Spor Bilimleri Fakültesi · Spor Yöneticiliği · Lisans
AKTS: 4 T+U+L: 1+2+0 Seçmeli Bireysel Sporlar
Koordinatör: Arş. Gör. Mustafa Burak UYAR
Dersin Amacı
| Dersin amacı; öğrencilere, halk oyunu gösterisini hazırlamak üzere; temel düzeyde planlama ve hazırlama becerisi kazandırmaktır. |
Ders İçeriği
| Dersin içeriği; halk oyunları ve folklorun tanımı, halk oyunları türlerinin sınıflandırılması, halk oyunları türlerine göre oyun örneklerine ilişkin video gösterimleri, farklı yörelere ait kostümlerin tanıtılması, halk oyunlarında kullanılan temel adımlar, belirlenen yöre oyunlarının öğretilmesi ve uygulatılması, sahne düzenlemesi (koreografi) teknikleri ve uygulamaları konularını kapsamaktadır. |
Zorunlu Kaynaklar
Ruhi SU(2000). Türk Halk Oyunları, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara.
Mesude Eğilmez(2006). Gelenekten Geleceğe Halkoyunları, Ütopya Yayınevi, İstanbul
Mustafa Kaya (2017). Türk Halk Oyunları - Fiziksel ve Zihinsel Boyutları, Ürün yayınları
Troya Folklor Araştırmaları Derneği/Folklor Dergileri http://www.troyafolklor.org/
Motif Halk Oyunları Derneği http://www.motifhalkoyunlari.com/motifler/defaulttr.asp?rsm=icsayfalar&ic=dergi
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Folklorun tanımı yapılır.
- Ritim ve algılama çalışmaları, oyun ve halk oyunu- figür çalışmaları yapılır ve örneklendirilir.
- Oyunlarında yöresel farklılıklar figür çalışmaları, yöresel figürler, bar türü yöresel figür öğretimi yapılır.
- Halay ve kaşık türü yöresel figür öğrenme, horon ve karşılama türü yöresel figür öğrenme, zeybek türü yöresel figür öğretimi yapılır.
- Öğrenilen oyunların, tavrı ve oynanış şekilleri hakkında çalışmalar; halk oyunlarının sahnelenmesi, sahneleme türleri ve farklılıkları hakkında bilgi sahibi olurlar.
Temel Alan Dağılımı
(14) Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
AnlatımGösterip YaptırmaGrup Çalışması
Ölçme ve Değerlendirme
Performans Görevi (Uygulama / Laboratuvar / Atölye / Arazi Çalışması / Seminer / Sunum / Bitirme Çalışması / Tez)Sınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 10 | 2 | 20 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Folklorun tanımı | Reading, examining and analyzing relevant sources |
| 2 | Ritim ve algılama çalışmaları, oyun ve halk oyunu- figür çalışmaları | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 3 | Halk oyunlarında yöresel farklılıklar figür çalışmaları | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 4 | Yöresel figürler | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 5 | Bar türü yöresel figür öğrenme | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 6 | Halay ve kaşık türü yöresel figür öğrenme | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 7 | Horon ve karşılama türü yöresel figür öğrenme | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 8 | Ara Sınav 1 | . |
| 9 | Öğrenilen oyunların, tavrı ve oynanış şekilleri hakkında çalışmalar | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 10 | Öğrenilen oyunların, tavrı ve oynanış şekilleri hakkında çalışmalar | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 11 | Öğrenilen oyunların, tavrı ve oynanış şekilleri hakkında çalışmalar | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 12 | Halk oyunlarının sahnelenmesi, sahneleme türleri ve farklılıkları | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 13 | Halk oyunlarının sahnelenmesi, sahneleme türleri ve farklılıklar | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 14 | Halk oyunlarının sahnelenmesi, sahneleme türleri ve farklılıkları | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 15 | Halk oyunlarının sahnelenmesi, sahneleme türleri ve farklılıkları | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 16 | FINAL | . |