PSK 222 - Psikolojide İstatistik Yöntemleri II

Bu dersin temel amacı, psikoloji öğrencilerine sosyal bilimlerdeki araştırma sorularını yanıtlayabilmeleri için gerekli olan temel ve orta düzey istatistiksel analiz yetkinliğini kazandırmaktır. Dersin sonunda öğrencilerin, bir araştırma problemini istatistiksel hipotezlere dönüştürebilmesi, verinin yapısına ve araştırma desenine en uygun analitik tekniği (parametrik veya parametrik olmayan) seçebilmesi, bu analizleri ilgili yazılımlar aracılığıyla uygulayabilmesi ve elde edilen bulguları psikoloji literatürü bağlamında anlamlı bir şekilde yorumlayarak raporlayabilmesi hedeflenmektedir. Bu ders, öğrencileri yalnızca birer istatistik uygulayıcısı olarak değil, aynı zamanda bilimsel literatürü eleştirel bir gözle okuyabilen ve kendi araştırmalarını sağlam metodolojik temeller üzerine inşa edebilen yetkin araştırmacı adayları olarak yetiştirmeyi amaçlamaktadır.
 

Ders, kategorik verilerin analizi için kullanılan frekans analizi ve Ki-Kare testleriyle başlamaktadır. Ardından, gruplar arası farkları inceleyen parametrik testler olan Bağımsız ve Bağımlı Gruplar t-Testi, Tek Yönlü ANOVA ve ileri düzeydeki ANCOVA ile MANOVA konuları ele alınmaktadır. Bu testlerin parametrik varsayımlarının karşılanmadığı durumlar için Mann-Whitney U ve Kruskal Wallis H gibi parametrik olmayan alternatifleri de incelenmektedir. Dersin devamında, değişkenler arasındaki ilişkileri ve yordama gücünü analiz etmeye yönelik Pearson ve Spearman Korelasyon testleri ile Basit ve Çoklu Doğrusal Regresyon analizlerine odaklanılmaktadır. Psikometrik bir bakış açısıyla, ölçüm araçlarının kalitesini değerlendirmede kritik rol oynayan Güvenilirlik ve Geçerlilik analizleri ile veri yapısını sadeleştirmeyi amaçlayan Faktör Analizine giriş yapılmaktadır. Ders, teorik bilgilerin pratiğe dökülmesini sağlamak amacıyla Jamovi, AMOS ve R gibi alternatif istatistiksel yazılımların tanıtımıyla sona ermektedir.