Lisansüstü Eğitim Enstitüsü · Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık · Lisansüstü
Dersin Amacı
Gelişim ve gelişim ile ilgili kavramlar, gelşim görevleri, bedensel ve dil gelişimi, gelişim kuramları, ve zihinsel gelişim vb.
Ders İçeriği
| Haftalar | Konular |
| 1. Haftalar | Gelişimle İlgili Temel Kavramlar ve İlkeler |
| 2. Haftalar | Gelişimi Etkileyen Faktörler: Kalıtsal Faktörler |
| 3. Haftalar | Gelişimi Etkileyen Faktörler: Çevresel Faktörler |
| 4. Haftalar | Gelişim Dönemleri |
| 5. Haftalar | Çocukluk Döneminde Bedensel Gelişim |
| 6. Haftalar | Çocukluk Döneminde Bilişsel Gelişim |
| 7. Haftalar | Çocukluk Döneminde Bilişsel Gelişim |
| 8. Haftalar | Çocukluk Döneminde Kişilik Gelişimi |
| 9. Haftalar | Çocukluk Döneminde Ahlak Gelişimi |
| 10. Haftalar | Gelişim Kuramları: Psikoseksüel kuram, Psikososyal Kuram |
| 11. Haftalar | Gelişim Kuramları: Piaget’in Bilişsel Kuramı |
| 12. Haftalar | Gelişim Kuramları: Sosyal Öğrenme Yaklaşımı |
| 13. Haftalar | Gelişim Kuramları: Bilgiyi İşleme Kuramı |
| 14. Haftalar | Ana-Baba Çocuk Etkileşimi; Çocuklarda Görülen Davranış ve Uyum Sorunları |
Zorunlu Kaynaklar
Santrock, J. W. ve Hill, M. (2019). Yaşam boyu gelişim: Gelişim psikolojisi. Ankara: Nobel.
Önerilen Kaynaklar
Erden, M. ve Akman, Y. (2018). Eğitim psikolojisi. Gelişim, öğrenme, öğretme. İstanbul: Arkadaş.
Yazgan-İnanç, B., Kılıç-Atıcı, M. ve Bilgin, M. (2018). Gelişim psikolojisi I. Bebeklik, çocukluk ve ergenlik. Ankara: PegemA.
Kurallar
Derse Devam: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği
Madde 21 – (1) Üniversitede öğrenciler; bir yarıyıl içinde, teorik derslere %70, uygulamalı derslere %80 oranında devam etmekle yükümlüdür. Her öğretim elemanı, derslere devam mecburiyetini bu esaslara göre kontrol eder.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Gelişim dönemlerine özgü fiziksel, bilişsel ve sosyoduygusal değişiklikleri açıklar.
- Gelişimde önemli süreçleri, dönemleri ve konuları tanımlar.
- Gelişimde yaşam boyu bakış açısının ayırıcı özelliklerini özetler.
- Gelişimde yaşam boyu bakış açısının ayırıcı özelliklerini özetler.
- Gelişimin genetik temellerini ve kalıtım-çevre tartışmasını açıklar.
- İnsan gelişimiyle ilgili temel kuramları açıklar.
- Yaşam boyu gelişim araştırmalarının nasıl yapıldığını açıklar.
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 15 | 2 | 30 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 15 | 4 | 60 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma, Dersin Tanıtımı ve Planlanması Çocuk Gelişiminde Farklı Bakış Açıları | Ders izlencesinin hazırlanması |
| 2 | Gelişim Psikolojisinde Tartışılan Konular | Ana kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 3 | Gelişim Psikolojisinde Araştırma Yöntemleri | Ana kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 4 | Gelişim Kuramları 1 • Psikanalitik Kuramlar • Öğrenme Kuramları • Hümanist Kuramlar • Bilişsel Kuramlar • Etolojik Kuram | Ana kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 5 | Temel Kavramlar, İlkeler ve Gelişim Dönemleri | Ana kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 6 | Doğum Öncesi Gelişim ve Doğum | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 7 | Bebeklikte Fiziksel Gelişim | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 8 | Ara sınav | Sınava hazırlık |
| 9 | Bebeklikte Bilişsel ve Sosyoduygusal Gelişim | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 10 | Erken Çocuklukta Fiziksel ve Bilişsel Gelişim | Kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 11 | Erken Çocuklukta Sosyoduygusal Gelişim | Kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 12 | Orta ve Geç Çocuklukta Fiziksel ve Bilişsel Gelişim | Kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 13 | Orta ve Geç Çocuklukta Sosyoduygusal Gelişim | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 14 | Genel Değerlendirme | Sorumlu öğretim elemanının özetleme hazırlığının yapılması |
| 15 | Final sınavı | Sınava hazırlık |
| 16 | Final Sınavı | Final Sınavı |