Sağlık Bilimleri Fakültesi · Hemşirelik · Lisans
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere kanıta dayalı uygulamalar ve kanıta dayalı hemşireliğin önemi, kanıt hiyerarşisi, kanıta dayalı uygulamalarda engeller ve hemşirelik bakım uygulamalarını iyileştirmek için bir soru sorabilme ve buna yanıt arayarak değişimi başlatacak taslak öneri sunabilme yaklaşımları ile hemşirelik bakım uygulamalarının bilimsel bilgiye dayandırma kültürünün oluşturulmasını sağlamaktır.
Ders İçeriği
Bu ders, kanıta dayalı uygulamanın önemi, tarihçesi, kanıt düzeyleri, araştırma kullanımı ve kanıta dayalı uygulamanın farkı, randomize kontrollü çalışma, kohort ve gözlemsel çalışma, sistematik incelemelerin özellikleri, kanıta dayalı uygulama engeller, kanıta dayalı kılavuzlar, kanıta dayalı uygulama kültürü oluşturma, klinik bir soruya kanıta dayalı uygulama ile ilgili değişim örneği oluşturma konularını içerir.
Zorunlu Kaynaklar
Kapucu S., Kahveci R.(Eds) (2021) Kanıta Dayalı Hemşirelik Uygulamaları. Ankara: Hipokrat Kitabevi.
Karabulutlu E.Y. (Eds) (2023) Kronik Hastalıkların Yönetimi ve Kanıta Dayalı Hemşirelik Uygulamaları. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevi.
Koyuncu A., Yava A. (Eds) (2022) Hemşirelikte Kanıttan Kliniğe Uygulama Önerileri. Ankara: Ankara Nobel Tıp Kitabevleri
Grove SK, Gray J. Understanding Nursing Research. Building an Evidence-Based Practice. Seventth Edition. 2018:41.
Güneş Ü. "Hemşirelikte kanıta dayalı uygulama sürecinin adımları." Uluslararası Hakemli Hemşirelik Araştırmaları Dergisi. 2017;9:171-187.
Hall AM. Evidence-Based Practice, In P.A. Potter, A. Perry, P.A. Stockert, & A.M. Hall, Fundamentals of nursing (8th ed.). St. Louis, MO: Mosby Elsevier. 2013:50-65.
Koç Z, Çınarlı T, Şener A, Kızıltepe S K. Patricia Benner: Hemşirelik Uygulamalarında Klinik Bilgelik ve Beceri Edinimi.2018;9(1):1-12.
Önerilen Kaynaklar
Erdoğan S., Nahçıvan N. Esin N. Hemşirelikte Araştırma. Süreç, Uygulama ve Kritik. Nobel tıp kitap evi. 2015
Standing M. Clinical Judgement and Decision-Making in Nursing and InterprofessionalHealthcare. 2010:1-28.
Yıldırım B, Özkahraman Ş. Hemşirelikte karar verme süreci. Ejovoc (Electronic Journal of Vocational Colleges). 2011;2(1):165-173.
Kurallar
Derse %70 devam zorunludur. %70 devamın altında kalan öğrenciler final sınavına giremeyeceklerdir.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Kanıta Dayalı Uygulamalara ilişkin kavramları açıklayabilir
- Kanıt hiyerarşisini, kanıt türlerini, uygulama adımlarını, güçlü ve zayıf yönlerini sıralayabilir
- Kanıta Dayalı Hemşirelik Uygulamalarını, yararlarını ve engellerini açıklayabilir.
- Kanıta Dayalı Hemşirelik Uygulamalarını okuyabilir, eleştirel düşünebilir, tartışabilir
- İncelediği araştırmalara ve derlemeden yararlanarak taslak kanıt temelli öneriler geliştirebilir
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 2 | 15 | 30 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin hedeflerinin açıklanması | 1,2,3 |
| 2 | Kanıta Dayalı Uygulamalara ilişkin kavramlar | 1,2,3 |
| 3 | Kanıta Dayalı Uygulamalar ve Adımları/ Laboratuvar Uygulaması | 1,2,3 |
| 4 | Kanıt türleri; randomize kontrollü çalışma | 1,2,3 |
| 5 | Kanıt türleri; meta analiz çalışmaları, sistematik incelemeler/ Laboratuvar Uygulaması | 1,2,3 |
| 6 | Kanıt türleri; vaka kontrollü çalışma/ Laboratuvar Uygulaması | 1,2,3 |
| 7 | Kanıt türleri; kohort çalışmaları, gözlemsel çalışmalar/Laboratuvar uygulaması | 1,2,3 |
| 8 | Ara Sınav | 1,2,3 |
| 9 | Klinik protokoller ve kanıta dayalı kılavuz oluşturma | 1,2,3 |
| 10 | Kanıta dayalı uygulama kaynakları | 1,2,3 |
| 11 | Kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları | 1,2,3 |
| 12 | Kanıt dayalı hemşirelik uygulamalarında engeller ve kolaylaştırıcılar | 1,2,3 |
| 13 | Kanıta dayalı uygulama modelleri | 1,2,3 |
| 14 | Kanıta dayalı hemşireliğe yönelik grup çalışması | 1,2,3 |
| 15 | Kanıta dayalı hemşireliğe yönelik grup çalışması Dersin Değerlendirilmesi | 1,2,3 |
| 16 | Final Sınavı | 1,2,3 |