Eğitim Fakültesi · Sınıf Öğretmenliği · Lisans
Dersin Amacı
İlkokul çocuklarının motor gelişim özellikleri ve sağlıklı yaşam için egzersizler hakkında genel bilgileri edinmek, spor, oyun ve fiziki etkinliklerin çocuk yaşamındaki önemini fark etmektir.
Ders İçeriği
Beden Eğitimi ve Oyun dersi (1-4. Sınıflar) öğretim programıyla ilgili kuramsal yapı (programın yapısı, temel beceriler, programın temel unsurları, sınıflara göre kazanımlar, öğretim yöntemleri, sınıf yönetimi, ölçme ve değerlendirme), ilkokul beden eğitimi ve oyun dersinin öğrenme çıktılarına ilişkin uygulamalar (ders planı, çalışma planları, ölçme araçları hazırlama ve uygulama), eğitsel ve müzikli oyunlar, modern halk dansları ile ilgili örnekler, oyunun tanımı ve genel özellikleri, oyun öğretimi.
Zorunlu Kaynaklar
Dönmez, K. H., Kiremitçi, O., Kangalgil, M. (2022). Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi. Pegem Akademi.
MEB (2025). Beden Eğitimi ve Oyun dersi öğretim programı. Ankara: MEB Yayınları.
MEB (2018). Beden eğitimi ve oyun. Ankara: MEB Yayınları
MEB (2018). Oyun oynuyorum derleme kitapçığı. Ankara MEB Yayınları.
MEB (2018). Fiziksel etkinlikler kartı (FEK). Ankara: MEB Yayınları.
Önerilen Kaynaklar
Dönmez, K. H., Kiremitçi, O., Kangalgil, M. (2022). Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi. Pegem Akademi.
MEB (2025). Beden Eğitimi ve Oyun dersi öğretim programı. Ankara: MEB Yayınları.
MEB (2018). Beden eğitimi ve oyun. Ankara: MEB Yayınları
MEB (2018). Oyun oynuyorum derleme kitapçığı. Ankara MEB Yayınları.
MEB (2018). Fiziksel etkinlikler kartı (FEK). Ankara: MEB Yayınları.
MEB (2012). Oyun ve fiziki etkinlikler dersi öğretim programı. Ankara: MEB Yayınları.
Açıklamalar
Derse %70 devam zorunluluğu vardır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Temel ve birleştirilmiş hareket becerilerini, basit kurallı oyun ve fiziki etkinlikleri kullanır.
- Hareket becerileri ile ilgili kavramları bilir.
- Oyun ve hareket stratejilerini ve taktiklerini kullanır.
- Sağlıklı olmak ve fiziksel uygunluğunu geliştirmek için oyun ve fiziki etkinlik kavramlarıyla ilkelerini açıklar.
- Sağlıklı olmak ve fiziksel uygunluğunu geliştirmek için oyun ve fiziki etkinliklerin önemi bilir.
- Kültürümüze ve başka kültürlere ait geleneksel oyunlar ile dansları tanır.
- Oyun ve fiziki etkinliklerin çocuğun kendini tanıma, bireysel sorumluluk kazanma, kendine güven duyma ve zaman yönetimi becerilerini geliştirdiğini bilir.
- Oyun ve fiziki etkinliklerin çocuğun iletişim becerilerini ve iş birliğini, liderlik becerilerini, doğaya duyarlılık ve farklılıklara saygı özelliklerini geliştirdiğini bilir.
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 6 | 3 | 18 |
| Final | 0 | 0 | 0 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Temel Kavramlar | Kaynak kitap |
| 2 | Beden eğitimi ve gelişim alanları | Kaynak kitap |
| 3 | Oyun ve eğitim | Kaynak kitap |
| 4 | Beden Eğitimi ve Sporda Öğrenimi Geliştirmek için Müfredat | Kaynak kitap |
| 5 | Öğretim Modelleri ile Beden Eğitimi ve Spor / Oyun Uygulamaları | Kaynak kitap |
| 6 | Öğretim Modelleri ile Beden Eğitimi ve Spor / Oyun Uygulamaları | Kaynak kitap |
| 7 | Beden Eğitimi ve Sporda Sınıf Yönetimi / Oyun Uygulamaları | Kaynak kitap |
| 8 | Beden Eğitimi ve Sporda Ölçme Değerlendirme / Oyun Uygulamaları | Kaynak kitap |
| 9 | Ara Sınav | - |
| 10 | Halk Oyunları ve Oyun Uygulamaları | - |
| 11 | Halk Oyunları ve Oyun Uygulamaları | - |
| 12 | Halk Oyunları ve Oyun Uygulamaları | - |
| 13 | Halk Oyunları ve Oyun Uygulamaları | - |
| 14 | Halk Oyunları ve Oyun Uygulamaları | - |
| 15 | Halk Oyunları ve Oyun Uygulamaları | - |
| 16 | Halk Oyunları ve Oyun Uygulamaları | - |