Ana içeriğe atla

OZE 308 - Özel Eğitimde Aile Eğitimi

Eğitim Fakültesi · Özel Eğitim Öğretmenliği · Lisans

AKTS: 2 T+U+L: 2+0+0 Zorunlu
Koordinatör: Dr. Öğr. Üyesi Adnan ARI

Dersin Amacı

Özel gereksinimili çocukların özelliklerini, ebeveynlerin uyum evrelerini, eğitim programlarını bilir, hazırlar ve değerlendirir.

Ders İçeriği

Özel gereksinimili çocukların özellikleri, ihtiyaçları, özel yetenekli çocuk sahibi ebeveynlerin özellikleri ve ihtiyaçları, özel yetenekli
çocuk sahibi ailelerin etkin ebeveynlik gösterme becerilerinin geliştirilmesine katkı sunma.

Zorunlu Kaynaklar

Cavkaytar, A. (2021). Özel eğitimde aile eğitimi. Vize Akademik Yayıncılık.

Ulugöl, F. ve Cavkaytar, A. (2020). Zihin yetersizliği olan bireylere ev içi becerilerinin öğretiminde aile eğitimi programının etkililiği. Anadolu Journal of Educational Sciences International, 10(2), 930-957. DOI: 10.18039/ajesi.760299

Kurtoğlu, S., & Cavkaytar, A. (2021). Zihin yetersizliği olan bireylere kişisel bakım becerilerinin öğretiminde bir aile eğitimi programının etkililiği. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, Erken Görünüm. https://doi.org/10.21565/ozelegitimdergisi.756223

Keser, F. & Cavkaytar, A. (2021). Effectiveness of the family training program for the teaching a leisure skill to children with special needs (LEP). Anadolu Journal of Educational Sciences International, 11(2), 505-528. https://doi.org/10.18039/ajesi.807138

Cavkaytar, A. (1999). Zihin engellilere özbakım ve ev içi becerilerin öretiminde bir aile eğitimi programının etkililiği. 2(3), 40-50. Özel eğitim Dergisi.

Aydın, O., & Cavkaytar, A. (2020). Otizm spektrum bozukluğu olan bir çocuğa temel matematik becerilerinin öğretiminde baba eğitim programının etkililiği. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 21(1), 71-93. doi: 10.21565/ozelegitimdergisi.523342

 

 

Açıklamalar

Ara Sınav: %35 Derse Katılım: %15; Final Sınavı: %50

Derse Katılım Değerlendirme Formu

Öğrencinin Adı-Soyadı:

Numarası:

Kriterler

Puan

+ / -

Sınıf içi katıldığım ve yazılı olarak elden teslim ettiğim etkinlik sayısı*

60

 

 

 

 

Makale sunumunu yaptım.

20

 

Sunumun kısa özetini gönderdim.

10

 

Sunum esnasında çektiğim fotoğrafı gönderdim.

10

 

Toplam Puan

 

  • Sınıf içi etkinlikler 60 puan üzerinden değerlendirilecektir. Sınıf içi etkinliklerden alınacak 60 puan, sınıfta en çok etkinliğe katılım sayısına göre belirlenecektir. Etkinlik sayısı 3 ise 3 etkinlik 60, 2 etkinlik 50, 1 etkinlik 40 puan olarak değerlendirilecektir.
  • Not 1: Makale sunumundan sonra sunulan makalenin özeti ve sunum sırasında çekilen fotoğraf tek bir Word dosyasında teams üzerinden gönderilecektir.
  • Not 2: Ders devam zorunluluğu olmayan ve etkinlikleri yapmayan öğrencilerin Derse Katılım Puanı, ara sınav ve final notlarının ortalaması alınarak verilecektir.

Dersin Öğrenme Çıktıları

  1. Özel eğitimde aile katılımını artıracak müdahaleler planlar uygular değerlendirir.
  2. Özel eğitim gereksinimli ailelerinin özel eğitime katılımlarının gerekliliğini kavrar
  3. Özel eğitiminde aile katılımını destekler uygulamalar geliştirir.
  4. Gereksinim türlerine ve derecesine göre aile ihtiyaçlarındaki farklılaşmayı kavrar
  5. Aile eğitim programı hazırlar.

Temel Alan Dağılımı

(14) Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100

Öğretim Yöntem ve Teknikleri

AnlatımSoru-CevapTartışmaAlıştırma ve UygulamaGösterip Yaptırma

Ölçme ve Değerlendirme

ÖdevSınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)

AKTS / İş Yükü

EtkinlikSayıSüre (saat)Toplam İş Yükü
Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil)14228
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi14114
Ara Sınav199
Kısa Sınav000
Ödev000
Uygulama000
Final11010

Ders Akışı

HaftaKonuÖn Hazırlık
1Toplum ve aile, yasal dayanaklarİlgili kaynakların okunması
2Özel gereksinimli çocuk ve aileilgili kaynakların okunması
3Aileye ilişkin bilgilerin toplanması ve değerlendirmeİlgili kaynakların okunması
4Aile katılımı; Ailelerin kişisel gelişimini desteklemeİlgili bölümün okunması
5Ailelerin kişisel gelişimini destekleme; Ailelerin danışmanlık, rehberlik ve eğitim gereksinimlerinin karşılanmasıilgili bölümün okunması
6Okul, aile ve öğretmen işbirliği; Ailelerle iletişim ve etikİlgili bölümün okunması
7Ailelerle yaşanabilecek olası problemler ve çözüm yolları; Aileleri ikna etme; Aileye verilecek ödevler 1ilgili bölümlerin okunması
8Ara Sınavİlgili kaynakların okunması
9Ailelerle yaşanabilecek olası problemler ve çözüm yolları; Aileleri ikna etme; Aileye verilecek ödevler 2İlgili bölümün okunması
10Aile eğitimi uygulama modelleriİlgili bölümün okunması
11Aile eğitim programlarını inceleme ve aile eğitim programlarını uygulamalı olarak hazırlamaİlgili kaynakların okunması
12Aile eğitim programlarını inceleme ve aile eğitim programlarının uygulamalı olarak hazırlanmasıilgili bölümün okunması
13Aile eğitim programlarının incelenmesi ve aile eğitim programlarının uygulamalı olarak hazırlanmasıİlgili kaynakların okunması
14Aile eğitim programlarının uygulamaları olarak hazırlanmasıİlgili kaynakların okunması
15Aile eğitim programlarının uygulamalı olarak hazırlanmasıİlgili kaynakların okunması
16Final Sınavıİlgili kaynakların okunması