İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi · Psikoloji · Lisans
Dersin Amacı
Farklı kişilik kuramlarını tanıtmak . Tarihsel bağlamı içerisinde kişiliği açıklamak için geliştirilmiş temel kişilik teorilerini ve perspektiflerini açıklamak. Farklı kişilik kuramlarını etkileyen bilimsel, sosyal, biyolojik, kültürel ve tarihsel faktörleri değerlendirebilmek.
Ders İçeriği
Kişiliğin tanımı ve değerlendirilmesi, başlıca kişilik kuramları (Hümanistik/Varoluşçu Kuramlar, Kişilerarası İlişkiler, Psikodinamik kuramlar, Faktör Analitik Ayırıcı Özellik Kuram, Özellik Kuramlar, Biyolojik yaklaşımlar)
Zorunlu Kaynaklar
1. İnanç, B.Y. ve Yerlikaya, E.E.(2008), KİŞİLİK KURAMLARI, Pegem Akademi Yayıncılık, İstanbul. 2. Burger, J.M.(2006) KİŞİLİK, (Çev: İ.D.E.Sarıoğlu), Kaktüs Yayınları, İstanbul.
Önerilen Kaynaklar
Ders notları Sunumlar KİŞİLİK KURAMLARI KİŞİLİK BİLİMİNE ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR Jeffrey J. MAGNAVITA Psikoterapi Enstitüsü Yayınevi
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Çağdaş kişilik kuramlarını açıklar. / Explains contemporary theories of personality.
- Kişilik kuramlarını temel varsayımları açısından karşılaştırır. / Compares personality theories in terms of their fundamental assumptions.
- Kişilik gelişimini biyolojik, bilişsel, sosyal ve kültürel faktörlerle ilişkilendirir. / Relates personality development to biological, cognitive, social, and cultural factors.
- Vaka örneklerini farklı kişilik kuramları çerçevesinde analiz eder. / Analyzes case examples within the framework of different personality theories.
- Kişilik değerlendirme yöntemlerini tanır. / Identifies methods used in personality assessment.
- Kuramların bilimsel güçlü ve sınırlı yönlerini eleştirel olarak değerlendirir. / Critically evaluates the scientific strengths and limitations of personality theories.
- Kişilik kuramlarını klinik ve gündelik yaşam uygulamalarıyla ilişkilendirir./ Relates personality theories to clinical practice and everyday life.
- Kişiliğin değerlendirilmesinde etik ve kültürel duyarlılık gösterir. / Demonstrates ethical and cultural sensitivity in the assessment of personality.
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 15 | 3 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 15 | 4 | 60 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kişilerarası İlişkiler Kuramı: H.S. Sullivan | Kişilerarası İlişkiler Kuramı: H.S. Sullivan |
| 2 | Nevrozlar ve İnsan Gelişimi : K. Horney | Nevrozlar ve İnsan Gelişimi : K. Horney |
| 3 | Özgürlükten Kaçış: E. Fromm | Özgürlükten Kaçış: E. Fromm |
| 4 | İnsanın Sekiz Çağı: E. H. EriKson | İnsanın Sekiz Çağı: E. H. EriKson |
| 5 | Davranışçı Kuram: B. F. Skinner Eklektik Davranışçılık : N.E. Miller , J. Dollard | Davranışçı Kuram: B. F. Skinner Eklektik Davranışçılık : N.E. Miller , J. Dollard |
| 6 | Sosyal Bilişsel Kuram: A. Bandura | Sosyal Bilişsel Kuram: A. Bandura |
| 7 | Kişisel Yapılar Kuramı: G.A. Kelly Ayırıcı Özellik Kuramı: G.W. Allport | Kişisel Yapılar Kuramı: G.A. Kelly Ayırıcı Özellik Kuramı: G.W. Allport |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 9 | Faktör Analitik Ayırıcı Özellik Kuram: R. B. Cattel | Faktör Analitik Ayırıcı Özellik Kuram: R. B. Cattel |
| 10 | Biyolojik Temelli Faktör Analitik Kuramlar: H.J. Eysenck, J.A. Gray, Cloninger | Biyolojik Temelli Faktör Analitik Kuramlar: H.J. Eysenck, J.A. Gray, Cloninger |
| 11 | Beş Faktör Kuramı: R.R. McCrea P.T. Costa | Beş Faktör Kuramı: R.R. McCrea P.T. Costa |
| 12 | Hümanistik/Varoluşçu Kuramlar: C. R. Rogers | Hümanistik/Varoluşçu Kuramlar: C. R. Rogers |
| 13 | Hümanistik/Varoluşçu Kuramlar: A.H. Maslow | Hümanistik/Varoluşçu Kuramlar: A.H. Maslow |
| 14 | Hümanistik/Varoluşçu Kuramlar: R.R. May | Hümanistik/Varoluşçu Kuramlar: R.R. May |
| 15 | Genel tekrar | |
| 16 | Final Sınavı | Final Sınavı |