SHZ 547 - Sosyal Hizmet Yönetimi Uygulaması

• Yönetim biliminin sosyal hizmet açısından önemini ortaya koymak suretiyle bu iki bilim dalı arasındaki ilişkiyi irdelemek.
• Yönetime ilişkin geçmişten günümüze gelen yönetim kuramları ile çağdaş yönetim yaklaşımları konularında öğrencilerin bilgi sahibi olmalarını sağlamak.
• Yönetim düşüncesinin sosyal hizmet yaklaşımları üzerindeki etkisini tartışmak.
• Sosyal hizmet sunan örgütlerde yönetim uygulamalarını incelemek
• Ders kapsamında teorik olarak verilen kavramları ve yöntemleri uygulayabilecek yönetim becerilerinin geliştirilmesine katkı sağlamak
• Sosyal hizmet sunan (Kamu, Yerel, STÖ ve Özel Sektör) kurum veya kuruluşlarının yönetim tarzlarını ve nasıl yönetilmeleri gerektiği konusu üzerinde durmaktır.

Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim uygulamaları ve bu uygulamaların teorik ve pratik olarak ele alınıp irdelenmesi.

1)     Akyüz, B. (2015). Sosyal Hizmet Kurumlarında Toplam Kalite Yönetimi. İsparta: Süleyman Demirel Üniversitesi İİBF, Vizyoner Dergisi, Özel Sayı, ss.21-36.

2)     Altun, F., Birinci, M. (2015). Suriyeli Sığınmacılara Yönelik Sosyal Yardım ve Sosyal Hizmet Uygulamalarının Göç Yönetimi Bağlamında Değerlendirilmesi. Disiplinlerarası Göç ve Göç Politikaları Sempozyumu, İZU, İstanbul, 2015.

3)     Bayraktaroğlu, S., Adıgüzel, O. (2015). Sosyal Hizmetlerde Yönetim ve Organizasyonun Önemi Üzerine. Isparta: Süleyman Demirel Üniversitesi İİBF, Vizyoner Dergisi, Özel Sayı, ss.1-8.

4)     Birinci, M. (2018). Sosyal Hizmet Örgütleri ve Yenilikçi Yaklaşımların Önemi Üzerine Bir Değerlendirme. Sosyal Çalışma Dergisi, 2 (2), 43-62. Retrieved from http://dergipark.gov.tr/scd/issue/40790/484845.

5)     Birinci, M., Altun, F. ve Sevim, K. (2017). Sosyal Çalışma ve Yönetim Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi. Çekmece İZÜ Sosyal Bilimler Dergisi, 5(10-11), 205-221.

6)     Birinci, M. (2020). Covid-19’un sosyo-ekonomik yönden dezavantajlı gruplar üzerindeki etkileri: Sosyal hizmet bakış açısından bir değerlendirme. Sosyal Çalışma Dergisi, 4 (1), 62-68.

7)     Bozkurt, Ö. (2013). Sosyal Hizmet Kurumlarında İKY,

8)     Eren, E. (2003). Yönetim ve Organizasyon (Çağdaş ve Küresel Yaklaşımlar) (6.Baskı). İstanbul: Beta Yayınevi.

9)     Erdoğan, İ. (2007). İşletmelerde Davranış (7. Baskı). İstanbul: Miad Yayınları.

10)  Gökçek Karaca, N., Demirci, E. (Ed.) (2013). Sosyal Hizmet Yönetimi. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.

1)  Koçel, T. (2007). İşletme Yöneticiliği (11.Baskı). İstanbul: Arıkan Yayınevi.

2)  Sarıkaya, M. (Ed.) (2011). Sosyal Hizmet Kurumlarında Yönetim. İstanbul: Nobel.

3)  Saylı, H., Mengenci, C., Bürcü, R., (2015). Yönetim Düşüncesinin Evrimi ve Sosyal Hizmet Yaklaşımı. İsparta: Süleyman Demirel Üniversitesi İİBF, Vizyoner Dergisi, Özel Sayı, ss.37-57.

Yüksek lisans eğitiminde asıl amaç, öğrencilerin belirli bir alanda daha derinlemesine eğitilmesidir. Ders teorik ve uygulama olarak iki bölümden oluşmaktadır. Bu nedenle, dersin teorik olarak anlatılmasını takip eden süre sonunda öğrencilere, bu bilgiyi pratiğe aktarabilme davranışı kazandırmak amaçlanmıştır. Öncelikli olarak öğrencilere, yönetimle ilgili temel bilgiler verilecek, sosyal hizmet örgütlerinde yönetimin önemi üzerinde durulacaktır. “Sosyal hizmet örgütlerinde yönetim nasıl, nasıl olmalı” konuları anlatılacak ve öğrencilerden inceleyecekleri sosyal hizmet sunan örgütlerle ilgili ödev yapmaları istenebilecektir. Bununla birlikte, öğrencilerin yapacakları uygulama ödevleri sınıf ortamında (online olarak) öğrenciler tarafından sunulacak ve tartışılabilecektir. Dünyada ve ülkemizde yaşanan küresel salgınla birlikte, eğitimde yaşanan zorunlu gelişmelerin de dikkate alınması bir zorunluluk haline gelmiştir. Dersin işleyişi aynı zamanda bu zorunluluk çerçevesinde yeniden ele alınarak oluşturulmuştur.

Literatür araştırma ödevi ve vize sınavı (veya yerine bir ödev), dönem sonunda ise bir final sınavı veya bu sınav yerine geçebilecek bir dönem sonu ödevi yapılır. Dönem ödevi, Sosyal Hizmet Örgütlerinin yönetimleri konusunda derinlemesine yapılacak bir literatür araştırması ödevi olarak ve makale yazım kurallarına uygun biçimde hazırlanır. Bunun için hazırlanan yönergeye uygun olarak öğrenciler çalışmalarını tamamlayacaktır. Ayrıca sınıf ortamında, sosyal hizmet örgütlerinde yönetim yapılarına ilişkin kısa uygulamalar yapılabilecektir.

a)     Dönem içi değerlendirme: 40 %

·       Vize: 20 % (Akademik takvimde belirtilen vize haftasında yapılır).

·       Sosyal Hizmet Sunan Örgütlerle İlgili Araştırma Ödevi: %20  

·       Öğrencilerle yapılacak değerlendirme neticesinde “Sosyal Hizmet Sunan Örgütler” ile ilgili araştırma ödevi vize sınavı yerine geçebilir (%40).

b)     Final: 60 % (Akademik takvimde belirtilen final haftasında yapılır).

·       Vize ve Final sınavları; derse ilişkin teorik bilgi ve yoruma dayalı olarak, ayrıca açık uçlu sorulardan oluşabilir. Ders planında belirtilen temel ve yardımcı kaynaklar bu sınavlarda birlikte değerlendirilebilir.  Sınavlar kesinlikle test (çoktan seçmeli) olarak yapılmaz. Final sınavı yerine, dönem sonu ödevi (literatür araştırması şeklinde) verilebilir ve değerlendirmeye esas olarak alınabilir.

c)     Diğer önemli hususlar

·       Öğrencilerin verilen ödevleri bizzat kendilerinin yapması gerekir.

·       Öğrencilerin başka kaynaklardan yapacağı alıntıları istenilen formatta ve usulüne uygun olarak yapmaları gerekir. Aksi takdirde, dersten kalma olmak üzere intihal muamelesi yapılır ve çeşitli sonuçlar doğurur. Hazırlanacak ödevlerde, öğrenci bilgi sisteminde de paylaşılan “ödev hazırlama yönergesi”nde yer alan kurallara uymak zorunludur.

·       Öğrenciler derslerin en az 70 %’ine katılmak zorundadır.  Derse katılımı 70 %’den az olan öğrenciler bu dersten doğrudan başarısız sayılır. Bu öğrenciler; final ve dolayısıyla bütünleme sınavına alınmazlar.