Eğitim Fakültesi · Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık · Lisans
AKTS: 4 T+U+L: 2+0+0 Alan Eğitimi Seçmeli
Koordinatör: Doç. Dr. Esra TÖRE
Dersin Amacı
Bu dersin amacı eğitimde toplumsal cinsiyet eşitliği konusunda farkındalık yaratmak; bu eşitsizliğin izlenmesi ve eğitimde toplumsal cinsiyete duyarlı eğitim pratiklerinin önemi konusunda bilgi ve beceri kazandırmak hedeflenmektedir.
Ders İçeriği
Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ile ilgili temel kavramlar ve tanımlar; eğitim ve toplumsal cinsiyet ilişkisine kuramsal yaklaşımlar; eğitimde toplumsal cinsiyet eşitliğinin yasal dayanakları ve eşitlik göstergeleri; eşitsizliğin somut görünümlerinin analizi; bu süreçte psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin işlevi ve rolü ile güncel sorunlar ve yaklaşımlar bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ile ilgili temel kavramlar ve tanımlar.
- Eğitim ve toplumsal cinsiyet ilişkisine kuramsal yaklaşımları bilir.
- Toplumsal cinsiyet eşitliği kavramını psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri içerisinde konumlandırır.
Temel Alan Dağılımı
(14) Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%40 (31) Sosyal ve Davranış Bilimleri%40 (76) Sosyal Hizmetler%20
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
AnlatımSoru-CevapRol OynamaBeyin FırtınasıÖrnek OlayBireysel ÇalışmaProblem Çözme
Ölçme ve Değerlendirme
Sınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ile ilgili temel kavramlar | Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ile ilgili temel kavramlar |
| 2 | Eğitim ve toplumsal cinsiyet ilişkisine kuramsal yaklaşımlar | Eğitim ve toplumsal cinsiyet ilişkisine kuramsal yaklaşımlar |
| 3 | Eğitim ve toplumsal cinsiyet ilişkisine kuramsal yaklaşımlar | Eğitim ve toplumsal cinsiyet ilişkisine kuramsal yaklaşımlar |
| 4 | Eğitim ve toplumsal cinsiyet ilişkisine kuramsal yaklaşımlar | Eğitim ve toplumsal cinsiyet ilişkisine kuramsal yaklaşımlar |
| 5 | Eğitimde toplumsal cinsiyet eşitliğinin yasal dayanakları ve eşitlik göstergeleri | Eğitimde toplumsal cinsiyet eşitliğinin yasal dayanakları ve eşitlik göstergeleri |
| 6 | Eğitimde toplumsal cinsiyet eşitliğinin yasal dayanakları ve eşitlik göstergeleri | Eğitimde toplumsal cinsiyet eşitliğinin yasal dayanakları ve eşitlik göstergeleri |
| 7 | Eğitimde toplumsal cinsiyet eşitliğinin yasal dayanakları ve eşitlik göstergeleri | Eğitimde toplumsal cinsiyet eşitliğinin yasal dayanakları ve eşitlik göstergeleri |
| 8 | Arasınav | Arasınav |
| 9 | Toplumsal cinsiyet eşitliği ile ilgili faaliyet yürüten sivil toplum örgütleri | Toplumsal cinsiyet eşitliği ile ilgili faaliyet yürüten sivil toplum örgütleri |
| 10 | Toplumsal cinsiyet eşitliği ile ilgili faaliyet yürüten sivil toplum örgütleri | Toplumsal cinsiyet eşitliği ile ilgili faaliyet yürüten sivil toplum örgütleri |
| 11 | Proje geliştirme | Proje geliştirme |
| 12 | Proje geliştirme | Proje geliştirme |
| 13 | Proje sunumu | Proje sunumu |
| 14 | Proje sunumu | Proje sunumu |
| 15 | Genel Değerlendirme | Genel Değerlendirme |
| 16 | Final | Final |