Eğitim Fakültesi · Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık · Lisans
AKTS: 4 T+U+L: 2+0+0 Mesleki Bilgiler Seçmeli
Koordinatör:
Dersin Amacı
| Bu dersin temel amacı okullarda DEHB’i olan öğrencileri tanıma, ayırt etme ve doğru yönlendirme için gerekli olan bilgileri öğretmektir. |
Ders İçeriği
DEHB’in tanımı ve özellikleri; DEHB’in nedenleri; DEHB’in belirtileri; DEHB oluşumunda risk faktörleri; DEHB tipleri; DEHB’in fizyolojik, duygusal ve sosyal etkileri; DEHB’in öğrenme ve okul başarısı üzerindeki etkileri; DEHB’i olan çocuğa yaklaşım biçimleri; Okul-aile işbirliğinin sağlanması; DEHB’i olan çocuğun eğitimi; DEHB’te yönlendirme.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğunun (DEHB) tanımı ve özelliklerini bilir. DEHB’in temel belirtilerini tanıyabilir. DEHB’in temel nedenleri ve oluşumundaki risk faktörlerini bilir. DEHB’i olan öğrencilere doğru ve yanlış yaklaşım biçimlerini ayırt edebilir. Okul-aile işbirliğini sağlamak amacıyla yapılabilecekler hakkında fikir üretebilir.
Temel Alan Dağılımı
(14) Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50 (31) Sosyal ve Davranış Bilimleri%50