İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi · Görsel İletişim Tasarımı · Lisans
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, sanat ve tasarımın temel ilkelerini dijital araçlar aracılığıyla öğretmek; öğrencilerin görsel düşünme, kavramsallaştırma ve yaratıcı ifade becerilerini geliştirmelerini sağlamaktır. Ders süresince öğrenciler, nokta, çizgi, biçim, renk, doku, kompozisyon, negatif-pozitif alan gibi temel sanat kavramlarını dijital ortamda deneyimleyecek; Adobe Illustrator ve Photoshop gibi programları kullanarak çağdaş dijital tasarım diline ait görsel üretim pratikleri geliştireceklerdir. Ders aynı zamanda, öğrencilerin bireysel yaratıcılıklarını geliştirmeleri, dijital araçlarla düşünsel süreçlerini ifade edebilmeleri ve çağdaş görsel kültürü yorumlayabilmeleri için teorik ve pratik bir zemin sunar.
Ders İçeriği
Ders süresince öğrenciler, nokta, çizgi, biçim, renk, doku, kompozisyon, negatif-pozitif alan gibi temel sanat kavramlarını dijital ortamda deneyimleyecek; Adobe Illustrator ve Photoshop gibi programları kullanarak çağdaş dijital tasarım diline ait görsel üretim pratikleri geliştireceklerdir
Dersin Öğrenme Çıktıları
- 1. Sanat ve tasarımın temel kavramlarını açıklar. Nokta, çizgi, biçim, renk, doku, kompozisyon, perspektif, tipografi ve diğer temel kavramları kavramsal düzeyde tanımlar.
- 2. Dijital tasarım araçlarını etkin şekilde kullanır. Adobe Photoshop ve Illustrator gibi programlarda temel çizim, renklendirme, katmanlama ve kompozisyon oluşturma becerileri geliştirir.
- 3. Görsel düşünme ve kavramsallaştırma becerisi kazanır. Soyut kavramları görsel dile dönüştürebilir, tema temelli dijital projeler geliştirebilir.
- 4. Biçim–zemin, doku, perspektif ve renk ilişkilerini dijital ortamda uygular. Görsel anlatım gücünü artıran temel tasarım ilkelerini dijital tekniklerle bütünleştirir.
- 5. Vektörel ve piksel tabanlı üretim arasındaki farkları tanır ve uygun araçları seçer. Çeşitli tasarım ihtiyaçlarına göre doğru dijital yaklaşımı belirleyebilir
- 6. Dijital portfolyo oluşturur. Süreç temelli çalışmaları belgeler, sunar ve öz değerlendirme yapabilir.
- 7. Tasarım süreçlerine yönelik eleştirel düşünme geliştirir. Kendi ve başkalarının çalışmalarını estetik, teknik ve kavramsal açıdan analiz eder.
- 8. Dijital tasarım süreçlerinde yaratıcı problem çözme yöntemleri uygular Tasarım problemlerini analiz eder, özgün ve işlevsel çözümler geliştirir
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 1 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 0 | 0 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Rengin tanımı, renk oluşumu, RGB,CMYK renk oluşumları, Renk ve Sanat, Rengin sembolik ve duygusal ifadesi, Renk Karışımları vb. Sunum | İnceleme-Analiz etme |
| 2 | Belirli ölçü ve formatlarda renk ve ton araştırmaları | İnceleme-Analiz etme |
| 3 | Belirli ölçü ve formatlarda renk ve ton araştırmaları | İnceleme - Analiz Etme |
| 4 | Ton Armoni - Nüans Armoni | İnceleme- Analiz etme |
| 5 | Ton Armoni - Nüans Armoni | Araştırma-İnceleme |
| 6 | Ton Karşıt Armoni | Araştırma-İnceleme |
| 7 | Ton Karşıt Armoni | Araştırma-İnceleme |
| 8 | Ara sınav | Ara Sınav |
| 9 | Renk ve Armoniler | Araştırma-İnceleme |
| 10 | Renk ve Armoniler | Araştırma-İnceleme |
| 11 | Dijital Renkli kolaj uygulaması | Araştırma-İnceleme |
| 12 | Dijital Renkli kolaj uygulaması | Araştırma-İnceleme |
| 13 | Dijital Renkli kolaj uygulaması | Araştırma-İnceleme |
| 14 | Dijital Renkli kolaj uygulaması | Araştırma-İnceleme |
| 15 | Dijital Renkli kolaj uygulaması | Araştırma-İnceleme |
| 16 | Genel Değerlendirme, Tartışma ve Öneriler | Genel Değerlendirme |