Eğitim Fakültesi · Okul Öncesi Öğretmenliği · Lisans
AKTS: 4 T+U+L: 3+0+0 Zorunlu
Koordinatör: Dr. Öğr. Üyesi Cansu KÖKEN
Dersin Amacı
Okul öncesi eğitimde müziğin önemini aktarmak, çocuklarda müzik gelişimini desteklemek için gerekli bilgi ve beceriye sahip olmak
Ders İçeriği
Okul öncesi eğitimde müziğin önemi, müzik ve eğitim ilişkisi; 0-8 yaş çocuğunun müzik gelişimi ve müzikal becerileri; okul öncesi eğitim programındaki hedeflere ulaşmada müziğin kullanımı ve buna uygun repertuar oluşturma; çocuk şarkılarının tanıtımı ve analizi, çocuk şarkılarının seçiminde dikkat edilecek ölçütler; okul öncesi çocuklarına şarkı öğretme teknikleri; okul öncesi eğitim kurumlarında müzik eğitimi ile ilgili eğitim ortamı ve donanımın oluşturulması; müzik etkinlikleriyle bütünleştirilmiş sarmal eğitim modeli.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Okul öncesi eğitimde müziğin önemini ifade eder.
- 0-8 yaş çocuğunun müzik gelişimi ve müzikal becerilerini açıklar.
- Okul öncesi eğitim programındaki hedeflere ulaşmada müziği kullanır ve buna uygun repertuar oluşturur
- Çocuk şarkılarının seçiminde dikkat edilecek ölçütleri tanımlar.
- Okul öncesi eğitim kurumlarında müzik eğitimi ile ilgili eğitim ortamı ve donanımın oluşturur.
- Müzik etkinlikleriyle bütünleştirilmiş sarmal eğitim modeli uygular.
Temel Alan Dağılımı
(14) Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50 (21) Sanat%50
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
AnlatımSoru-CevapAlıştırma ve UygulamaGösterimGösterip Yaptırma
Ölçme ve Değerlendirme
ÖdevPerformans Görevi (Uygulama / Laboratuvar / Atölye / Arazi Çalışması / Seminer / Sunum / Bitirme Çalışması / Tez)Sınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 1 | 6 | 6 |
| Final | 1 | 6 | 6 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Çocuklar için müziğin önemi ve gelişimlerinde müziğin etkisi. Temel müzik kavramlarının tanımlanması (nota, ezgi, melodi, ritim kavramları ve ilişkileri). | Kitabın ilgili bölümleri |
| 2 | Müzik aletlerinin tanıtılması, okul öncesi çocuğunun yaratıcılığında önemli yer tutan orff çalgılarının önemi. | Kitabın ilgili bölümleri |
| 3 | Temel müzik bilgileri (portede notaların yerleri, vuruş kavramı, nota tartımlarının incelenmesi ve ayırt edilebilmesi, ölçü kavramı) | Kitabın ilgili bölümleri |
| 4 | Ölçülerin tartımlarının hesaplanması (notaların vuruş değerlerine göre ayrımı. ölçü içine doğru vuruşta nota yerleştirebilme) | Kitabın ilgili bölümleri |
| 5 | Orff aletlerinden metalofonun notalarının öğretilmesi, çalma tekniğinin anlatılması. üzerinde nota ve ritim bilgisi, sus, bemol ve diyez kavramlarının tanımlanması. | Kitabın ilgili bölümleri |
| 6 | Nota ve ritim bilgisinin metalofon üzerinde uygulanması ve kısa egzersizler üzerinde çalışılması. | Kitabın ilgili bölümleri |
| 7 | Çocuk şarkılarının nota bilgisi açısından çözümlenmesi ve metalofon ile çalınıp söylenmesi. | Kitabın ilgili bölümleri |
| 8 | Ara sınav | Ara sınav |
| 9 | Farklı çocuk şarkılarının repertuvar oluşturmak için çalınması ve söylenmesi. Çalma tekniği ileri düzey olan çocuk şarkılarının nota bilgisinin çözümlenmesi ve metalofon ile çalınıp söylenmesi. | Kitabın ilgili bölümleri |
| 10 | Müziksel işitmeyi geliştirmek; notalara ve ritimlere uygun söyleyebilmek için işitsel (kulak ve ses) çalışmalar yapılması. | Kitabın ilgili bölümleri |
| 11 | Çocuk şarkısı yazıp besteleyebilmek için yaşa uygun konu seçimi ve gelişim sürecine göre incelenmesi, müziksel anlamda değerlendirilmesi. | Kitabın ilgili bölümleri |
| 12 | Gruplar halinde çocuk şarkısı yazılması, metalofon eşliğinde çalınıp söylenmesi, yazılan şarkıların çocuklar açısından uygunluğunun sınıf içinde tartılması ve değerlendirilmesi. | Kitabın ilgili bölümleri |
| 13 | Metalofon ve beden perküsyonu çalma teknikleri kullanılarak, müzikli çocuk etkinliklerine yönelik kareografi oluşturulması ve grup çalışmalarında kullanılması. | Kitabın ilgili bölümleri |
| 14 | Gruplar halinde etkinlik hazırlama çalışmaları yapılması. | Kitabın ilgili bölümleri |
| 15 | Gruplar halinde etkinlik hazırlama çalışmaları yapılması. | Kitabın ilgili bölümleri |
| 16 | Final | Final |