PSK 452 - Sinema ve Psikoloji

Sinema, insan psikolojisinin en güçlü ve yaygın ifade biçimlerinden biridir. Filmler, karakterlerin iç dünyalarını, motivasyonlarını, çatışmalarını, korkularını ve arzularını görsel ve işitsel bir dille aktararak, izleyicinin empati kurmasını ve insan deneyimini farklı açılardan keşfetmesini sağlar. Psikoloji bilimi de sinema eserlerini analiz etmek, film yapım süreçlerindeki psikolojik dinamikleri anlamak ve sinemanın izleyici üzerindeki etkilerini incelemek için zengin bir alan sunar.
 Sinema ve Psikoloji dersi öğrencilere popüler bir sanat formu üzerinden insan psikolojisini anlama ve yorumlama becerisi kazandırmayı hedeflemektedir. Bu ders, filmlerdeki psikolojik temaları ve karakter analizlerini inceleyerek, öğrencilerin eleştirel düşünme, görsel okuryazarlık ve kültürel duyarlılık becerilerini geliştirmelerini sağlayacaktır.

Bu ders, sinema ve psikoloji arasındaki kesişim noktasında insan psikolojisini anlamayı amaçlar. Öğrenciler, filmler üzerinden karakterlerin iç dünyalarını, motivasyonlarını, çatışmalarını ve duygusal süreçlerini inceleyerek psikolojik kavram ve teorileri somut örneklerle öğrenirler. Ders kapsamında psikanalitik kuram (Freud ve Jung), kimlik ve benlik krizleri, travma ve ruhsal bozuklukların sinemadaki temsilleri, aile ve ilişki dinamikleri, yönetmen ve senaristin psikolojisi ile izleyici üzerindeki psikolojik etkiler ele alınır. Toplumsal psikoloji perspektifiyle stereotipler, önyargılar ve toplumsal baskı da analiz edilir. Ayrıca sinematerapi ve yeni teknolojilerin psikolojik etkileri tartışılır. Dönem sonunda öğrenciler, seçtikleri bir filmin psikolojik analizini sunarak öğrendiklerini pekiştirir.

Bu ders, öğrencilerin eleştirel düşünme, analitik yorumlama, empati, görsel okuryazarlık ve kültürel duyarlılık becerilerini geliştirmeyi ve onları bütüncül, empatik ve analitik düşünen psikologlar olarak yetiştirmeyi hedefler.

Ryan, M., ve Kellner, D. (1990). Politik Kamera: Çağdaş Hollywood Sinemasının İdeolojisi ve Politikası (E. Özsayar, Çev.). İstanbul: Ayrıntı Yayınları. 
Shiner, Larry. Sanatın İcadı: Bir Kültür Tarihi. Çeviren: İsmail Türkmen. İstanbul: Ayrıntı Yayınları, 2004.

Dersin ilk haftasında sınıfta dersin amacı, içeriği, sınavlar, ders öğrenme çıktıları, haftalık ders konuları ve dersin kuralları/çerçevesi hakkında bilgilendirme yapılacaktır. Ayrıca ders izlencesine ulaşma yöntemi ayrıntılı bir biçimde anlatılacaktır.

1. Dersler 14 hafta boyunca her hafta 3 ders saatinde işlenecektir.
2. Ders saatleri 45 dakika olup iki adet 15 dakikalık teneffüs verilecektir.
3. Dersin ölçme ve değerlendirmesi her dönem için bir vize ve bir final sınavı ile yapılacaktır.
4. Dersin slaytları, yardımcı kaynak ve materyaller Kampüs Bilgi Sistemi’nden paylaşılacaktır. İlgili haftanın dersini içeren slayt ve materyal ders gününden sonraki ilk cuma günü Kampüs Bilgi Sistemi’ne PDF dosyası şeklinde yüklenecektir.
5. Vize sınavının dönem sonu notu üzerindeki ağırlığı %40, final sınavının dönem sonu notu üzerindeki ağırlığı %60 oranında olacaktır.
6. Vize ve final sınavları çoktan seçmeli test usulünde yapılacaktır.
7. Her sınavın değerlendirmesi sınavdan sonraki ilk ders saatinde yapılacak olup öğrenciler sınav kağıtlarını bu ders saatinde inceleyebileceklerdir.
8. Derse %70 oranında devam zorunludur.
9. Bir öğrencinin %70 devam oranınının altına düşmemesi için 14 haftanın en az 10 haftasında derslere devam etmesi gerekir.
10. Uyuya kalmak, rapor almak, hasta olmak, yolculukta olmak, memlekete gitmek, ÇAP/Yandal yapıyor olmak ders çerçevesinin ihlal edilmesi için geçerli bir mazeret değildir.
11. Öğrencilerin doktor raporlarının bulunması %70 devam oranını esnetebilecekleri anlamına gelmemektedir.
12. Raporlarda dahil olmak üzere toplam devamsızlık oranı %30’u geçmemelidir.
13. Derslerde imza usulü ile yoklama takibi yapılacaktır.
14. Derse ait imza listesine atılan imzalar üçüncü ders saati sonunda kontrol edilecektir. Öğrenciler yalnızca katıldıkları/katılmayı planladıkları ders saati için imza atmalıdır.
15. Öğrencilerin devamsızlık oranları Kampüs Bilgi Sistemi’ne her hafta işlenecektir. Öğrencilerin devamsızlık oranlarını haftalık olarak takip etmeleri ve yanlışlık olduğunu düşündükleri durumlarda (öğrenci imza attığı halde ve imzası ilgili haftanın devam çizelgesinde bulunduğu halde sisteme işlenmemişse) randevu alarak durumu dersin hocasına iletmeleri ve değerlendirilmesini talep etmeleri gerekmektedir.
16. Bir başka öğrenci yerine imza atmak her ne surette olursa olsun yasaktır.
17. Ders hakkında soru sormak veya fikir, öneri, eleştiri, danışma vb. gibi konularda görüşme talebinde bulunmak isteyen öğrencilerin e-mail yoluyla iletişime geçmeleri ve randevu almaları gerekmektedir.
18. Mail yazacak öğrencilerin temel nezaket kuralları çerçevesinde kendilerini tanıtarak ve yazma nedenlerini belirterek maillerini oluşturmaları beklenmektedir.
19. Öğrenci mail yazmadan önce ders izlencesi ve ders çerçevesini dikkatlice okumalıdır.
20. Mail atacak öğrencilerin 08:30-17:30 saatleri arasında maillerini atmaları gerekmektedir.
21. Maillere en geç üç iş günü içerisinde cevap veriyor olacağım. Bu süre içerisinde mailine cevap verilmeyen öğrenci olması durumunda ilgili mail tekrar gönderilebilir.
22. Mail adresim: faik.tasci@izu.edu.tr
23. Öğrenciler ders geçme/kalma, devamsızlık vb. gibi konularda İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği’ne tabiidirler. İlgili yönetmeliğin linki à Tıklayınız (CTRL basarak)