Eğitim Fakültesi · Müzik Öğretmenliği · Lisans
AKTS: 4 T+U+L: 1+0+2 Zorunlu
Koordinatör: Öğr. Gör. Cengiz Ahmet YİĞİT
Öğretim Üyeleri: Öğr. Gör. Cengiz Ahmet YİĞİT
Dersin Amacı
Doğru solunuma dayalı olarak ses üretme, sesi doğru yerde ve doğru bir entonasyonla kullanma,
rezonans bölgelerinde büyüterek zenginleştirme koro ile kaynaşık ses elde etme çalışmaları; Türk
müziği ses sistemi ve ses türleri; bireysel ve toplu eser seslendirmede temel davranışları sergileme;
yorumlama yeteneklerini geliştirme; koro kültürü ve disiplinini kazanma
Ders İçeriği
Türk halk müziği eserlerini yöresel özelliklerine göre seslendirme; farklı yöre, form, usul, makam-dizide düzeye uygun
Türk Halk müziği eserlerinden bir repertuar oluşturma.
Zorunlu Kaynaklar
T.R.T. Türk Halk Müziği Repertuarı.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- 1. Doğru ve hızlı nota okuyabilme kabiliyeti oluşturmak.
- 2. Okunan notayla türkü sözlerini eşleştirerek doğru türkü söyleme tekniğini geliştirmek.
- 3. Toplu icra disiplinini oluşturmak.
- 4. Yörelere özgü tavır ve ağız kavramlarını öğrenmek ve icrada bu teknikleri kullanmayı geliştirmek.
- 5. Farklı usûl, makam ve dizilerde duyum ve icra yeteneğini geliştirmek.
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
AnlatımSoru-CevapTartışmaAlıştırma ve UygulamaBeyin Fırtınası
Ölçme ve Değerlendirme
ÖdevPerformans Görevi (Uygulama / Laboratuvar / Atölye / Arazi Çalışması / Seminer / Sunum / Bitirme Çalışması / Tez)Sözlü Sınav
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 0 | 0 | 0 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders içeriğinin tanıtılması, seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması |
| 2 | Dersin tekrarı, seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması. |
| 3 | Dersin tekrarı, seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması |
| 4 | Dersin tekrarı, seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması |
| 5 | Dersin tekrarı, seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması |
| 6 | Dersin tekrarı, seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması |
| 7 | Dersin tekrarı, seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması |
| 8 | Eşlikli Çalışma ile seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması |
| 9 | Eşlikli çalışma ile seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması |
| 10 | Eşlikli çalışma ile seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması |
| 11 | Eşlikli çalışma ile seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması |
| 12 | Eşlikli Çalışma ile seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması. |
| 13 | Eşlikli çalışma ile seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması. |
| 14 | Eşlikli çalışma. Seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması. |