Eğitim Fakültesi · Okul Öncesi Öğretmenliği · Lisans
Dersin Amacı
Bu dersin amacı duyu kavramı, duyuların gelişimi, algı gelişimi; duyusal sistemlerin işlevi; okul öncesi dönemde duyusal farkındalık, duyu eğitiminin gelişimdeki yeri ve önemi, duyusal farkındalığı destekleyici eğitim ortamlarının düzenlenmesi, materyaller ve kullanımı; duyu eğitiminde öğretmenin rolü; eğitim programında duyu odaklı etkinlikleri planlama, uygulama ve değerlendirme konuları ile ilgili bilgi kazandırmak.
Ders İçeriği
Temel kavramlar; Duyu kavramı duyuların gelişimi, algı gelişimi; duyusal sistemlerin işlevi; okul öncesi dönemde duyusal farkındalık, duyu eğitiminin gelişimdeki yeri ve önemi, duyusal farkındalığı destekleyici eğitim ortamlarının düzenlenmesi, materyaller ve kullanımı; duyu eğitiminde öğretmenin rolü, eğitim programında duyu odaklı etkinlikleri planlama, uygulama ve değerlendirme.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Duyu eğitiminin çocuk gelişimi açısından önemini açıklar
- Duyum ve algıya ilişkin temel tanımları bilir.
- Algıyı etkileyen faktörleri bilir.
- Duyunun gelişim sürecini ve özelliklerini bilir.
- Duyunun gelişimini destekleyici etkinlikler planlar ve uygular.
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 7 | 7 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Duyunun tanımı ve duyuların gelişimi | Konuyla ilgili kısımların ilgili bölümden çalışılması |
| 2 | Duyuların tanımlanması ile görme ve işitme duyularına uygun etkinlikler | Konuyla ilgili kısımların ilgili bölümden çalışılması |
| 3 | Duyuların tanımlanması ile koklama ve tatma duyularına uygun etkinlikler | Konuyla ilgili kısımların ilgili bölümden çalışılması |
| 4 | Duyuların tanımlanması ile dokunma, denge (vestibüler) ve proprioseptif duyularına uygun etkinlikler | Konuyla ilgili kısımların ilgili bölümden çalışılması |
| 5 | Duyular ve algılama, algılamanın gelişimi | Konuyla ilgili kısımların ilgili bölümden çalışılması |
| 6 | Duyu eğitiminin kuramsal temelleri, farklı yaklaşımlarda duyu | Konuyla ilgili kısımların ilgili bölümden çalışılması |
| 7 | Duyu eğitiminin çocuk gelişiminde önemi | Konuyla ilgili kısımların ilgili bölümden çalışılması |
| 8 | Vize | Vizeye Hazırlık |
| 9 | Duyu eğitiminin gelişim alanlarına göre incelenmesi | Konuyla ilgili kısımların ilgili bölümden çalışılması |
| 10 | Duyu bütünleme ve duyu bütünleme bozukluğunun tanımlanması | Konuyla ilgili kısımların ilgili bölümden çalışılması |
| 11 | Duyuların desteklenmesi, ortamın hazırlanması ve materyallerin kullanılması | Konuyla ilgili kısımların ilgili bölümden çalışılması |
| 12 | Duyu eğitiminde öğretmenin ve ebeveynin rolleri, uygulama önerileri | Konuyla ilgili kısımların ilgili bölümden çalışılması |
| 13 | Erken çocukluk eğitim programlarına uygun duyu odaklı etkinlikler planlama ve uygulama | Sunumlara Hazırlık |
| 14 | Erken çocukluk eğitim programlarına uygun duyu odaklı etkinlikler planlama ve uygulama | Sunumlara Hazırlık |
| 15 | Erken çocukluk eğitim programlarına uygun duyu odaklı etkinlikler planlama ve uygulama | Sunumlara Hazırlık |
| 16 | Final | Finale Hazırlık |