Lisansüstü Eğitim Enstitüsü · Sınıf Öğretmenliği · Lisansüstü
AKTS: 7.5 T+U+L: 3+0+0 Bölüm Seçmeli
Koordinatör: Prof. Dr. Hatice VATANSEVER BAYRAKTAR
Dersin Amacı
Cumhuriyet dönemi ilkokul programları ve program geliştirme hakkında bilgi vermek.
Ders İçeriği
Program geliştirmede temel kavramlar, genel olarak program geliştirme süreci, program geliştirme
yaklaşımları, tasarımları ve modelleri, eğitim programının temel öğeleri (kazanım, içerik, eğitim ve
sınama durumları), program değerlendirme yaklaşım ve modelleri, Cumhuriyet döneminde ilkokul
programları geliştirme faaliyetleri, mevcut ilkokul programının özellikleri.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Program geliştirmede temel kavramları bilir.
- Program geliştirme tasarımlarını ve modellerini bilir.
- Eğitim programının temel öğelerini (kazanım, içerik, eğitim ve sınama durumları) kavrar.
- İlkokulda program geliştirme faaliyetleri ve mevcut ilkokul programının özelliklerini bilir.
- Knows the characteristics of the Republican period primary school programs.
Temel Alan Dağılımı
(14) Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
AnlatımSoru-CevapTartışmaGrup Çalışması
Ölçme ve Değerlendirme
ÖdevSınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 20 | 20 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 0 | 0 | 0 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders içeriğinin paylaşılması, program geliştirmede temel kavramlar | Kaynaklardan ilgili bölümlerin okuması |
| 2 | Program Geliştirmede Temel Kavramlar, Program Tasarım Yaklaşımları Ve Program Geliştirme Modelleri | Kaynaklardan ilgili bölümlerin okuması |
| 3 | Program Geliştirme ve Program Geliştirmenin Kuramsal Temelleri | Kaynaklardan ilgili bölümlerin okuması |
| 4 | Program Tasarısı Hazırlama | Kaynaklardan ilgili bölümlerin okuması |
| 5 | Program Değerlendirme Yaklaşım Ve Modelleri | Kaynaklardan ilgili bölümlerin okuması |
| 6 | Program Geliştirmede Yeni Yönelimler | Kaynaklardan ilgili bölümlerin okuması |
| 7 | Ara sınav | Kaynaklardan ilgili bölümlerin okuması |
| 8 | Cumhuriyet Dönemi İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programları | Kaynaklardan ilgili bölümlerin okunması |
| 9 | Cumhuriyet Dönemi İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programları | Kaynaklardan ilgili bölümlerin okuması |
| 10 | Cumhuriyet Dönemi İlkokul Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programları | Kaynaklardan ilgili bölümlerin okuması |
| 11 | Cumhuriyet Dönemi İlkokul Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programları | Kaynaklardan ilgili bölümlerin okuması |
| 12 | Cumhuriyet Dönemi İlkokul Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programları | Kaynaklardan ilgili bölümlerin okuması |
| 13 | Cumhuriyet Dönemi İlkokul Görsel Sanatlar Eğitimi Dersi Öğretim Programları | Kaynaklardan ilgili bölümlerin okuması |
| 14 | Cumhuriyet Dönemi İlkokul Müzik Dersi Öğretim Programları, Cumhuriyet Dönemi İlkokul Beden Eğitimi ve Oyun Dersi Öğretim Programları | Kaynaklardan ilgili bölümlerin okuması |
| 15 | Cumhuriyet Dönemi Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programları | Kaynaklardan ilgili bölümlerin okuması |
| 16 | Final Sınavı | Final Sınavı |