POL 029 - Çatışma Çözümü

Bu dersin amacı uluslararası ilişkilerde güvenlik ve çatışma kavramına yönelik küresel sorunsalları tartışmak, Türkiye özelinde güvenlik ve çatışma algısını incelemek, dönem sonunda makale standardında bir dönem ödevi hazırlanmasını sağlayacak şekilde araştırmayı özendirmektir. Bu çerçevede öğrencilerden ders sonunda beklenen davranış değişiklikleri:

Çatışma ve müdahale kavramlarını anlamak ve yorumlamak,

Çatışmaların karmaşıklığı ve dönüşümünün bilincinde olmak

Çatışma kavramları ve uygulamalarını eleştirel, sistemik ve karşılaştırmalı düşünebilmek,

Güvenlik kavram ve uygulamalarında farklı yorum ve yaklaşımları algılayabilmek ve değerlendirebilmek,

Çağdaş güvenlik yaklaşımlarına hâkim olmak,

Farklı çatışma çözüm tekniklerini; avantaj, dezavantaj ve uygulamalarıyla karşılaştırabilmek,Farklı kavram ve çatışma özüm tekniklerini uygulama adına pratikler yapmak.

Ders; çatışma ve çatışma çözüm kavramının temel kavram, teorik çerçeve ve uygulamalarına yönelik olarak temel seviyede planlanmıştır. Bu kapsamda öğrencilere akademik düşün ekseninde karmaşık çatışmaların süreç ve çözümleri anlatılacaktır. Öğrenciler, alanın gelişimi, önemli düşünürleri ve çalışmaları ile ana akım tartışmalar konusunda bilgilendirilecektir. Ayrıca çatışma çözümleri alanında üretilen bilgi ve yapılan uygulamalar vakalar veçhesinde gözden geçirilecektir.   Bu kapsamda gerçek örnekler üzerinden analizler yapılacaktır.

Üç safha halinde icra edilecek derslerde, öncelikle teoriler, kavramlar ve çatışma çözüm yolları ve analizi anlatılacaktır. İkinci bölümde çatışmaların sonlandırılmasında, dönüştürülmesinde, yönetilmesinde veya çözümlenmesinde temel araç ve süreçler incelenecektir. Üçüncü bölüm seçilmiş vakalar üzerinde örneklem şeklinde teori ve uygulamalarının örneklemleri üzerine yoğunlaşacaktır. Ancak örneklemler önceki ders safhalarıyla entegre edilecektir. Bu kapsamda, devam çatışmalardan Doğu Akdeniz, Suriye krizi, Irak’ta DAEŞ sonrası dönem, Libya, Afganistan ve Balkan örnekleri merkeze alınacaktır. Bu nedenle modern dönem gelişmelerini takip etmek gerekmektedir.  

Hazırlıksız derse girmek öğrenciden beklenen bir davranış olmadığı gibi her öğrencinin her hafta derse katılımı zorunludur.

Dersin, sekizinci haftasında vize sınavı yapılacaktır. Sınav dershanede icra edilecektir.

1. Peter Wallensteen, Understanding Conflict Resolution: War, Peace and the Global System, SAGE Publications, London, 2002.
2. Jacop Bercovitch & Richard Jackson, Conflict Resolution in the Twenty-first Century: Principles, Methods, and Approaches, The University of Michigan Press &Ann Arbor, Michigan, 2012
3. Isabel Bramsen, Poul Poder & Ole Wæver, Resolving International Conflict: Dynamics of Escalation, Continuation and Transformation, Routledge, New York, 2019.

1. Ramsbotham, Oliver, Tom Woodhouse, and Hugh Miall. Contemporary Conflict Resolution 4th ed. Polity, 2016. [CCR]
2. Tom Woodhouse, Hugh Miall, Oliver Ramsbotham and Christopher Mitchell (eds.) The Contemporary Conflict Resolution Reader, Polity, 2015. [CCR Reader]
3. Christopher Mitchell. The Nature of Intractable Conflict Resolution in the Twenty-First Century. Palgrave Macmillan, 2014. [The Nature of Intractable Conflict]
4. Wallensteen, Peter. Understanding Conflict Resolution 5^th ed. Sage Publication, 2019.
5. Mac Ginty, Roger (ed.). Routledge Handbook of Peacebuilding. Routledge Publications, 2013.
6. Lederach, John Paul. The Moral Imagination: The Art and Soul of Building Peace. Oxford University Press, USA, 2010 (selected chapters).
7. Séverine Autessere, Peaceland: Conflict Resolution and Everyday Politics of International Intervention (Cambridge: Cambridge University Press, 2014)

Vize %40, final %60 ağıırlığa sahiptir. Sınav ölçeği aşağıdadır:

Notlandırma ve puan ölçütü:

Ödevlerde verilen kelime sayısı limitlerine uyulmalıdır. Bölüm Kurulunun aldığı karara göre, öğrenciler verilen limitlerin üstünde ödev veya sınav hazırladığı takdirde, diğer öğrenciler aleyhine bir değerlendirme süreci yaşanmaktadır. Bu durumda öğretim üyesi limit üzerindeki ödevi okumak durumunda değildir. Ayrıca ders sınavlarına yönelik ölçütlerde ifade edilen şekil ve içerik kriterleri bağlamında sadelik ve hipotezin net ve sade bir dille ifade edilmesi gerekmektedir. Metnin, kelime limitleri üzerinde olması halinde aşağıdaki yaptırımlar uygulanacaktır.

Geçerli bir mazeret olmadığı sürece ödev ve uzaktan yapılan sınavların geç teslim edilmesi yaptırıma tabidir. Bölüm Kurulunun aldığı karar doğrultusunda, geç teslim edilen ödev ve uzaktan yapılan sınavlardan alınan notlar hafta sonları dahil her gün için %5 oranında düşürülür. Bu oran maksimum %25 olur. Beşinci günden itibaren teslim edilen ödev ve uzaktan sınavlara sıfır not verilir. Öğrenciler sınav verilirken gecikme ile ilgili olasılıkları beyan etmeli ve dersin öğretim üyesine iletmelidir. 

•    Derse Katılım ve İştirak

Derse katılım zorunlu olup, İstanbul Sabahattin Üniversitesi Yönetmelik ve ilgili duyuruları esas alınacaktır. Derse %70’ten daha az katılan öğrencilerin devamsızlık yapmış olduğu anlaşılacaktır. Öte yandan devamsızlık için geçerli bir mazeret olması ve mazeretin belgelendirilmesi gerekmektedir. Devamsızlığı olan öğrencilere ‘DZ’ notu verilecektir. Daha detaylı bilgi için İZÜ Lisan Eğitimi Yönetmeliği 20, 31, 32 ve 33’üncü maddeleri inceleyiniz. Derse geç gelmeyiniz.

•    Mazeret Sınavları

Herhangi bir geçerli ve belgelendirilmiş mazeret nedeniyle sınavlara giremediğiniz takdirde Fakülte Sekreterliğine beş gün içinde başvuru yapmanız gerekmektedir. Daha detaylı bilgi için İZÜ Lisan Eğitimi Yönetmeliği 26’ncı maddesini inceleyiniz. Mazeret sınavlarına girmeyenler için ayrıca mazeret sınavı yapılamamaktadır.  

•    Sınav Notlarına İtiraz

Öğrenci sınav notları ilan edilmeyi müteakip 7 (yedi) gün içerisinde sınav belgesini görmek isteyebilir ve notuna itiraz edebilir.

•    Derste Elektronik Cihazların Kullanımı

Not almak veya ders materyalleriyle işlem yapmak üzere kişisel dizüstü bilgisayar ve tabletlerini derste kullanabilirsiniz. Ancak cep telefonları derste sessize alınacak veya kapatılacaktır. Dersler ilgili olmayan herhangi bir kullanımda, elektronik cihazların kullanımı engellenebilecektir.

•    Derste Ses ve Görüntü Kaydı

Öğretim Üyesi izin vermediği sürece derste ses ve görüntü kaydı alınmayacaktır.

•    Akademik Duruş ve İntihal

Akademik ahlaka uygun olmayan alıntı ve intihale kesinlikle müsamaha gösterilmeyecektir. Sınavlarda, böyle bir durum ile karşılaşıldığında öğrenci ‘sıfır’ not alacak, ayrıca idari işlem yapılacaktır. Ayrıca verilen ödevler ve makale benzeri öevlere yönelik elektronik tarama yapılacaktır. Benzerlik oranı %20’nin üzerinde olmamalıdır. İntihal kavramına http://plagiarism.org sitesinden ulaşabilir ve kapsamını öğrenebilirsiniz.

•    Özel durumu olan Öğrenciler  

Herhangi özel bir durumu olan öğrenciler, durumlarını (görme engeli gibi) öğretim üyesine bildirmelidir.