Eğitim Fakültesi · Arapça Öğretmenliği (%30 Arapça) · Lisans
Dersin Amacı
Bu dersin hedefi, öğrencilerin, farklı alanlarla ilgili Arapça özgün metinleriTürkçeye doğru şekilde aktarmasını, çevirileri değerlendirmesini ve kaynak metni farklı çevirebilmesini sağlamak.
Ders İçeriği
Derste öğrenciler, Eğitim, Siyaset, Ekonomi, Piskoloji ve diğer alanlarla İlgili Arapça özgün metinleri Türkçeye doğru bir şekilde aktarma, farklı çevirileri değerlendirme ve metni faklı usluplarla çevirme yapar.
Zorunlu Kaynaklar
H.İ.Kaçar, B. ALafyoni. El-KIRAATU'l-MÜŞECCİA. MÜ İlahiyat Fakültesi Vakfı Yayınları. İstanbul. 2017
Önerilen Kaynaklar
M.M.Çörtü. Arapçada Cümle Kuruluşu ve Tercüme Tekniği. M.Ü.İlahiyat FAkültesi Vakfı Yayınları. 10 baskı. İstanbul 2015
Abduh Er-Racihî. Uygulamalı Dilbilim ve Arapça Öğretimi. Darı Marifeti Camiiyye Yayınları. Eskenderiye, 1995
Açıklamalar
Birinci Dönem, 8 hafta ders + 1 hafta Ara sınav + 7 hafta ders + 1 veya 2 hafta Final Sınavı haftasından oluşmakta
Ders haftaları toplam 16 haftadır. Haftalık ders saati sayısı 2 saattir.
Toplam Değerlendirmede, Ara Sınav neticeleri %40, Derse Katılım notu %10 ve Final Sınavı neticeleri %50 oranında değerlendirilecektir.
Öğrencinin, Derste başarılı sayılması iiçin, toplam puan en az yüze 50 olmalı.
Dersin değerlendirme not oranı ve harf notu için Ölçme / Değerlendirme bilgilerine bakılmalı.
İleri Okuma Becerileri II dersi için ders hocası ile görüşme saatı Pazartesi günleri 11.30-12.30 arası
Kurallar
Bu dersin sınavlarına girme hakkı kazanmak için, öğrencinin derse katılma oranı en az % 70 olmalı.
70% katılım göstermesi için, öğrenci dönemdeki en az 10 hafta derse katılması gerekir.
Öğrenci, her derse, önhazırlık yaparak gelmeli
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Öğrenci faklı alanlarla ilgili özgün Arapça metinleri çevirme özelliklerini öğrenir.
- Öğrenci özgün metinleri farklı üsluplarla çevirmeyi öğrenir.
- Öğrenci farklı alanlara has kelime dağarcığını zenginleştirir.
- Öğrenci karşılaştığı herhangi bir Arapça metni zorlanmadan Türkçe ifade edebilme yetisi kazanır.
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 4 | 4 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Diğer dilleri öğrenmenin yolları | Parçayı harekeleme ve çevirme. |
| 2 | Batılı ülkelerde Arapça öğretimi stratejik öncelikler arasında yer alıyor. | Parçayı harekeleme ve çevirme. |
| 3 | İnternet Bağımlılığı 1. | Parçayı harekeleme ve çevirme. |
| 4 | İnternet bağımlılığı 2. | Parçayı harekeleme ve çevirme. |
| 5 | Uzaktan çalışmanın avantajları | Parçayı harekeleme ve çevirme. |
| 6 | Uzaktan çalışmanın dezavantajları. | Parçayı harekeleme ve çevirme. |
| 7 | Yeni "Z" kuşağı ve Modern Teknoloji | Parçayı harekeleme ve çevirme. |
| 8 | YDS Arapça 2021 İlkbahar ve Sonbahar Arapça-Türkçe Çeviri Sorularını Çözme | Soruları inceleme |
| 9 | Ara sınav | Genel tekrar |
| 10 | Z Kuşağının Avantajları | Parçayı harekeleme ve çevirme. |
| 11 | Sağlıklı beslenmenin faydaları. | Parçayı harekeleme ve çevirme. |
| 12 | Depresyon: tanımı ve belirtileri. | Parçayı harekeleme ve çevirme. |
| 13 | Depresyon tedavisi. | Parçayı harekeleme ve çevirme. |
| 14 | Osmanlı İmparatorluğu'nun Ermeni olayları konusundaki tutumu 1. | Parçayı harekeleme ve çevirme. |
| 15 | Osmanlı İmparatorluğu'nun Ermeni olayları konusundaki tutumu 2. | Parçayı çevirme |
| 16 | Final Sınavı | Final Sınavına hazırlık. |