SNF 510 - İlkokulda Öğretmenlik Sorunları

Sınıf öğretmenlerinin sorunlarının neler olduğunun tartışıldığı bu derste literatürdeki kaynaklara ve öğrencilerin görüşlerine bağlı olarak öğretmenlerin sorunları belirlenmiştir. Dersin amacı öğretmenlerin sorunlarını dile getirmektir. 

, göreve yeni başlayan sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları sorunların nelerdir. öğretmenlerin maddi-manevi sıkıntıları nelerdir. Öğretmenler tükenmişlik, yıldırma-mobbing, stres gibi duygularla nasıl mücadele etmektedir. öğretmenlerin kariyer basamakları nasıldır. öğretmenlik tarihinde ilkokula eğitimci yetiştirmeye ilişkin poliştikalar hangi sorunları oluşturmuştur. günümüzde öğretmenler ast-üst ilişkilerinde veli ile iletişimde hangi sorunları yaşamaktadırlar. 

Sarı, M. H. ve Altun, Y. (2015). Göreve Yeni Başlayan Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Sorunlar. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Hacettepe University Journal of Education], 30(1), 213-226.

Afşin, F. N. (1988). Stajyer öğretmenlerin meslekle ilgili sorunlar ve çözüm yolları. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Ataünal, A. (2003). Niçin ve nasıl bir öğretmen? (4. Baskı). Ankara: Milli Eğitim Vakfı Yayınları. Aksoy, N. (2008). Birleştirilmiş sınıflarda eğitim-öğretim: genç ve deneyimsiz öğretmenlerin görüşlerine dayalı bir araştırma, Eğitim Bilim ve Toplum Dergisi, 6(21), 82-108. Balcı, A. (2007). Etkili okul ve okul geliştirme. (4. Baskı). Ankara: Pegem A Yayıncılık. Bossing, L. N. (1955). Orta dereceli okullarda öğretim (Cilt II), Çev: Necmi Sarı, İstanbul: MEM: Maarif Basımevi. Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2009). Bilimsel araştırma yöntemleri. (2. basım). Ankara: Pegem A. Yayıncılık. Çeliköz, N. (2004). Bir meslek olarak öğretmenlik ve etiği (2. Basım). M. Ç. Özdemir. (Ed.), Öğretmenlik mesleğine giriş (ss.335-394). Ankara: Asil Yayıncılık. Çermik, A. (2003). Sınıf öğretmenlerinin insan ilişkileri sorunları ve bu sorunların performans üzerindeki etkileri (Denizli ili örneği). Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü, Denizli. Ekinci, A. (2010). Aday öğretmenlerin iş başında yetiştirilmesinde okul müdürlerinin rolü. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 15, 63-77.

• AKYÜZ Y. (2001). Başlangıçtan 2001’e Türk Eğitim Tarihi (Genişletilmiş 8. Baskı), İstanbul: ALFA Basım Yayım.
• AKYÜZ Y. (2003). “Eğitim Tarihimizde Günümüze Kadar Öğretmen Yetiştirilmesi ve Sağlanması İlkeleri, Uygulamaları” Eğitimde Yansımalar VII. Çağdaş Eğitim Sistemlerinde Öğretmen Yetiştirme Ulusal Sempozyumu, ss. 60-68, Ankara: Tekışık Yayıncılık.
• AKYÜZ Y. (2008). “Türk Eğitim Tarihinde Çağdaş Anlamda “Öğretmenin Saygınlığı” Kavramına Bir Bakış”, Ankara İl Milli Eğitim Dergisi, 9(55), ss. 16–23.
• AYDIN B. (2004). 21. Yüzyılda Eğitim ve Türk Eğitim Sistemi. İstanbul: Dem Yayınları.
• AYDIN R. (2009). “Türkiye’de Öğretmen Sorunları Açısından Milli Eğitim Şûralarının Değerlendirilmesi (1980–2000). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 42(2), ss. 199-237.
• ATANUR BASKAN G. (2001). “Öğretmenlik Mesleği Ve Öğretmen Yetiştirmede Yeniden Yapılanma”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20, ss. 16-25.
• BAŞAR H. (1995). Öğretmenlerin Değerlendirilmesi (2. Baskı), Ankara: Pegem Yayınları.
• BELM D. (2008). Establishing Teacher Competencies in Early Care and Education: A Review of Current Models and Options for California, Institute of Industrial Relations, University of California http://www.iir.berkeley.edu/cscce/pdf/competencies.pdf at Berkeley, (Web adresinden Haziran 2012 tarihinde alınmıştır).
• BOYRAZ A. (2007). İlköğretim Okullarında Görev Yapan Aday Öğretmenlerin Sınıfta Karşılaştıkları Disiplin Sorunları, Ankara: Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Eğitim Bilimleri Enstitüsü,
• CELEP C. (2004). “Meslek Olarak Öğretmenlik”, C. Celep (Ed.), Meslek Olarak Öğretmenlik içinde, Ankara: Anı Yayıncılık.
• COBB V. L. (1999). “An International Comparison Of Teacher Education”, ERIC Digest No: ED436486.
• ÇALIŞKAN-MAYA İ. (2006). AB Sürecinde Türkiye İle AB Ülkeleri Eğitim İstatistiklerinin 59. Karşılaştırması, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 4(4), ss. 375-396.
• ÇELİKTEN M., ŞANAL M. ve YENİ Y. (2005). “Öğretmenlik Mesleği ve Özellikleri”, Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 19(2), ss. 207-237