SHZ 420 - Proje Yönetimi

Dersin Amacı: Bu ders, öğrencilere proje yönetiminin temel kavramlarını tanıtarak, proje süreçlerini kapsam, zaman, maliyet, kalite, insan kaynakları, iletişim, risk ve tedarik yönetimi bileşenleri ile birlikte entegre bir bakış açısıyla ele almalarını amaçlamaktadır. Ders kapsamında, proje ve proje yönetimi kavramları, projelerin sınıflandırılması, proje aşamaları ve faydaları üzerine detaylı bilgiler sunulacak ve proje yönetim süreçleri (Başlatma, Planlama, Yürütme, İzleme ve Kontrol, Kapatma) detaylı olarak incelenecektir. Dersin odak noktası, proje yönetimi kuram ve uygulamalarının sosyal hizmet alanına uyarlanmasıdır. Bu kapsamda, sosyal hizmet disiplininde proje tabanlı çalışma modelleri, toplumsal ihtiyaç analizi, proje tasarımı, uygulanması ve değerlendirilmesi gibi temel bilesenler ele alınacaktır. Öğrencilere, etkili proje yönetimi yaklaşımlarını kullanarak toplumsal sorunlara yönelik somut çözümler üretme becerisi kazandırmak hedeflenmektedir. Bu ders, sosyal hizmet bağlamında sosyal sorumluluk projeleri geliştirme ve sürdürülebilir proje yönetimi ilkelerini kapsayan bir çerçeve sunmaktadır. Ders boyunca öğrenciler, sosyal hizmet alanında uygulanabilir projeler geliştirme, sosyal politika oluşturma ve sivil toplum projeleri yürütme gibi konuları öğreneceklerdir.

Ayrıca, öğrencilere, proje döngüsü yönetimi (Project Cycle Management - PCM), mantıksal çerçeve matrisi, risk değerlendirme, kaynak planlama ve etkili ekip yönetimi gibi modern proje yönetimi yöntemleri aktarılacaktır. Bu bilgiler ışığında, sosyal hizmet alanında etkili ve sürdürülebilir sosyal sorumluluk projeleri tasarlamaları ve gerçekleştirmeleri hedeflenmektedir.

Bu dersin sonunda öğrenciler;

• Proje yönetimi ile ilgili temel kavramların ve süreçlerin farkında olacak,

• Sosyal hizmet alanında uygulanabilir projeler tasarlayabilecek,

• Sosyal sorumluluk projelerini etkin bir şekilde yürütebilecek ve değerlendirebilecek,

• Kaynak ve risk yönetimi stratejilerini kullanarak projeleri optimize edebileceklerdir.

Böylece öğrenciler, sosyal hizmet alanında toplumsal fark yaratabilecek projeler tasarlama ve sürdürülebilir kalkınma hedeflerine uygun uygulamalar geliştirme becerisi kazanacaklardır.

Ders içeriğ; proje yönetimi ve sosyal hizmet bağlamında sosyal sorumluluk projelerinin geliştirilmesini merkeze alan bir yapıya sahiptir. Dersin amacı doğrultusunda, öğrencilerin proje yönetiminin temel bileşenlerini kavramaları, sosyal hizmet alanında uygulanabilir projeler geliştirmeleri ve sürdürülebilir projeler oluşturmaları hedeflenmektedir. Bu çerçevede, ders kapsamında proje döngüsü yönetimi (PCM), mantıksal çerçeve matrisi, risk yönetimi, kaynak planlama, etkin ekip yönetimi gibi temel proje yönetimi yöntemleri ele alınmaktadır. Ayrıca, sosyal hizmet disiplininde proje bazlı çalışma modelleri, toplumsal ihtiyaç analizleri ve sosyal sorumluluk projelerinin mezzo (kurumsal/topluluk) ve makro (toplumsal) düzeyde etkileri incelenmektedir. Dersin bir diğer önemli boyutu, dijital teknoloji ve yapay zekânın proje yönetimindeki rolü olup, yenilikçi ve inovatif yaklaşımlar ile sosyal hizmet projelerine entegrasyonu vurgulanmaktadır. Bu bağlamda, proje yönetiminde sistem yaklaşımı, ekosistem temelli stratejiler ve insan odaklı sosyal hizmet projeleri gibi modern uygulamalar ele alınmaktadır. Öğrenciler, bu ders aracılığıyla proje planlama, yürütme, izleme ve değerlendirme süreçlerini bütüncül bir bakış açısıyla öğrenirken, sosyal hizmet alanında sürdürülebilir kalkınma hedeflerine uygun projeler geliştirme becerisi kazanacaklardır. Dersin sonunda, öğrencilerin kaynak yönetimi, risk analizi, proje optimizasyonu ve sosyal hizmet uygulamalarıyla ilişkili profesyonel beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır.

Barlas, B. (2019). Proje döngüsü yönetimi ve sosyal projeler. Siyasal Kitabevi.

Demirkesen, A. C. (2021). Proje yönetimi: Süreçler, yöntemler ve uygulamalar. Seçkin Yayıncılık.

Dengiz, M. (2007). Temel proje yönetimi eğitim programı: Genişletilmiş ders notları. Sağlık Bakanlığı Proje Yönetimi Destek Birimi.

Durucasu, H. (2019). Proje yönetimi. Anadolu Üniversitesi Yayını No: 2980.

Eren, E. (2022). Proje yönetimi ve uygulamaları. Beta Yayınları.

İGEV – İnsan Geliştirme Vakfı. (2019). Türkiye’de sosyal sorumluluk projelerini anlamak. İstanbul.

Kazan, H. (n.d.). Proje yönetimi. İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi.

Koç, M. (2018). Sosyal hizmette proje yönetimi ve yenilikçi yaklaşımlar. Dora Yayıncılık.

Özen, E. (2007). Kurumsal sosyal sorumluluk kavramı ve çalışan memnuniyetine etkisi. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(1), 1-6.

Torlak, G. (2020). Kurumsal sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik. Nobel Yayınları.

Yağan, A. Ö. (2017). Kurumsal sosyal sorumluluk projeleri için tasarlanan videoların göstergebilimsel çözümlemesi. The Turkish Online Journal of Design, Art and Communication (TOJDAC), 2(1).

Akyıldız, S. (2019). Proje tabanlı öğrenme: Eğitimde yenilikçi yaklaşımlar. Pegem Akademi.

​​Ertürk, S. (2018). Toplumsal hizmet projeleri: Geliştirme, uygulama ve değerlendirme süreçleri. Beta Yayınları.

Güçlü, M. (2020). Sosyal inovasyon ve sosyal girişimcilik: Kavramlar, modeller ve uygulamalar. Nobel Yayınları.

Yağan, Ö. A. (2012). Kurumsal sosyal sorumluluk projeleri. The Turkish Online Journal of Design, Art and Communication (TOJDAC), 2(1).

Yıldırım, H. (2017). Sosyal sorumluluk projeleri ve sürdürülebilirlik: Türkiye ve dünya örnekleri. Detay Yayıncılık.

Yılmaz, F., & Doğan, H. (2021). Sivil toplum kuruluşlarında proje yönetimi ve kaynak geliştirme. Seçkin Yayıncılık.

Sınav yerine ödev olması durumunda;

“SHZ 420 / Proje Yönetimi” dersinin vize sınavları bağlamında dönemin 2. hafrasında belirlenen proje ödev başlıkları üzerinden gerçekleştirilecektir.  9.Hafta – 14.Hafta arasında final notları, vizede belirlenen proje ödevlerin PowerPoint bireysel ve grup sunumları üzerinden belirlenecektir. Konu ilk ders günü (1. Hafta) öğrenciler ile görüşülerek kararlaştırılacaktır.

“SHZ 406 / Proje Yönetimi“ derslerine; Bir sonraki hafta için belirlenmiş olan “Ön Hazırlık“ başlıkları altında verilmiş olan konular hakkında öğrencilerin bir ön hazırlık yapmaları beklenmektedir.

• Bu derse %70 devam zorunluluğu vardır.
• Bu ders bağlamında hazırlanması gereken bireysel ve grup ödevleri yazılı (Word-Dosya) ve sunumlar (PowerPoint) bütün öğrencilerden gerek çıktısı (basılı) ve gerekse dijital ortamda alınacaktır.
• Vize/Ara Sınav ve Final Sınavları grup ödevleri olarak yapılacaktır.
  • Grup ödevleri en az 2 ve en fazla 4 kişi ile yapılacaktır.
  • Vize/Ara Sınav notu grup ödevi Word-Dosya üzerinden ödeve katkı sağlayan öğrencilerin katkıları dikkate alınarak verilecektir.
  • Final Sınav notları; PowerPoint grup sunumları üzerinden verilecektir. Gruplar içerisinde yer alan öğrencilerin notları farklı olabilecektir. Her öğrencinin derse/ödeve katkıları sunum performansları dikkate alınarak değerlendirilecektir.

İntihal Konusu:

Ödevlerin hazırlanmasında “İntihal” konusuna dikkat edilmesi önem arz etmektedir. Sunulmuş olan bütün ödevler “Turnitin Proğramı”nda intihal ölçümü yapılacaktır. Konu ile ilgili aşağıda belirtilen link üzerinden bilgi içeren video izlenebilir.

https://www.youtube.com/watch?v=f-aP2Xwske4

İntihal konusunda ödevlerde puanlama yapılırken dikkate alınacak olan değerlendirme:

İntihal oranları: (0 – 09 arası: +10, 10 – 15 arası:+8, 16 – 20 arası:+2, 21 – 25 arası:-2, 26 – 30 arası:-4, 31 – 35 arası:-6, 36 – 50 arası:-10, 51 – ve üzeri; Ödev geçersiz sayılacaktır.