Lisansüstü Eğitim Enstitüsü · Din Hizmetlerinde İletişim ve Tebliğ · Lisansüstü
Dersin Amacı
Bu dersin genel amacı; bilim ve araştırmaya ilişkin temel kavramları, bilimin işlevlerini, araştırma türlerini, sosyal bilim araştırmalarının temel özelliklerini, araştırma yöntemlerini, bilimsel araştırmanın basamaklarını, veri toplama ve analiz yollarını, araştırma raporu yazımı ve araştırma sonuçlarının kullanımı konularını incelemektir.
Ders İçeriği
Araştırma yöntemleri ile ilgili temel kavram, ilke ve yaklaşımları bilmek, araştırma problemini tanımlama, literatür tarama, amaç, önem, sayıtlı ve sınırlılıkları yazma; araştırma model ve türleri; evren ve örneklem; nitel ve nicel veri toplama araçlarının çeşitleri ve özellikleri; Çalışmasına en uygun veri toplama aracını seçme ve yardımla uyarlama; veri toplama süreçleri; verilerin analizi; analizi; verilerin tablo ve grafiksel gösterimi, tartışma ve yorumlama; sonuç ve öneriler yazma ile ilgili bilgi ve becerilere sahip olma; araştırmada etik kuralların öneminin farkında olma, atıf programları ve bilgisayar programlarının amaca uygun kullanımı.
Zorunlu Kaynaklar
1. Kazan, Halil (2016). BİLİMSEL ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ
2. Ünal, Sevtap (Editör). (2000). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ YAYINI. Eruzurum.
3. Bir, A. A. (Editör). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları.
4. Karasar, N. (2007). Bilimsel araştırma yöntemi. (17. Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Önerilen Kaynaklar
1. Balcı, A. (2006). Sosyal bilimlerde araştırma: yöntem, teknik ve ilkeler. (6. Baskı). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
2. Büyüköztürk, Ş., Çakmak-Kılıç, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2008). Bilimsel araştırma yöntemleri. (1. Baskı). Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
3. Karasar, N. (2007). Araştırmalarda rapor hazırlama. (14. Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
4. Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2005). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. (Beşinci Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Tezleriyle ilgili nasıl bir okuma yapacaklarını öğrenirler.
- Araştırma yöntemleri ile ilgili temel kavram, ilke ve yaklaşımları bilir.
- Araştırma problemi ile ilgili literatür tarayıp, amaç, önem, sayıtlı ve sınırlılıkları yazabilir.
- Evren ve örneklemi açıklayarak danışman rehberliğinde örneklem seçebilir. Nitel ve nicel veri toplama araçlarını bilir.
- Araştırma raporlaştırmada önemli noktaları açıklar. Atıf programlarını bilir ve kullanır.
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav | 1 | 25 | 25 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 33 | 33 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 30 | 30 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Bilim, Bilimsel Yöntem ve Araştırma Yöntemlerine Giriş | (K1:1,2,3; K2:1-3; K3:1, 6) |
| 2 | Araştırmada etik ve intihal | Önerilen Okumalar |
| 3 | Bilimsel Araştırmalarda Bilişim Teknolojilerinden Yararlanma – 1 | Önerilen okumalar |
| 4 | Bilimsel Araştırmalarda Bilişim Teknolojilerinden Yararlanma – 2 | (K1:14) |
| 5 | Alıntılama ve Kaynak Gösterme - 1 | (K1:13 ; K2: 13 ) |
| 6 | Alıntılama ve Kaynak Gösterme - 2 | (K1:13 ; K2: 6, 7, 13) |
| 7 | Araştırmanın Tasarımı | (K1:7; K2:4, K3:4) |
| 8 | Ara Sınav | Verilen kaynaklar. |
| 9 | Araştırmada Problem, Amaç ve Önem | (K1:3, K2:5; K3:3, 5) |
| 10 | Bilimsel Araştırmada Yöntem ve Modeller: Nicel Modeller | (K2: 5, 11-12, K3:2) |
| 11 | Bilimsel Araştırmada Nitel Modeller | (K2: 5, 11-12, K3:2) |
| 12 | Araştırmada Evren ve Örneklem | (K1:5 – K2:8; K3:12) |
| 13 | Ölçme Araçları, Geçerlik ve Güvenirlik-1 | (K1:4, 6, 8, 9, 10, 11; K2:9 ; K3:7,8, 9, 10) |
| 14 | Verilerin Analizi | (K2:10,11,12) |
| 15 | Araştırmanın Raporlanması | K1:12, K2:14; K3:13-14 |
| 16 | Final Sınavı | Final Sınavı |