrolojik rehabilitasyon | 1,2,3,4,5 |
| 16 | Final Sınavı |