PSİKOLOJİ (İNGİLİZCE)
Program Hakkında
Psikoloji Lisans Programı, 240 AKTS’lik bir program olup, normal mezuniyet süresi 8 sömestrden oluşan 4 akademik yıldır ve Üniversitemizin lisans eğitim-öğretimi veren diğer bölümlerinde olduğu gibi, Psikoloji Lisans eğitim-öğretim programında da 1 AKTS, öğrenci üzerinde 30 (saat/yarıyıl) eğitim-öğretim iş yüküne karşılık gelir.
Psikoloji bölümümüzün eğitim programının temel amacı, öğrencilerimize disiplinler arası bir anlayış içinde bilgi ve deneyim kazandırmak, bireysel ve toplumsal bilinci ve sorumluluğu yüksek mezunlar vermektir. Psikoloji disiplini insanın zihinsel süreç ve davranışlarını hem birey, hem de grup düzeyinde inceler. Psikoloji biliminin araştırma alanları, merkezi sinir sistemi-davranış ilişkilerinden insan gelişimi, sosyal-kültürel etkileşim, psikopatoloji ve temel psikoloji araştırmalarından elde edilen bilginin çeşitli iş ortamlarına uygulanmasına kadar geniş bir yapı arz etmektedir. Programımız, öğrencinin bu farklı dallarda bilgi kazanmasını, psikolojideki temel kuramsal yaklaşımları tanımasını, sağlam bir yöntem bilgisi ve araştırma altyapısı edinmesini öngörmektedir. Bölümümüz, öğrencilerin temel bir bilimsel yaklaşım kazanarak seçecekleri akademik ya da profesyonel çalışma alanları için gerekli bilgi ve becerileri edinmelerini amaçlamaktadır. Öğrencilerin lisans eğitimi sürecinde psikolojinin farklı alt alanlarından dersler alarak hem disiplinler arası bir bakış açısı kazanmaları, hem de ileride lisansüstü çalışma yapmak isteyebilecekleri alana karar vermeleri sağlanmaktadır.
Öğrencilere Sunulan İmkanlar:
- Yabancı dil öğrenme imkanı (Ücretsiz),
- Yandal yapma imkanı (Anadal programının normal öğrenim süresince burslu),
- Çift anadal yapma imkanı (Çift Anadal programının normal öğrenim süresince burslu),
- Uluslararası değişim programları ile yurt dışında eğitim imkanı (1 veya 2 yarıyıl),
- Mezuniyet sonrası yüksek lisans programlarına devam imkanı.
Kariyer İmkanları:
Bölümün amacı toplumun değişen ihtiyaçlarına en doğru ve zamanında destek sunacak psikologları yetiştirmektir. Bölüm mezunları kendi işlerini kurmaya özendirilirken, ayrıca, kurumsal işletmelerde de görev almaları için üniversitenin desteğinde, staj ve part-time çalışmaları ile kariyer imkanlarına kavuşabiliceklerdir.
Program Amaçları ve Hedefleri
Amaçlar
- Öğrencilerin uzmanlaşacakları alanlarda gerekli bilgi ve becerileri edinmelerini, ulusal ve uluslararası yayınlardan haberdar olmalarını, disiplinler arası bir bakış açısı kazanmalarını yurtiçi ve yurtdışında lisansüstü çalışma yapabilecek yetkinliğe sahip olmalarını sağlamaktır.
- Programın amacı temel bilimsel anlayış başta olmak üzere, psikoloji biliminin alt alanları hakkında bilgi sahibi, temel kuramsal yaklaşımları tanıyan, sürekli değişen insan ve toplum ihtiyaçlarını karşılayabilecek nitelikte psikologlar yetiştirmektir.
- Psikoloji alanındaki ulusal ve uluslararası güncel gelişmeler, çalışmalar ve kuramlardan haberdar, akademik açıdan anlamlı bilgilere ulaşma yollarını bilen ve bu bilgi birikimine katkı sağlama becerisine sahip psikologlar yetiştirmek.
- Psikolojinin etik ilkelerinin farkında olan ve bu etik ilkelere uygun şekilde çalışmalarını yürüten, güçlü ve zayıf yönlerini bilen, kendini objektif bir şekilde değerlendirebilen ve sürekli kendini geliştirme yönünde çaba gösteren psikologlar yetiştirmek.
- Eğitim hayatı boyunca öğrendiği ve benimsediği bilgileri eleştirel bir bakış açısıyla yorumlayabilme becerisinin geliştirilmesi.
- Sosyal konularda duyarlılık içerisinde olma ve alanı ile ilgili problemlere çözümler üretecek projeler geliştirebilme becerisinin kazandırılması.
- Psikoloji bilimi çerçevesinde alandaki gelişmeleri takip edebilecek ve katkı sunabilecek dil yeterliliğinin kazandırılması.
- Alan ile ilgili kendisine danışıldığında yeterli düzeyde ve etkili teori ve uygulamaları gerekli mercilerle paylaşabilme becerilerinin kazandırılması.
Program Öğrenme Çıktıları
BİLGİ
- Psikoloji bilimiyle ilgili temel kavramsal bilgileri tanır; ilgili kuramsal bilgiler ve farklı yaklaşımlar hakkında bilgi sahibi olur
- Psikolojinin kuruluş dönemine ait kuramcıları, kuramlarını ve öne çıkan bakış açılarını değerlendirir.
- Psikolojinin geçirdiği tarihsel gelişim süreci hakkında bilgi sahibi olur.
- Psikoloji bilimi ile ilgili farklı kuramsal yaklaşım ve bakış açılarına ( davranışsal, biyolojik,bilişsel, evrimsel, hümanistik, psikodinamik ve sosyokültürel) ait temel bilgilere sahiptir.
- Genel psikoloji tarihi hakkında bilgi sahibidir; psikoloji ile ilgili diğer alanları tanır ve alt alanları hakkında yeterli bilimsel alt yapıya ait bilgiyi geliştirir.
- Psikolojinin ilgi alanına giren durum ve sorunlara uygun analitik yöntemleri açıklar.
- Psikoloji biliminden elde ettiği bilgileri sosyal ve toplumsal alana uygulanmasını tanımlar.
BECERİ
- Bilimsel araştırma deseni oluşturma, veri toplama, yorumlama,ilgili istatistik tekniklerini kullanarak sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olur.
- Psikolojiyi diğer beşeri bilimlerle (tarih, felsefe, sosyoloji, siyaset, edebiyat, iktisat v.b.) disiplinlerarası bir düzlemde değerlendirir ve diğer bilimsel alanlarla olan bağlantılarını kurabilir.
- Psikolojik değerlendirme araçlarının temel ilkelerini bilir; değerlendirme araçlarıyla ilgili temel düzey bilgilere sahip olur ve temel düzey görüşme becerisi kazanır.
- Bilimsel ve eleştirel düşünme becerilerine sahip olur.
- Kendi ilgi alanına yönelik uygulama alanlarıyla tanışır; becerilerini ilgili alanlarda geliştirir.
- Psikolojik değerlendirme için gerekli olan modern ölçme ve değerlendirme araçlarını tanır.
- Psikoloji alanında gerçekleştirilecek bilimsel çalışmaların analizi için bilgisayar programlarını etkin bir şekilde kullanır.
YETKİNLİK
- Bireysel ve toplumsal sorunlar karşısında sorumluluk alır.
- Karşılaşabileceği olası karmaşık durumlarda sorumluluk alarak çözüm üretme becerisine sahiptir.
- Mesleki ve bireysel olarak kendini yenilemeye ve yeni fikirlere açıktır.
- Psikoloji ile ilgili bilimsel ve mesleki merakını canlı tutarak güncel bilimsel gelişmeleri izler.
- Psikoloji biliminin çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini kavrar.
- Gerek kamu gerekse de özel sektörün farklı çalışma alanlarında yararlı olabilecek iletişim becerilerine ve sosyal yeterliliğe sahiptir.
- Kendi disiplininin temel beklentilerini karşılamanın yanı sıra yeterli düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir.
- Mesleki sorumluluk ve etik ilke ve değerleri doğrultusunda mesleğini icra etme yetisi kazanır.
- Sosyal sorumluluk projelerine alanı ile ilgili katkıda bulunur.
- Meslek etkinliklerini planlama ve yönetme becerisine sahiptir.
- Psikoloji bilimiyle ilgili temel kavramsal bilgileri tanır; ilgili kuramsal bilgiler ve farklı yaklaşımlar hakkında bilgi sahibi olur
- Psikolojinin kuruluş dönemine ait kuramcıları, kuramlarını ve öne çıkan bakış açılarını değerlendirir.
- Psikolojinin geçirdiği tarihsel gelişim süreci hakkında bilgi sahibi olur.
- Psikoloji bilimi ile ilgili farklı kuramsal yaklaşım ve bakış açılarına ( davranışsal, biyolojik,bilişsel, evrimsel, hümanistik, psikodinamik ve sosyokültürel) ait temel bilgilere sahiptir.
- Genel psikoloji tarihi hakkında bilgi sahibidir; psikoloji ile ilgili diğer alanları tanır ve alt alanları hakkında yeterli bilimsel alt yapıya ait bilgiyi geliştirir.
- Psikolojinin ilgi alanına giren durum ve sorunlara uygun analitik yöntemleri açıklar.
- Psikoloji biliminden elde ettiği bilgileri sosyal ve toplumsal alana uygulanmasını tanımlar.
- Bilimsel araştırma deseni oluşturma, veri toplama, yorumlama,ilgili istatistik tekniklerini kullanarak sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olur.
- Psikolojiyi diğer beşeri bilimlerle (tarih, felsefe, sosyoloji, siyaset, edebiyat, iktisat v.b.) disiplinlerarası bir düzlemde değerlendirir ve diğer bilimsel alanlarla olan bağlantılarını kurabilir.
- Psikolojik değerlendirme araçlarının temel ilkelerini bilir; değerlendirme araçlarıyla ilgili temel düzey bilgilere sahip olur ve temel düzey görüşme becerisi kazanır.
- Bilimsel ve eleştirel düşünme becerilerine sahip olur.
- Kendi ilgi alanına yönelik uygulama alanlarıyla tanışır; becerilerini ilgili alanlarda geliştirir.
- Psikolojik değerlendirme için gerekli olan modern ölçme ve değerlendirme araçlarını tanır.
- Psikoloji alanında gerçekleştirilecek bilimsel çalışmaların analizi için bilgisayar programlarını etkin bir şekilde kullanır.
- Bireysel ve toplumsal sorunlar karşısında sorumluluk alır.
- Karşılaşabileceği olası karmaşık durumlarda sorumluluk alarak çözüm üretme becerisine sahiptir.
- Mesleki ve bireysel olarak kendini yenilemeye ve yeni fikirlere açıktır.
- Psikoloji ile ilgili bilimsel ve mesleki merakını canlı tutarak güncel bilimsel gelişmeleri izler.
- Psikoloji biliminin çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini kavrar.
- Gerek kamu gerekse de özel sektörün farklı çalışma alanlarında yararlı olabilecek iletişim becerilerine ve sosyal yeterliliğe sahiptir.
- Kendi disiplininin temel beklentilerini karşılamanın yanı sıra yeterli düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir.
- Mesleki sorumluluk ve etik ilke ve değerleri doğrultusunda mesleğini icra etme yetisi kazanır.
- Sosyal sorumluluk projelerine alanı ile ilgili katkıda bulunur.
- Meslek etkinliklerini planlama ve yönetme becerisine sahiptir.
Program Öğrenme Çıktıları ile Amaç İlişkisi
| BİLGİ | AMAÇ | T | % | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal / Olgusal | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | A8 | |||
| 1 | Psikoloji bilimiyle ilgili temel kavramsal bilgileri tanır; ilgili kuramsal bilgiler ve farklı yaklaşımlar hakkında bilgi sahibi olur | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 0 - | 0 - | 0 - | 0 - | 0 - | 0 - | 10 | %25,00 |
| 2 | Psikolojinin kuruluş dönemine ait kuramcıları, kuramlarını ve öne çıkan bakış açılarını değerlendirir. | 2 A ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 0 - | 0 - | 0 - | 0 - | 0 - | 11 | %27,50 |
| 3 | Psikolojinin geçirdiği tarihsel gelişim süreci hakkında bilgi sahibi olur. | 2 A ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 0 - | 0 - | 0 - | 0 - | 0 - | 11 | %27,50 |
| 4 | Psikoloji bilimi ile ilgili farklı kuramsal yaklaşım ve bakış açılarına ( davranışsal, biyolojik,bilişsel, evrimsel, hümanistik, psikodinamik ve sosyokültürel) ait temel bilgilere sahiptir. | 3 O ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 0 - | 0 - | 0 - | 0 - | 0 - | 12 | %30,00 |
| 5 | Genel psikoloji tarihi hakkında bilgi sahibidir; psikoloji ile ilgili diğer alanları tanır ve alt alanları hakkında yeterli bilimsel alt yapıya ait bilgiyi geliştirir. | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 0 - | 3 O ✔ | 0 - | 0 - | 0 - | 17 | %42,50 |
| 6 | Psikolojinin ilgi alanına giren durum ve sorunlara uygun analitik yöntemleri açıklar. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 3 O ✔ | 3 O ✔ | 0 - | 0 - | 4 Y ✔ | 25 | %62,50 |
| 7 | Psikoloji biliminden elde ettiği bilgileri sosyal ve toplumsal alana uygulanmasını tanımlar. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 0 - | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 0 - | 4 Y ✔ | 27 | %67,50 |
| BECERİ | AMAÇ | T | % | ||||||||
| Bilişsel / Uygulamalı | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | A8 | |||
| 1 | Bilimsel araştırma deseni oluşturma, veri toplama, yorumlama,ilgili istatistik tekniklerini kullanarak sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olur. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 0 - | 0 - | 0 - | 0 - | 0 - | 0 - | 10 | %25,00 |
| 2 | Psikolojiyi diğer beşeri bilimlerle (tarih, felsefe, sosyoloji, siyaset, edebiyat, iktisat v.b.) disiplinlerarası bir düzlemde değerlendirir ve diğer bilimsel alanlarla olan bağlantılarını kurabilir. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 0 - | 2 A ✔ | 0 - | 0 - | 0 - | 17 | %42,50 |
| 3 | Psikolojik değerlendirme araçlarının temel ilkelerini bilir; değerlendirme araçlarıyla ilgili temel düzey bilgilere sahip olur ve temel düzey görüşme becerisi kazanır. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 3 O ✔ | 3 O ✔ | 2 A ✔ | 0 - | 0 - | 0 - | 18 | %45,00 |
| 4 | Bilimsel ve eleştirel düşünme becerilerine sahip olur. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 0 - | 4 Y ✔ | 4 Y ✔ | 0 - | 0 - | 23 | %57,50 |
| 5 | Kendi ilgi alanına yönelik uygulama alanlarıyla tanışır; becerilerini ilgili alanlarda geliştirir. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 3 O ✔ | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 0 - | 0 - | 26 | %65,00 |
| 6 | Psikolojik değerlendirme için gerekli olan modern ölçme ve değerlendirme araçlarını tanır. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 3 O ✔ | 4 Y ✔ | 0 - | 0 - | 0 - | 0 - | 17 | %42,50 |
| 7 | Psikoloji alanında gerçekleştirilecek bilimsel çalışmaların analizi için bilgisayar programlarını etkin bir şekilde kullanır. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 0 - | 0 - | 3 O ✔ | 4 Y ✔ | 0 - | 0 - | 17 | %42,50 |
| YETKİNLİK | AMAÇ | T | % | ||||||||
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | A8 | |||
| 1 | Bireysel ve toplumsal sorunlar karşısında sorumluluk alır. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 3 O ✔ | 4 Y ✔ | 3 O ✔ | 5 ÇY ✔ | 0 - | 0 - | 25 | %62,50 |
| 2 | Karşılaşabileceği olası karmaşık durumlarda sorumluluk alarak çözüm üretme becerisine sahiptir. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 0 - | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 0 - | 5 ÇY ✔ | 30 | %75,00 |
| Öğrenme Yetkinliği | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | A8 | |||
| 1 | Mesleki ve bireysel olarak kendini yenilemeye ve yeni fikirlere açıktır. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 0 - | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 4 Y ✔ | 0 - | 28 | %70,00 |
| 2 | Psikoloji ile ilgili bilimsel ve mesleki merakını canlı tutarak güncel bilimsel gelişmeleri izler. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 0 - | 3 O ✔ | 4 Y ✔ | 0 - | 26 | %65,00 |
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | A8 | |||
| 1 | Psikoloji biliminin çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini kavrar. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 3 O ✔ | 3 O ✔ | 3 O ✔ | 5 ÇY ✔ | 0 - | 4 Y ✔ | 28 | %70,00 |
| 2 | Gerek kamu gerekse de özel sektörün farklı çalışma alanlarında yararlı olabilecek iletişim becerilerine ve sosyal yeterliliğe sahiptir. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 3 O ✔ | 4 Y ✔ | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 0 - | 4 Y ✔ | 30 | %75,00 |
| 3 | Kendi disiplininin temel beklentilerini karşılamanın yanı sıra yeterli düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 3 O ✔ | 0 - | 0 - | 5 ÇY ✔ | 0 - | 23 | %57,50 |
| Alana Özgü Yetkinlik | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | A8 | |||
| 1 | Mesleki sorumluluk ve etik ilke ve değerleri doğrultusunda mesleğini icra etme yetisi kazanır. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 0 - | 0 - | 0 - | 3 O ✔ | 23 | %57,50 |
| 2 | Sosyal sorumluluk projelerine alanı ile ilgili katkıda bulunur. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 3 O ✔ | 4 Y ✔ | 3 O ✔ | 5 ÇY ✔ | 0 - | 0 - | 25 | %62,50 |
| 3 | Meslek etkinliklerini planlama ve yönetme becerisine sahiptir. | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 4 Y ✔ | 0 - | 5 ÇY ✔ | 0 - | 0 - | 23 | %57,50 |
| PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTI SAYISI (24) | 24 | 24 | 21 | 12 | 14 | 12 | 3 | 6 | - | - | |
| AĞIRLIK | 111 | 120 | 87 | 44 | 48 | 55 | 13 | 24 | - | - | |
| YÜZDE | %92,50 | %100,00 | %72,50 | %36,67 | %40,00 | %45,83 | %10,83 | %20,00 | - | - | |
| KATKI DÜZEYİ - YOK [0] (-) | 0 | 0 | 3 | 12 | 10 | 12 | 21 | 18 | |||
| KATKI DÜZEYİ - AZ [2] (A) | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | |||
| KATKI DÜZEYİ - ORTA [3] (O) | 1 | 0 | 6 | 5 | 6 | 1 | 0 | 1 | |||
| KATKI DÜZEYİ - YÜKSEK [4] (Y) | 1 | 0 | 6 | 6 | 4 | 3 | 2 | 4 | |||
| KATKI DÜZEYİ - ÇOK YÜKSEK [5] (ÇY) | 20 | 24 | 9 | 1 | 2 | 8 | 1 | 1 | |||
* T: Toplam, %: Yüzde
A1 — Öğrencilerin uzmanlaşacakları alanlarda gerekli bilgi ve becerileri edinmelerini, ulusal ve uluslararası yayınlardan haberdar olmalarını, disiplinler arası bir bakış açısı kazanmalarını yurtiçi ve yurtdışında lisansüstü çalışma yapabilecek yetkinliğe sahip olmalarını sağlamaktır.
A2 — Programın amacı temel bilimsel anlayış başta olmak üzere, psikoloji biliminin alt alanları hakkında bilgi sahibi, temel kuramsal yaklaşımları tanıyan, sürekli değişen insan ve toplum ihtiyaçlarını karşılayabilecek nitelikte psikologlar yetiştirmektir.
A3 — Psikoloji alanındaki ulusal ve uluslararası güncel gelişmeler, çalışmalar ve kuramlardan haberdar, akademik açıdan anlamlı bilgilere ulaşma yollarını bilen ve bu bilgi birikimine katkı sağlama becerisine sahip psikologlar yetiştirmek.
A4 — Psikolojinin etik ilkelerinin farkında olan ve bu etik ilkelere uygun şekilde çalışmalarını yürüten, güçlü ve zayıf yönlerini bilen, kendini objektif bir şekilde değerlendirebilen ve sürekli kendini geliştirme yönünde çaba gösteren psikologlar yetiştirmek.
A5 — Eğitim hayatı boyunca öğrendiği ve benimsediği bilgileri eleştirel bir bakış açısıyla yorumlayabilme becerisinin geliştirilmesi.
A6 — Sosyal konularda duyarlılık içerisinde olma ve alanı ile ilgili problemlere çözümler üretecek projeler geliştirebilme becerisinin kazandırılması.
A7 — Psikoloji bilimi çerçevesinde alandaki gelişmeleri takip edebilecek ve katkı sunabilecek dil yeterliliğinin kazandırılması.
A8 — Alan ile ilgili kendisine danışıldığında yeterli düzeyde ve etkili teori ve uygulamaları gerekli mercilerle paylaşabilme becerilerinin kazandırılması.
Öğretim Yöntemleri
İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi'ndeki programlarda en çok kullanılan öğretim yöntemleri aşağıda verilmiştir.
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Tartışma
- Alıştırma ve Uygulama
- Gösterim
- Gösterip Yaptırma
- Rol Oynama
- Grup Çalışması
- Benzetim
- Beyin Fırtınası
- Altı Şapka
- Örnek Olay
- Deney / Laboratuvar / Atölye / Alan Uygulaması
- Bireysel Çalışma
- Problem Çözme
- Proje Temelli Öğrenme (Saha çalışması dâhil)
Ölçme ve Değerlendirme
İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi'ndeki programlarda en çok kullanılan Ölçme Yöntemleri aşağıda verilmiştir.
- Sınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)
- Sözlü Sınav
- Ödev
- Proje / Tasarım
- Portfolyo
- Performans Görevi (Uygulama / Laboratuvar / Atölye / Arazi Çalışması / Seminer / Sunum / Bitirme Çalışması / Tez)
Verilen Derece ve Düzeyi
Psikoloji Bölümü bir lisans diploma programı olup, minimum 240 AKTS kredi ile Overarching Framework of European Qualifications Framework of HE(QF-EHEA) birlikte 6. seviye Türk Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ, NQF-HETR) ve the European Qualifications Framework for Lifelong Learning (EQF-LLL) asgari şartlarını sağlar.
Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Psikoloji alanında Lisans derecesine sahip olunur ve mezunlar psikolog unvanı kazanırlar.
Kabul Koşulları
Bölüme kayıt yaptırmak isteyen öğrenci, üniversitenin akademik ve yasal mevzuatı çerçevesinde ÖSYM tarafından belirlenen süreçleri tamamlamak / sınavları başarmış olmak zorundadır. Yurtiçi veya dışında eşdeğer programda öğrenimine başlamış bir öğrenci yatay geçiş için başvuru yapabilir. Öğrencilerin kabulü dönem başlamadan, her bir öğrencinin şartları ve başvuru yaptığı derece dikkate alınarak incelenir ve özel olarak değerlendirilir. Üniversiteye giriş hakkında daha etraflı bilgi Kurum Tanıtım Kataloğu`nda mevcuttur.
Üniversite tarafından onaylanmış ve bir anlaşma ile sınırları belirlenmiş öğrenci değişim programları kapsamında yurtdışından gelen öğrenciler bölümde Türkçe olarak verilen dersleri alabilirler. Öğrenci Türkçe dil bilgisi yeterliliğine sahipse Ders Planı`nda belirtilen herhangi bir Türkçe derse kayıt yaptırabilir.
Mezuniyet Koşulları
Öğrencilerin bu programdan mezun olabilmeleri için en az 240 AKTS ders almaları ve 4.00 üzerinden en az 2.00 genel not ortalamasına sahip olmaları gerekmektedir.
Önceki Öğrenmenin Tanınması
Örgün ve örgün olmayan öğrenmeyi de içeren mevcut eğitimi kabul prosedürleri, Türkiye’de gelişme safhasının henüz başındadır ve bu konuda ulusal düzeyde kapsamlı ve yeterli bir hukuksal çerçeve de bulunmamaktadır. Ancak, kurumsal özerklik çerçevesinde, RPL esasına dayalı bazı program gereksinimlerinden muaf olunmasını sağlayan kredilerin atanması için, kurumsal düzeyde bir takım uygulamalar da mevcuttur. Özellikle kapsamlı bir düzeyde uygulanan bu çalışmalarda, üniversiteye girişten önce yabancı dil, bilgisayar kullanımı gibi alanlarda bilgi ve beceriye sahip öğrenciler bir sınava tabi tutulmakta ve kabul edildikleri program tarafından belirli düzeyde başarılı bulunan öğrenciler müfredatın ilgili kısımlarından muaf sayılmaktadırlar. Bununla birlikte RPL, yurtdışı da dâhil olmak üzere, çalıştığı alanla eşit ya da daha yukarı düzeyde olan bir başka kuruma yatay geçiş yapmayı dileyen öğrenciler için de uygulanmaktadır. Böyle durumlarda, öğrenciler, daha önce aldıkları ve başarılı oldukları derslerle aynı ya da benzerlik gösteren derslerden, programın intibak kurulunun onayına istinaden muaf sayılabilirler.
Buna benzer kabul prosedürleri, üniversitemizde kapsamlı bir şekilde kullanılmaktadır. Bu tarz uygulamalara ilişkin genel kabul koşullarına ait düzenlemeler, Eğitim ve Sınav Yönetmelikleri, Lisansüstü Programlara İlişkin Düzenlemeler ve Yönetmelikler ile Yatay Geçiş Öğrencilerine ilişkin Yönetmeliklerimizin ilgili bölümlerinde ana hatlarıyla belirtilmiştir.
İstihdam Olanakları
Bölümün amacı toplumun değişen ihtiyaçlarına en doğru ve zamanında destek sunacak psikologları yetiştirmektir. Bölüm mezunları kendi işlerini kurmaya özendirilirken, ayrıca, kurumsal işletmelerde de görev almaları için üniversitenin desteğinde, staj ve part-time çalışmaları ile kariyer imkanlarına kavuşabiliceklerdir.
Üst Derece Programlara Geçiş
Bu programdan mezun olan öğrenciler, lisansüstü programlarında öğrenim görmek üzere başvuruda bulunabilirler.


