Lisansüstü Eğitim Enstitüsü · Klinik Psikoloji · Lisansüstü
Dersin Amacı
Bu ders, PSK 205 Bilişsel Psikoloji I dersinin devamı niteliğindedir. Bu ders, hem klasik hem de güncel konulara odaklanarak insan bilişinin derinlemesine bir incelemesini sunar. Bilişsel süreçlerin incelenmesi, bilişsel süreçlerin modellerini ve teorilerini test etmek için tasarlanmış deneysel araştırmalara büyük ölçüde dayanır.
Bu dersi tamamlayan öğrenciler için hedef:
1. Bilişsel psikolojideki belli başlı teorileri analiz etmek, değerlendirmek, karşılaştırmak ve yeni deneysel sonuçları bu teoriler ile ilişkilendirebilmek.
2. Bilişsel fonksiyonlar ile ilgili bilgi sahibi olmak.
3. Biliş & Davranış & Beyin ilişkisini kavrayabilmek.
4. Bilişsel psikolojideki araştırma yöntemlerini, bu yöntemlerin güçlü ve zayıf yanlarını anlamak ve zihnin ve beyin fonksiyonun ölçüm yöntemleri hakkında bilgi edinmek.
Ders İçeriği
Bu derste öğrenciler Bellek Modelleri, Dil, Bilinç, Akıl Yürütme, Karar Verme, Problem Çözme, İmgeleme, Bilme, Kodlama, Geri Çağırma, Sosyal Kognisyon gibi bilişsel fonksiyonları ve nörobiyolojik alt yapılarını öğreneceklerdir.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Çağdaş kişilik kuramlarını açıklar. / Explains contemporary theories of personality.
- Kişilik kuramlarını temel varsayımları açısından karşılaştırır. / Compares personality theories in terms of their fundamental assumptions.
- Kişilik gelişimini biyolojik, bilişsel, sosyal ve kültürel faktörlerle ilişkilendirir. / Relates personality development to biological, cognitive, social, and cultural factors.
- Vaka örneklerini farklı kişilik kuramları çerçevesinde analiz eder. / Analyzes case examples within the framework of different personality theories.
- Kişilik değerlendirme yöntemlerini tanır. / Identifies methods used in personality assessment.
- Kuramların bilimsel güçlü ve sınırlı yönlerini eleştirel olarak değerlendirir. / Critically evaluates the scientific strengths and limitations of personality theories.
- Kişilik kuramlarını klinik ve gündelik yaşam uygulamalarıyla ilişkilendirir./ Relates personality theories to clinical practice and everyday life.
- Kişiliğin değerlendirilmesinde etik ve kültürel duyarlılık gösterir. / Demonstrates ethical and cultural sensitivity in the assessment of personality.
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Bilişsel Psikoloji II- Giriş | Ders Sunumu, Ders Tanıtımı |
| 2 | Bellek Modelleri | Ders Sunumu, Kitap Bölümü |
| 3 | Uzun Süreli Bellek | Ders Sunumu, Kitap Bölümü |
| 4 | Kodlama & Geri Çağırma | Ders Sunumu, Kitap Bölümü |
| 5 | Gündelik Bellek | Ders Sunumu, Kitap Bölümü |
| 6 | İmgeleme | Ders Sunumu, Kitap Bölümü |
| 7 | Bilgi & Bilme | Lecture Presentation, Book Chapter |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 9 | Karar Verme | Ders Sunumu, Kitap Bölümü |
| 10 | Problem Çözme | Ders Sunumu, Kitap Bölümü |
| 11 | Dil | Ders Sunumu, Kitap bölümü |
| 12 | Bilinç | Ders Sunumu, Kitap Bölümü |
| 13 | Sosyal Kognisyon | Ders Sunumu |
| 14 | Bilişsel Rehabilitasyon | Ders Sunumu |
| 15 | Bilişsel Fonksiyon Bozuklukları | Ders Sunumu |
| 16 | Final Sınavı | Final Sınavı |