Program Hakkında

GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI

Program Hakkında

Çağımızda dijital iletişim teknolojilerindeki gelişmeler, multimedya iletişim ortam ve araçlarının hızla yaygınlaşan kullanım alanı, görsel tasarımı giderek çok daha önemli ve gerekli kılmaktadır. Sözlü ve yazılı iletişim kadar görsel iletişimin etkisi, gücü, önemi ve bu alandaki bilgi birikimine ihtiyaç sürekli artış göstermektedir.  Görsel iletişimin öneminin gün geçtikçe artması ve gelecekte bu alanda yetişmiş donanımlı, özgünlük arayan , sanatsal, eleştirel ve tasarımcı bakış açısına sahip profesyonellere ihtiyacı göstermektedir. Bu durum görsel iletişim tasarımı eğitiminin önemini ve bu alana ihtiyacı göstermektedir.  ,

Program Amaçları ve Hedefleri

Amaçlar

  1. Öğrencilere görsel iletişim alanından temel bilgi ve becerileri kazandırmak
  2. Öğrencilere görsel iletişim kapsamına giren resimleme, grafik tasarım, medya ve yeni medya, animasyon, modelleme, film ve video gibi alanlarda teorik bilgi ve uygulama becerisi kazandırmak
  3. Öğrencilere çağdaş iletişim araçlarını kullanma becerisi kazandırmak
  4. Öğrencilerin uygulamalı olarak alanlarıyla ilgili proje deneyimi kazanmalarını sağlamak
  5. Öğrencilerin etik değerlere saygılı; eleştirel ve analitik bakış açısına sahip bireyler olarak topluma kazandırılmasına katkıda bulunmak
Program Öğrenme Çıktıları

BİLGİ

  1. Görsel iletişim tasarımı alanında güncel bilgileri içeren ders kitapları ve yardımcı kaynaklara dayalı olarak görsel iletişimin temel konularını, alanlarını, sorunlarını, kuramlarını ve yaklaşımlarını ve bu alanlarda yapılan bilimsel tartışmaları bilir.
  2. Alanında yapılmış güncel araştırmaları takip ederek yeterli düzeyde anlayabilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1).
  3. Farklı boyutlarıyla iletişim alanında edindiği bilgiyi, diğer toplum bilimleriyle disiplinler arası bir düzlemde farklı toplum ve kültürlerde etkili bir şekilde işler ve disiplinler arası çalışmalara katılır.

BECERİ

  1. Görsel iletişim disiplini ile ilgili kavramları, fikirleri ve verileri, sosyal bilimler araştırma metotlarıyla inceler ve değerlendirir, geçmiş ve güncel bağlantıları ile konuları tanılar, analiz eder, tartışır ve gelecek projeksiyonu sunar.
  2. Sosyal bilimler metotlarını kullanarak, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, yorumlama, sentez yapma ve değerlendirme becerilerine sahiptir.
  3. Alanın gerektirdiği bilgisayar yazılımı, donanımı ve istatistik bilgisine sahiptir; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.

YETKİNLİK

  1. Alanındaki yönelimleri, ihtiyaçları bilir, içinde bulunduğu çevrenin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerini tanır; bu özelliklere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlar, uygular ve yönetir.
  2. Alanıyla ilgili çalışmalarda sorumluluk üstlenir, bağımsız veya takım çalışması yaparak çözümler üretir.
  3. İletişim tasarımı alanı ile ilgili yaptığı tüm çalışmalarda veri kaynağı olan bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
  4. Alanında bilgisini geliştirmek yeni açılımlar ortaya koymak için çaba gösterir, yeniliklere açıktır.
  5. Görsel iletişimle ilgili alanlarda elde ettiği birikimi aktif biçimde yazılı ve sözlü yolla ifade edebilir, bu alanlarda ihtiyaç duyan kişi ve kurumlara araştırma ve rapor sunar.
  6. Genel olarak iletişim ve özel olarak görsel iletişim alanındaki kavramsallaştırmalara, akımlara ve tartışmalara eleştirel yönden yaklaşabilir.
  1. Görsel iletişim tasarımı alanında güncel bilgileri içeren ders kitapları ve yardımcı kaynaklara dayalı olarak görsel iletişimin temel konularını, alanlarını, sorunlarını, kuramlarını ve yaklaşımlarını ve bu alanlarda yapılan bilimsel tartışmaları bilir.
  2. Alanında yapılmış güncel araştırmaları takip ederek yeterli düzeyde anlayabilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1).
  3. Farklı boyutlarıyla iletişim alanında edindiği bilgiyi, diğer toplum bilimleriyle disiplinler arası bir düzlemde farklı toplum ve kültürlerde etkili bir şekilde işler ve disiplinler arası çalışmalara katılır.
  4. Görsel iletişim disiplini ile ilgili kavramları, fikirleri ve verileri, sosyal bilimler araştırma metotlarıyla inceler ve değerlendirir, geçmiş ve güncel bağlantıları ile konuları tanılar, analiz eder, tartışır ve gelecek projeksiyonu sunar.
  5. Sosyal bilimler metotlarını kullanarak, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, yorumlama, sentez yapma ve değerlendirme becerilerine sahiptir.
  6. Alanın gerektirdiği bilgisayar yazılımı, donanımı ve istatistik bilgisine sahiptir; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
  7. Alanındaki yönelimleri, ihtiyaçları bilir, içinde bulunduğu çevrenin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerini tanır; bu özelliklere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlar, uygular ve yönetir.
  8. Alanıyla ilgili çalışmalarda sorumluluk üstlenir, bağımsız veya takım çalışması yaparak çözümler üretir.
  9. İletişim tasarımı alanı ile ilgili yaptığı tüm çalışmalarda veri kaynağı olan bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
  10. Alanında bilgisini geliştirmek yeni açılımlar ortaya koymak için çaba gösterir, yeniliklere açıktır.
  11. Görsel iletişimle ilgili alanlarda elde ettiği birikimi aktif biçimde yazılı ve sözlü yolla ifade edebilir, bu alanlarda ihtiyaç duyan kişi ve kurumlara araştırma ve rapor sunar.
  12. Genel olarak iletişim ve özel olarak görsel iletişim alanındaki kavramsallaştırmalara, akımlara ve tartışmalara eleştirel yönden yaklaşabilir.
Program Öğrenme Çıktıları ile Amaç İlişkisi
BİLGİAMAÇT%
Kuramsal / OlgusalA1A2A3A4A5
1Görsel iletişim tasarımı alanında güncel bilgileri içeren ders kitapları ve yardımcı kaynaklara dayalı olarak görsel iletişimin temel konularını, alanlarını, sorunlarını, kuramlarını ve yaklaşımlarını ve bu alanlarda yapılan bilimsel tartışmaları bilir. 4 Y ✔ 4 Y ✔ 3 O ✔ 2 A ✔ 4 Y ✔17%68,00
2Alanında yapılmış güncel araştırmaları takip ederek yeterli düzeyde anlayabilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1). 4 Y ✔ 3 O ✔ 3 O ✔ 4 Y ✔ 2 A ✔16%64,00
3Farklı boyutlarıyla iletişim alanında edindiği bilgiyi, diğer toplum bilimleriyle disiplinler arası bir düzlemde farklı toplum ve kültürlerde etkili bir şekilde işler ve disiplinler arası çalışmalara katılır. 3 O ✔ 4 Y ✔ 4 Y ✔ 3 O ✔ 2 A ✔16%64,00
BECERİAMAÇT%
Bilişsel / UygulamalıA1A2A3A4A5
1Görsel iletişim disiplini ile ilgili kavramları, fikirleri ve verileri, sosyal bilimler araştırma metotlarıyla inceler ve değerlendirir, geçmiş ve güncel bağlantıları ile konuları tanılar, analiz eder, tartışır ve gelecek projeksiyonu sunar. 3 O ✔ 4 Y ✔ 3 O ✔ 4 Y ✔ 3 O ✔17%68,00
2Sosyal bilimler metotlarını kullanarak, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, yorumlama, sentez yapma ve değerlendirme becerilerine sahiptir. 2 A ✔ 2 A ✔ 3 O ✔ 4 Y ✔ 4 Y ✔15%60,00
3Alanın gerektirdiği bilgisayar yazılımı, donanımı ve istatistik bilgisine sahiptir; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 2 A ✔ 2 A ✔ 4 Y ✔ 4 Y ✔ 3 O ✔15%60,00
YETKİNLİKAMAÇT%
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme YetkinliğiA1A2A3A4A5
1Alanındaki yönelimleri, ihtiyaçları bilir, içinde bulunduğu çevrenin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerini tanır; bu özelliklere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlar, uygular ve yönetir. 2 A ✔ 2 A ✔ 4 Y ✔ 4 Y ✔ 3 O ✔15%60,00
2Alanıyla ilgili çalışmalarda sorumluluk üstlenir, bağımsız veya takım çalışması yaparak çözümler üretir. 2 A ✔ 2 A ✔ 4 Y ✔ 4 Y ✔ 3 O ✔15%60,00
3İletişim tasarımı alanı ile ilgili yaptığı tüm çalışmalarda veri kaynağı olan bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. 2 A ✔ 2 A ✔ 4 Y ✔ 4 Y ✔ 3 O ✔15%60,00
Öğrenme YetkinliğiA1A2A3A4A5
1Alanında bilgisini geliştirmek yeni açılımlar ortaya koymak için çaba gösterir, yeniliklere açıktır. 3 O ✔ 4 Y ✔ 4 Y ✔ 4 Y ✔ 3 O ✔18%72,00
Alana Özgü YetkinlikA1A2A3A4A5
1Görsel iletişimle ilgili alanlarda elde ettiği birikimi aktif biçimde yazılı ve sözlü yolla ifade edebilir, bu alanlarda ihtiyaç duyan kişi ve kurumlara araştırma ve rapor sunar. 1 ÇA ✔ 2 A ✔ 4 Y ✔ 4 Y ✔ 3 O ✔14%56,00
2Genel olarak iletişim ve özel olarak görsel iletişim alanındaki kavramsallaştırmalara, akımlara ve tartışmalara eleştirel yönden yaklaşabilir. 2 A ✔ 4 Y ✔ 4 Y ✔ 3 O ✔ 3 O ✔16%64,00
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTI SAYISI (12)1212121212--
AĞIRLIK3035444436--
YÜZDE%50,00%58,33%73,33%73,33%60,00--
KATKI DÜZEYİ - ÇOK AZ [1] (ÇA)10000
KATKI DÜZEYİ - AZ [2] (A)66012
KATKI DÜZEYİ - ORTA [3] (O)31428
KATKI DÜZEYİ - YÜKSEK [4] (Y)25892

* T: Toplam, %: Yüzde

A1 — Öğrencilere görsel iletişim alanından temel bilgi ve becerileri kazandırmak

A2 — Öğrencilere görsel iletişim kapsamına giren resimleme, grafik tasarım, medya ve yeni medya, animasyon, modelleme, film ve video gibi alanlarda teorik bilgi ve uygulama becerisi kazandırmak

A3 — Öğrencilere çağdaş iletişim araçlarını kullanma becerisi kazandırmak

A4 — Öğrencilerin uygulamalı olarak alanlarıyla ilgili proje deneyimi kazanmalarını sağlamak

A5 — Öğrencilerin etik değerlere saygılı; eleştirel ve analitik bakış açısına sahip bireyler olarak topluma kazandırılmasına katkıda bulunmak

Katkı Düzeyi: 1 = Çok Az 2 = Az 3 = Orta 4 = Yüksek
Katkı Düzeyi: ÇA = Çok Az A = Az O = Orta Y = Yüksek
Katkı Düzeyi: ✔ = Katkı var
Öğretim Yöntemleri

İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi'ndeki programlarda en çok kullanılan öğretim yöntemleri aşağıda verilmiştir.

  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Tartışma
  • Alıştırma ve Uygulama
  • Gösterim
  • Gösterip Yaptırma
  • Rol Oynama
  • Grup Çalışması
  • Benzetim
  • Beyin Fırtınası
  • Altı Şapka
  • Örnek Olay
  • Deney / Laboratuvar / Atölye / Alan Uygulaması
  • Bireysel Çalışma
  • Problem Çözme
  • Proje Temelli Öğrenme (Saha çalışması dâhil)
Ölçme ve Değerlendirme

İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi'ndeki programlarda en çok kullanılan Ölçme Yöntemleri aşağıda verilmiştir.

  • Sınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)
  • Sözlü Sınav
  • Ödev
  • Proje / Tasarım
  • Portfolyo
  • Performans Görevi (Uygulama / Laboratuvar / Atölye / Arazi Çalışması / Seminer / Sunum / Bitirme Çalışması / Tez)
Verilen Derece ve Düzeyi

Görsel İletişim Tasarımı Bölümü bir lisans diploma  programı olup, minimum 240 AKTS kredi ile  Overarching Framework of European Qualifications Framework of HE(QF-EHEA)  birlikte 6. seviye Türk Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi  (TYYÇ, NQF-HETR) ve  the European Qualifications Framework for Lifelong Learning (EQF-LLL) asgari şartlarını sağlar.

Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Görsel İletişim Tasarımı alanında Lisans derecesine sahip olunur. 

Kabul Koşulları

Bu programa kayıt yaptırmak isteyen öğrenci, Üniversitenin akademik ve yasal mevzuatı çerçevesinde ÖSYM tarafından belirlenen süreçleri tamamlamak/sınavları başarmış olmak zorundadır. Yurtiçi veya dışında eşdeğer programda öğrenimine başlamış bir öğrenci yatay geçiş için başvuru yapabilir. Öğrencilerin kabulü dönem başlamadan, her bir öğrencinin şartları ve başvuru yaptığı derece dikkate alınarak incelenir ve özel olarak değerlendirilir. Üniversiteye giriş hakkında daha etraflı bilgi Kurum Tanıtım Kataloğu`nda mevcuttur. 

Üniversite tarafından onaylanmış ve bir anlaşma ile sınırları belirlenmiş öğrenci değişim programları kapsamında yurtdışından gelen öğrenciler bölümde Türkçe olarak verilen dersleri alabilirler. Öğrenci Türkçe dil bilgisi yeterliliğine sahipse Ders Planı`nda belirtilen herhangi bir Türkçe derse kayıt yaptırabilir.

Mezuniyet Koşulları

Öğrencilerin bu programdan mezun olabilmeleri için en az  240 AKTS  ders almaları ve 4.00 üzerinden en az 2.00 genel not ortalamasına sahip olmaları gerekmektedir.

Önceki Öğrenmenin Tanınması

Örgün ve örgün olmayan öğrenmeyi de içeren mevcut eğitimi kabul prosedürleri, Türkiye’de gelişme safhasının henüz başındadır ve bu konuda ulusal düzeyde kapsamlı ve yeterli bir hukuksal çerçeve de bulunmamaktadır. Ancak, kurumsal özerklik çerçevesinde, RPL esasına dayalı bazı program gereksinimlerinden muaf olunmasını sağlayan kredilerin atanması için, kurumsal düzeyde bir takım uygulamalar da mevcuttur. Özellikle kapsamlı bir düzeyde uygulanan bu çalışmalarda, üniversiteye girişten önce yabancı dil, bilgisayar kullanımı gibi alanlarda bilgi ve beceriye sahip öğrenciler bir sınava tabi tutulmakta ve kabul edildikleri program tarafından belirli düzeyde başarılı bulunan öğrenciler müfredatın ilgili kısımlarından muaf sayılmaktadırlar. Bununla birlikte RPL, yurtdışı da dâhil olmak üzere, çalıştığı alanla eşit ya da daha yukarı düzeyde olan bir başka kuruma yatay geçiş yapmayı dileyen öğrenciler için de uygulanmaktadır. Böyle durumlarda, öğrenciler, daha önce aldıkları ve başarılı oldukları derslerle aynı ya da benzerlik gösteren derslerden, programın intibak kurulunun onayına istinaden muaf sayılabilirler.

Buna benzer kabul prosedürleri, üniversitemizde kapsamlı bir şekilde kullanılmaktadır. Bu tarz uygulamalara ilişkin genel kabul koşullarına ait düzenlemeler, Eğitim ve Sınav Yönetmelikleri, Lisansüstü Programlara İlişkin Düzenlemeler ve Yönetmelikler ile Yatay Geçiş Öğrencilerine ilişkin Yönetmeliklerimizin ilgili bölümlerinde ana hatlarıyla belirtilmiştir.

İstihdam Olanakları

 

Görsel İletişim Tasarımı bölümünü başarıyla bitiren ve meslek hayatına aldığı eğitime uygun olarak devam etmek isteyen gençler şu alanlarda çalışıp kendilerini geliştirebilirler:

  1. Dergi,
  2. Gazete,
  3. İnternet,
  4. Televizyon,
  5. Reklamcılık,
  6. İnternet Yayıncılığı,
  7. Grafik Tasarım vb.

Bu alanların dışında web tasarımcısı, yaratıcı yönetmen, proje yöneticisi, mobil uygulama tasarımcısı gibi unvanlarla çalışma hayatına atılabilirler.  Akademik ilgileri olanlar lisansüstü eğitime devam ederek üniversitelerde akademisyen olarak görev yapabilirler.

Medya ve iletişim çağında bay alan mezunlarının talebin yoğun olacağı öngörülmektedir.   

Üst Derece Programlara Geçiş

Bu programdan mezun olan öğrenciler, lisansüstü programlarında öğrenim görmek üzere başvuruda bulunabilirler.