KLİNİK PSİKOLOJİ - TEZSİZ | İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

Program Amaçları ve Hedefleri

Amaçlar

Literatürdeki en yeni bilgileri içeren kaynaklarla birlikte teorik ve pratik yeterliliklere sahip olma
Anormal davranışı güncel bilimsel gelişmeler doğrultusunda değerlendirebilmeyi öğrenme
Etik sorumluluklarının farkında uygulamacılar yetiştirmek
Etik sorumluluklarının içselleştirilmesi
Güncel bilimsel bilgiler doğrultusunda toplumsal ihtiyaçların da dikkate alındığı bir eğitim vermek
Klinik psikolojinin araştırma yöntemlerini anlama ve uygulayabilme
Psikolojik ölçme ve değerlendirme becerilerinin kazanılması
Psikoterapi ve klinik görüşme becerilerinin kazanılması
Teorik ve pratik düzeyde bilgi ve becerilerle donanmış klinik psikoloji uzmanları yetiştirmek
Eğitim hayatı boyunca öğrendiği ve benimsediği bilgileri eleştirel bir bakış açısıyla yorumlayabilme becerisinin geliştirilmesi.
Sosyal, bilimsel ve kültürel değerleri etik ilkeler kapsamında içselleştirerek iş ve sosyal hayatında uygulayabilme becerisinin kazandırılması.
Sosyal konularda duyarlılık içerisinde olma ve alanı ile ilgili problemlere çözümler üretecek projeler geliştirebilme becerisinin kazandırılması.
Güncel literatürden destek alan öğrencilerin yeni öğrendiklerini bilimsel bakış açısıyla yöntemli bir biçimde yorumlayıp tanımlayıp katkı sunabilme kapasitelerini geliştirebilmesi.
Alanıyla ilgili çalıştığı ortamlarda sorumluluk alabilme becerisinin kazanılması.

Program Öğrenme Çıktıları

BİLGİ

Klinik psikoloji alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar.
Klinik psikoloji biliminin gerektirdiği araştırmaları yapma, araştırmaların nasıl planlanacağı bilgisine ve bunu uygulayabilme, yapılan araştırmaları yorumlayabilme becerisine sahiptir.
Klinik Psikoloji alanının gerektirdiği ileri düzeyde veri işleyerek bilgi edinebilmek için gerekli bilgilere ve kuramsal ve uygulama düzeyine sahiptir.
Çağdaş psikoterapi kuramlarının ve klinik uygulamaların temel ilke ve tekniklerini öğrenir.
İnsan ve toplum ruh sağlığı konularında projeler geliştirerek ya da sosyal sorumluluk projelerinde yer alarak girişimci rol oynar.

BECERİ

Psikoloji alanına özgü bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme, bilgininin doğruluğunu, geçerliliğini ve güvenirliğini değerlendirebilme becerisine sahiptir.
Klinik psikoloji alanının ilişkili olduğu diğer disiplinlerle olan etkileşimi kavrayabilir ve klinik alandaki kuramsal bilgilerini ve uygulamaya becerilerini farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilir ve kullanabilir.
Klinik Psikoloji alanına ilişkin kuramlara hakim ve bunlardan yola çıkarak akademik kurallara uygun eserler hazırlama bilgi ve becerisine sahiptir.
Klinik Psikoloji alanına ilişkin edindiği bilgileri ilgili kişilere teorik ve pratik esasları ile aktarabilme becerisine sahiptir.
Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları tespit eder ve araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri geliştirir.

YETKİNLİK

Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makale ya da bildiriyi bireysel çalışma ya da ekip çalışması yoluyla hazırlayıp yayınlayarak/sunarak literatüre katkı sunabilir.
Klinik psikoloji alanında kuramsal konu ve güncel araştırmalar hakkında geniş bilgiye erişebilme becerisine sahiptir ve ulaştığı bilgiyi eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir.
Ulusal ve uluslararası literatürü takip ederek alandaki yenilik ve gelişmeleri izler.
Klinik Psikoloji ve psikoterapi alanında yeni uygulamaları ve bu uygulamalara yönelik eğitim ve seminerleri yakından takip eder,
Klinik psikoloji eğitiminin sağladığı bilgiyi ve becerileri mesleki etik ilkeleri çerçevesinde bilimsel üretim yapabilecek ve bu bilimsel bilgi ve becerilerini toplumsal duyarlılık ve bireysel sorumluluk bilincinde kullanabilecek donanımdadır.
Klinik psikoloji alanının gerektirdiği düzeyde teknoloji, bilişim ve iletişim araçlarını etkin düzeyde kullanabilir ve gelişmeleri takip ederek teknoloji donanımında kendini güncel tutabilir.
Psikoterapi yaklaşımları arasındaki benzerlik ve farklılıkları sentezleyerek, belirli bir psikoterapi yaklaşımının müdahale tekniklerini süpervizyon altında öğrenir ve uygular.
Psikolojik değerlendirmenin temel ilkelerinden olan gözlem, görüşme, test uygulama ve raporlama gibi konularda bilgi ve beceri kazanır.
Mesleki etik prensiplere, bilimsel ve profesyonel bilgi temeline dayalı psikoterapi yürütme becerisine sahiptir.
Ölçme ve klinik değerlendirme yapabilecek bilgi ve beceriye sahiptir.
Danışan, süpervizör, eğitmen ve meslektaşlarına karşı uygun ve profesyonel bir tutum sergileyebilir.
Klinik psikolojinin etik konularına duyarlılık kazanır ve bu alanda uluslararası standartlara uygun şekilde mesleki sorumluluklarını öğrenir ve yerine getirir.
Bireysel ve grup süpervizyonu alarak terapi sürecindeki dinamikleri yönetebilecek, karşılaşılabilecek öngörülmeyen sorunlar için çözüm üretebilecek ve sorumluluk alabilecek bilgi, beceri ve deneyimi kazanır.

Klinik psikoloji alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar.
Klinik psikoloji biliminin gerektirdiği araştırmaları yapma, araştırmaların nasıl planlanacağı bilgisine ve bunu uygulayabilme, yapılan araştırmaları yorumlayabilme becerisine sahiptir.
Klinik Psikoloji alanının gerektirdiği ileri düzeyde veri işleyerek bilgi edinebilmek için gerekli bilgilere ve kuramsal ve uygulama düzeyine sahiptir.
Çağdaş psikoterapi kuramlarının ve klinik uygulamaların temel ilke ve tekniklerini öğrenir.
Psikoloji alanına özgü bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme, bilgininin doğruluğunu, geçerliliğini ve güvenirliğini değerlendirebilme becerisine sahiptir.
Klinik psikoloji alanının ilişkili olduğu diğer disiplinlerle olan etkileşimi kavrayabilir ve klinik alandaki kuramsal bilgilerini ve uygulamaya becerilerini farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilir ve kullanabilir.
Klinik Psikoloji alanına ilişkin kuramlara hakim ve bunlardan yola çıkarak akademik kurallara uygun eserler hazırlama bilgi ve becerisine sahiptir.
Klinik Psikoloji alanına ilişkin edindiği bilgileri ilgili kişilere teorik ve pratik esasları ile aktarabilme becerisine sahiptir.
Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları tespit eder ve araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri geliştirir.
Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makale ya da bildiriyi bireysel çalışma ya da ekip çalışması yoluyla hazırlayıp yayınlayarak/sunarak literatüre katkı sunabilir.
İnsan ve toplum ruh sağlığı konularında projeler geliştirerek ya da sosyal sorumluluk projelerinde yer alarak girişimci rol oynar.
Klinik psikoloji alanında kuramsal konu ve güncel araştırmalar hakkında geniş bilgiye erişebilme becerisine sahiptir ve ulaştığı bilgiyi eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir.
Ulusal ve uluslararası literatürü takip ederek alandaki yenilik ve gelişmeleri izler.
Klinik Psikoloji ve psikoterapi alanında yeni uygulamaları ve bu uygulamalara yönelik eğitim ve seminerleri yakından takip eder,
Klinik psikoloji eğitiminin sağladığı bilgiyi ve becerileri mesleki etik ilkeleri çerçevesinde bilimsel üretim yapabilecek ve bu bilimsel bilgi ve becerilerini toplumsal duyarlılık ve bireysel sorumluluk bilincinde kullanabilecek donanımdadır.
Klinik psikoloji alanının gerektirdiği düzeyde teknoloji, bilişim ve iletişim araçlarını etkin düzeyde kullanabilir ve gelişmeleri takip ederek teknoloji donanımında kendini güncel tutabilir.
Psikoterapi yaklaşımları arasındaki benzerlik ve farklılıkları sentezleyerek, belirli bir psikoterapi yaklaşımının müdahale tekniklerini süpervizyon altında öğrenir ve uygular.
Psikolojik değerlendirmenin temel ilkelerinden olan gözlem, görüşme, test uygulama ve raporlama gibi konularda bilgi ve beceri kazanır.
Mesleki etik prensiplere, bilimsel ve profesyonel bilgi temeline dayalı psikoterapi yürütme becerisine sahiptir.
Ölçme ve klinik değerlendirme yapabilecek bilgi ve beceriye sahiptir.
Danışan, süpervizör, eğitmen ve meslektaşlarına karşı uygun ve profesyonel bir tutum sergileyebilir.
Klinik psikolojinin etik konularına duyarlılık kazanır ve bu alanda uluslararası standartlara uygun şekilde mesleki sorumluluklarını öğrenir ve yerine getirir.
Bireysel ve grup süpervizyonu alarak terapi sürecindeki dinamikleri yönetebilecek, karşılaşılabilecek öngörülmeyen sorunlar için çözüm üretebilecek ve sorumluluk alabilecek bilgi, beceri ve deneyimi kazanır.

Temel Alan Yeterlilikleri	Program Öğrenme Çıktıları
BİLGİ
Kuramsal / Olgusal
Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar. Alanla ilgili temel kavramsal bilgilere, kuramsal ve uygulama açısından aralarındaki ilişkiyi kavrayacak şekilde sahiptir. Toplumlarının yaşadığı dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir. Sosyal ve Davranış Bilimlerinde temel kavramları kavrar, kavramlar arası ilişkilere hakimdir. İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir. Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği araştırmaları yapma, araştırmalarını nasıl planlanacağı bilgisine ve bunu uygulayabilme becerisine sahiptir. Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği ileri düzeyde veri işleyerek bilgi elde edebilmek için gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde sahiptir.	Klinik psikoloji alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar. Klinik psikoloji biliminin gerektirdiği araştırmaları yapma, araştırmaların nasıl planlanacağı bilgisine ve bunu uygulayabilme, yapılan araştırmaları yorumlayabilme becerisine sahiptir. Klinik Psikoloji alanının gerektirdiği ileri düzeyde veri işleyerek bilgi edinebilmek için gerekli bilgilere ve kuramsal ve uygulama düzeyine sahiptir. Çağdaş psikoterapi kuramlarının ve klinik uygulamaların temel ilke ve tekniklerini öğrenir. İnsan ve toplum ruh sağlığı konularında projeler geliştirerek ya da sosyal sorumluluk projelerinde yer alarak girişimci rol oynar.
BECERİ
Bilişsel / Uygulamalı
Alanla ilgili kuramsal bilgileri analiz etme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahiptir. Sosyal ve davranış bilimleri alanına ilişkin kuramlara hakim ve bunlardan yola çıkarak çalışma hayatında rapor haline getirebilme ve akademik kurallara uygun eserler hazırlama bilgisine sahiptir. Karar alma, kararı uygulama ve davranış haline getirmede alana ilişkin sahip olunan bilgileri kullanabilmek becerisine sahiptir. Alana ilişkin elde edilen bilgileri, ilgili kişilere teorik ve pratik esasları ile aktarabilme yeteneğine sahiptir. Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. Alanındaki ulusal ve/veya uluslararası toplantılarda sözlü ve yazılı özgün sunumlar yapar. Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunsalları tespit eder ve araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri geliştirir veya çözümler.	Psikoloji alanına özgü bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme, bilgininin doğruluğunu, geçerliliğini ve güvenirliğini değerlendirebilme becerisine sahiptir. Klinik psikoloji alanının ilişkili olduğu diğer disiplinlerle olan etkileşimi kavrayabilir ve klinik alandaki kuramsal bilgilerini ve uygulamaya becerilerini farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilir ve kullanabilir. Klinik Psikoloji alanına ilişkin kuramlara hakim ve bunlardan yola çıkarak akademik kurallara uygun eserler hazırlama bilgi ve becerisine sahiptir. Klinik Psikoloji alanına ilişkin edindiği bilgileri ilgili kişilere teorik ve pratik esasları ile aktarabilme becerisine sahiptir. Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları tespit eder ve araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri geliştirir.
YETKİNLİK
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
Alanla ilgili bir meseleyi gerek ekip olarak gerekse de kendi başına bağımsız bir şekilde çözer. Alanla ilgili uygulamada görülebilecek herhangi bir aksaklığı veya sorunu çözmek için bireysel ve ekip olarak sorumluluk yüklenir ve gerektiğinde inisiyatif alır. Alanla ilgili her türlü proje veya hedefi planlar ve yönetir. Takım çalışması sürecinde, gerekli gördüğü anda alması gereken liderlik sorumluluğunun bilincinde olduğunu gösterir. Takım çalışması sürecinde, gerekli gördüğü anda alması gereken liderlik sorumluluğunun bilincinde olduğunu gösterir. Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi bireysel çalışma ya da ekip çalışması ile hazırlayıp yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir. Çalışma alanı ile ilgili vizyon, amaç ve hedef belirler.	Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makale ya da bildiriyi bireysel çalışma ya da ekip çalışması yoluyla hazırlayıp yayınlayarak/sunarak literatüre katkı sunabilir.
Öğrenme Yetkinliği
Alanla ilgili bilgi ve uygulama eksikliklerini tespit eder. Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri katkıcı, sorgulayıcı ve üretici bir yaklaşımla değerlendirir, öğrenme gereksinimlerini belirler ve karşılar. Alanla ilgili ilgi ve isteği sürekli canlı tutabilecek seviyededir. Yaşamboyu öğrenme ve sorgulama bilincine sahiptir. Alanla ilgili elde edilen bilgileri neden sonuç ve eleştiri süzgecinden geçirerek değerlendirir. Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe katkı üretecek biçimde yönlendirir. Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası yayınları takip eder.	Klinik psikoloji alanında kuramsal konu ve güncel araştırmalar hakkında geniş bilgiye erişebilme becerisine sahiptir ve ulaştığı bilgiyi eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir. Ulusal ve uluslararası literatürü takip ederek alandaki yenilik ve gelişmeleri izler. Klinik Psikoloji ve psikoterapi alanında yeni uygulamaları ve bu uygulamalara yönelik eğitim ve seminerleri yakından takip eder,
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri, yazılı ve sözlü olarak aktarır. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. Alanla ilgili çözüm önerilerini bilimsel verilerle desteklemek suretiyle yetkin olanlarla paylaşır İş yaşamına dahil olduğunda kuramsal altyapı ve kavramsal zenginliğinin yarattığı farklılığı bireysel kariyerine yansıtır. Alanla ilgili bilgi ve uygulamaları, sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde proje ve etkinliklere dönüştürür. Akademik çalışma ortamında bilgi paylaşma, ortak çalışma ve eleştirel yaklaşımları değerlendirebilme ve çalışmasına dahil edebilme yetkinliğine sahiptir.	Klinik psikoloji eğitiminin sağladığı bilgiyi ve becerileri mesleki etik ilkeleri çerçevesinde bilimsel üretim yapabilecek ve bu bilimsel bilgi ve becerilerini toplumsal duyarlılık ve bireysel sorumluluk bilincinde kullanabilecek donanımdadır. Klinik psikoloji alanının gerektirdiği düzeyde teknoloji, bilişim ve iletişim araçlarını etkin düzeyde kullanabilir ve gelişmeleri takip ederek teknoloji donanımında kendini güncel tutabilir.
Alana Özgü Yetkinlik
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. Alanla ilgili bilgi ve birikimlerin oluşturulması (toplama, yorumlama ve sonuçların duyurulması) sürecinde toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder. Geleceğe yönelik tahminlerde bulunur. Alanında özümsediği bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, ulusal ve uluslararası düzeyde ve disiplinler arası çalışmalarda kullanır. Sosyal ve davranışsal olgulara dair görüşlerini alanın sağladığı yöntem ve bilgi kümesini kullanarak geliştirir ve olayları yorumlamada yetkinliğe sahiptir. Değişime ve yeniliğe karşı açık tutuma sahiptir.	Psikoterapi yaklaşımları arasındaki benzerlik ve farklılıkları sentezleyerek, belirli bir psikoterapi yaklaşımının müdahale tekniklerini süpervizyon altında öğrenir ve uygular. Psikolojik değerlendirmenin temel ilkelerinden olan gözlem, görüşme, test uygulama ve raporlama gibi konularda bilgi ve beceri kazanır. Mesleki etik prensiplere, bilimsel ve profesyonel bilgi temeline dayalı psikoterapi yürütme becerisine sahiptir. Ölçme ve klinik değerlendirme yapabilecek bilgi ve beceriye sahiptir. Danışan, süpervizör, eğitmen ve meslektaşlarına karşı uygun ve profesyonel bir tutum sergileyebilir. Klinik psikolojinin etik konularına duyarlılık kazanır ve bu alanda uluslararası standartlara uygun şekilde mesleki sorumluluklarını öğrenir ve yerine getirir. Bireysel ve grup süpervizyonu alarak terapi sürecindeki dinamikleri yönetebilecek, karşılaşılabilecek öngörülmeyen sorunlar için çözüm üretebilecek ve sorumluluk alabilecek bilgi, beceri ve deneyimi kazanır.

Program Öğrenme Çıktıları ile Amaç İlişkisi

BİLGİ		AMAÇ														T	%
Kuramsal / Olgusal		A1	A2	A3	A4	A5	A6	A7	A8	A9	A10	A11	A12	A13	A14
1	Klinik psikoloji alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar.	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	5	%7,14
2	Klinik psikoloji biliminin gerektirdiği araştırmaları yapma, araştırmaların nasıl planlanacağı bilgisine ve bunu uygulayabilme, yapılan araştırmaları yorumlayabilme becerisine sahiptir.	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	15	%21,43
3	Klinik Psikoloji alanının gerektirdiği ileri düzeyde veri işleyerek bilgi edinebilmek için gerekli bilgilere ve kuramsal ve uygulama düzeyine sahiptir.	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	15	%21,43
4	Çağdaş psikoterapi kuramlarının ve klinik uygulamaların temel ilke ve tekniklerini öğrenir.	5 ÇY ✔	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	15	%21,43
5	İnsan ve toplum ruh sağlığı konularında projeler geliştirerek ya da sosyal sorumluluk projelerinde yer alarak girişimci rol oynar.	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	5 ÇY ✔	0 -	0 -	15	%21,43
BECERİ		AMAÇ														T	%
Bilişsel / Uygulamalı		A1	A2	A3	A4	A5	A6	A7	A8	A9	A10	A11	A12	A13	A14
1	Psikoloji alanına özgü bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme, bilgininin doğruluğunu, geçerliliğini ve güvenirliğini değerlendirebilme becerisine sahiptir.	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	10	%14,29
2	Klinik psikoloji alanının ilişkili olduğu diğer disiplinlerle olan etkileşimi kavrayabilir ve klinik alandaki kuramsal bilgilerini ve uygulamaya becerilerini farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilir ve kullanabilir.	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	10	%14,29
3	Klinik Psikoloji alanına ilişkin kuramlara hakim ve bunlardan yola çıkarak akademik kurallara uygun eserler hazırlama bilgi ve becerisine sahiptir.	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	5	%7,14
4	Klinik Psikoloji alanına ilişkin edindiği bilgileri ilgili kişilere teorik ve pratik esasları ile aktarabilme becerisine sahiptir.	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	5	%7,14
5	Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları tespit eder ve araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri geliştirir.	0 -	0 -	0 -	0 -	3 O ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	0 -	5 ÇY ✔	4 Y ✔	17	%24,29
YETKİNLİK		AMAÇ														T	%
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği		A1	A2	A3	A4	A5	A6	A7	A8	A9	A10	A11	A12	A13	A14
1	Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makale ya da bildiriyi bireysel çalışma ya da ekip çalışması yoluyla hazırlayıp yayınlayarak/sunarak literatüre katkı sunabilir.	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	10	%14,29
Öğrenme Yetkinliği		A1	A2	A3	A4	A5	A6	A7	A8	A9	A10	A11	A12	A13	A14
1	Klinik psikoloji alanında kuramsal konu ve güncel araştırmalar hakkında geniş bilgiye erişebilme becerisine sahiptir ve ulaştığı bilgiyi eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir.	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	15	%21,43
2	Ulusal ve uluslararası literatürü takip ederek alandaki yenilik ve gelişmeleri izler.	5 ÇY ✔	4 Y ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	14	%20,00
3	Klinik Psikoloji ve psikoterapi alanında yeni uygulamaları ve bu uygulamalara yönelik eğitim ve seminerleri yakından takip eder,	5 ÇY ✔	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	20	%28,57
İletişim ve Sosyal Yetkinlik		A1	A2	A3	A4	A5	A6	A7	A8	A9	A10	A11	A12	A13	A14
1	Klinik psikoloji eğitiminin sağladığı bilgiyi ve becerileri mesleki etik ilkeleri çerçevesinde bilimsel üretim yapabilecek ve bu bilimsel bilgi ve becerilerini toplumsal duyarlılık ve bireysel sorumluluk bilincinde kullanabilecek donanımdadır.	0 -	0 -	5 ÇY ✔	4 Y ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	0 -	5 ÇY ✔	19	%27,14
2	Klinik psikoloji alanının gerektirdiği düzeyde teknoloji, bilişim ve iletişim araçlarını etkin düzeyde kullanabilir ve gelişmeleri takip ederek teknoloji donanımında kendini güncel tutabilir.	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	5	%7,14
Alana Özgü Yetkinlik		A1	A2	A3	A4	A5	A6	A7	A8	A9	A10	A11	A12	A13	A14
1	Psikoterapi yaklaşımları arasındaki benzerlik ve farklılıkları sentezleyerek, belirli bir psikoterapi yaklaşımının müdahale tekniklerini süpervizyon altında öğrenir ve uygular.	5 ÇY ✔	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	4 Y ✔	5 ÇY ✔	5 ÇY ✔	4 Y ✔	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	33	%47,14
2	Psikolojik değerlendirmenin temel ilkelerinden olan gözlem, görüşme, test uygulama ve raporlama gibi konularda bilgi ve beceri kazanır.	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	5 ÇY ✔	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	20	%28,57
3	Mesleki etik prensiplere, bilimsel ve profesyonel bilgi temeline dayalı psikoterapi yürütme becerisine sahiptir.	0 -	0 -	5 ÇY ✔	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	15	%21,43
4	Ölçme ve klinik değerlendirme yapabilecek bilgi ve beceriye sahiptir.	4 Y ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	5 ÇY ✔	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	19	%27,14
5	Danışan, süpervizör, eğitmen ve meslektaşlarına karşı uygun ve profesyonel bir tutum sergileyebilir.	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	0 -	5 ÇY ✔	10	%14,29
6	Klinik psikolojinin etik konularına duyarlılık kazanır ve bu alanda uluslararası standartlara uygun şekilde mesleki sorumluluklarını öğrenir ve yerine getirir.	0 -	0 -	5 ÇY ✔	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	15	%21,43
7	Bireysel ve grup süpervizyonu alarak terapi sürecindeki dinamikleri yönetebilecek, karşılaşılabilecek öngörülmeyen sorunlar için çözüm üretebilecek ve sorumluluk alabilecek bilgi, beceri ve deneyimi kazanır.	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	10	%14,29
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTI SAYISI (23)		10	4	3	3	2	2	3	5	9	7	4	1	9	3	-	-
AĞIRLIK		49	19	15	14	8	10	14	25	45	34	20	5	45	14	-	-
YÜZDE		%42,61	%16,52	%13,04	%12,17	%6,96	%8,70	%12,17	%21,74	%39,13	%29,57	%17,39	%4,35	%39,13	%12,17	-	-
KATKI DÜZEYİ - YOK [0] (-)		13	19	20	20	21	21	20	18	14	16	19	22	14	20
KATKI DÜZEYİ - ORTA [3] (O)		0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
KATKI DÜZEYİ - YÜKSEK [4] (Y)		1	1	0	1	0	0	1	0	0	1	0	0	0	1
KATKI DÜZEYİ - ÇOK YÜKSEK [5] (ÇY)		9	3	3	2	1	2	2	5	9	6	4	1	9	2

* T: Toplam, %: Yüzde

A1 — Literatürdeki en yeni bilgileri içeren kaynaklarla birlikte teorik ve pratik yeterliliklere sahip olma

A2 — Anormal davranışı güncel bilimsel gelişmeler doğrultusunda değerlendirebilmeyi öğrenme

A3 — Etik sorumluluklarının farkında uygulamacılar yetiştirmek

A4 — Etik sorumluluklarının içselleştirilmesi

A5 — Güncel bilimsel bilgiler doğrultusunda toplumsal ihtiyaçların da dikkate alındığı bir eğitim vermek

A6 — Klinik psikolojinin araştırma yöntemlerini anlama ve uygulayabilme

A7 — Psikolojik ölçme ve değerlendirme becerilerinin kazanılması

A8 — Psikoterapi ve klinik görüşme becerilerinin kazanılması

A9 — Teorik ve pratik düzeyde bilgi ve becerilerle donanmış klinik psikoloji uzmanları yetiştirmek

A10 — Eğitim hayatı boyunca öğrendiği ve benimsediği bilgileri eleştirel bir bakış açısıyla yorumlayabilme becerisinin geliştirilmesi.

A11 — Sosyal, bilimsel ve kültürel değerleri etik ilkeler kapsamında içselleştirerek iş ve sosyal hayatında uygulayabilme becerisinin kazandırılması.

A12 — Sosyal konularda duyarlılık içerisinde olma ve alanı ile ilgili problemlere çözümler üretecek projeler geliştirebilme becerisinin kazandırılması.

A13 — Güncel literatürden destek alan öğrencilerin yeni öğrendiklerini bilimsel bakış açısıyla yöntemli bir biçimde yorumlayıp tanımlayıp katkı sunabilme kapasitelerini geliştirebilmesi.

A14 — Alanıyla ilgili çalıştığı ortamlarda sorumluluk alabilme becerisinin kazanılması.

Katkı Düzeyi: 0 = Yok 3 = Orta 4 = Yüksek 5 = Çok Yüksek

Katkı Düzeyi: - = Yok O = Orta Y = Yüksek ÇY = Çok Yüksek

Katkı Düzeyi: ✔ = Katkı var Yok

Öğretim Yöntemleri

İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi'ndeki programlarda en çok kullanılan öğretim yöntemleri aşağıda verilmiştir.

Anlatım
Soru-Cevap
Tartışma
Alıştırma ve Uygulama
Gösterim
Gösterip Yaptırma
Rol Oynama
Grup Çalışması
Benzetim
Beyin Fırtınası
Altı Şapka
Örnek Olay
Deney / Laboratuvar / Atölye / Alan Uygulaması
Bireysel Çalışma
Problem Çözme
Proje Temelli Öğrenme (Saha çalışması dâhil)

Ölçme ve Değerlendirme

İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi'ndeki programlarda en çok kullanılan Ölçme Yöntemleri aşağıda verilmiştir.

Sınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)
Ödev
Proje / Tasarım
Portfolyo
Performans Görevi (Uygulama / Laboratuvar / Atölye / Arazi Çalışması / Seminer / Sunum / Bitirme Çalışması / Tez)

Verilen Derece ve Düzeyi

Bu programı başarıyla tamamlayan öğrenciler, KLİNİK PSİKOLOJİ alanında derecesi (Master of Arts) almaya hak kazanmaktadırlar.

Kabul Koşulları

Program Dili: Türkçe

Kontenjan: 30 (Uluslararası Öğrenci: 3)

ALES: -

Yabancı Dil Puanı: -

Türkçe Dil Yeterlik Belgesi (Yabancı Uyruklu Öğrenciler için): B2 (TÖMER, TYS)

Bilim Değerlendirme Sınavı* Puanı: 50

Mezuniyet Şartı: Psikoloji veya Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık lisans mezunu olmak (Lisans ortalaması 4,00 üzerinden en az 2,70 olan adaylar değerlendirmeye alınır).

Bilimsel Hazırlık: Var (Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık mezunları için)

* Klinik Psikoloji Tezsiz Yüksek Lisans Programı için düzenlenecek Bilim Değerlendirme Sınavı 50 soruluk test formatında yapılacaktır. Sınav içeriği Klinik Psikoloji, Kişilik Kuramları, Psikopatoloji, Psikolojik Testler ve Araştırma Yöntemleri derslerinden oluşacaktır.

Mezuniyet Koşulları

Otuz saatlik on adet ders ve yüksek lisans proje çalışmasından oluşur. (Toplam 90 AKTS) Bu programı tamamlamanın normal süresi 2 yarıyıl, azami süresi 3 yarıyıldır.

Kredili derslerini ve dönem projesini başarıyla tamamlayan ve ağırlıklı genel not ortalaması 2,50 ve üzeri olan öğrenciye, tezsiz yüksek lisans diploması verilir.

Önceki Öğrenmenin Tanınması

-Psikoloji lisans mezunları

-Lisans mezuniyet not ortalamasının 4 üzerinden en az 2.70 veya 100 üzerinden en az 70.00 olması (E-devlet)

İstihdam Olanakları

Bölümün amacı toplumun değişen ihtiyaçlarına en doğru ve zamanında destek sunacak psikologları yetiştirmektir. Bölüm mezunları kendi işlerini kurmaya özendirilirken, ayrıca, kurumsal işletmelerde de görev almaları için üniversitenin desteğinde, staj ve part-time çalışmaları ile kariyer imkanlarına kavuşabiliceklerdir.

Üst Derece Programlara Geçiş

6 Şubat 2013 tarih ve 28551 sayılı Resmi Gazete'de yayınlanan yönetmeliğe göre bu tarihten itibaren Tezsiz Yüksek Lisans programına kayıt olanlar Doktora programlarına başvuru yapamayacaklardır.

Ders Planı Yılı

Eğitim Planı

1. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 2 Seçmeli Ders Sayısı: 0

Kod	Ders Adı	Tür	Eğitim Dili	T	H	AKTS	Kr.
PSK 523	İleri Psikopatoloji I	Zorunlu	Türkçe	3	3	7.5	3
PSK 597	Bilimsel Araştırma Yöntemleri	Zorunlu	Türkçe	3	3	7.5	3
Toplam:				6	6	15,0	6,0

1. Yarıyıl Seçmeli Dersler

Kod	Ders Adı	Tür	Eğitim Dili	T	H	AKTS	Kr.
PSK 201	Gelişim Psikolojisi I	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
PSK 509	Psikolojik Değerlendirme	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
PSK 511	Oyun Terapisi	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
PSK 515	Klinik Psikolojide Etik	Bölüm Seçmeli	İngilizce	3	3	7.5	3
PSK 517	Psikodinamik Psikoterapi	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
PSK 519	Psikofarmakoloji	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
PSK 521	Psikoterapide Seçme Konular	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
PSK 522	Varoluşçu Psikoterapi	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
Toplam:				24	24	60,0	24,0

2. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 1 Seçmeli Ders Sayısı: 0

Kod	Ders Adı	Tür	Eğitim Dili	T	P	L	H	AKTS	Kr.
PSK 524	İleri Psikopatoloji II	Zorunlu	Türkçe	3	0	0	3	7.5	3
Toplam:				3	0	0	3	7,5	3,0

2. Yarıyıl Seçmeli Dersler

Kod	Ders Adı	Tür	Eğitim Dili	T	H	AKTS	Kr.
PSK 102	Psikolojiye Giriş II	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
PSK 104	Sosyal Psikoloji II	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
PSK 510	Bilişsel Davranışçı Terapi	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
PSK 512	Psikopatolojide Seçme Konular	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
PSK 514	Çift-Aile Psikoterapisi	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
PSK 516	Psikoloji Değerlendirme Süpervizyonu	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
PSK 518	Grup Psikoterapisi	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
PSK 519	Psikofarmakoloji	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
PSK 520	Kişilik ve Psikoterapi Kuramları	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
PSK 522	Varoluşçu Psikoterapi	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
PSK 525	Görüşme Teknikleri	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
PSK 526	Klinik Uygulama ve Süpervizyon	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
Toplam:				36	36	90,0	36,0

3. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 2 Seçmeli Ders Sayısı: 0

Kod	Ders Adı	Tür	Eğitim Dili	T	P	H	AKTS	Kr.
PSK 591	Klinik Süpervizyon	Zorunlu	Türkçe	1	6	7	10	4
PSK 503	Yüksek Lisans Projesi	Proje	Türkçe	0	0	0	12.5	0
Toplam:				1	6	7	22,5	4,0

Ders Yükü Özeti

Ders Yükü Özeti	T	P	H	AKTS	Kr.
Genel Toplam (Ders Sayısı: 5)	10	6	16	45,0	13,0
Zorunlu Ders Toplamı (Ders Sayısı: 4)	10	6	16	32,5	13,0
Seçmeli Ders Toplamı (Ders Sayısı: 0)	0	0	0	0,0	0,0

Ders Türü	Ders Sayısı	Oran (%)
Zorunlu Ders	4	80,00
Seçmeli Ders	0	0,00
Bölüm Dışı Seçmeli Ders	0	0,00

T: Teori, P: Pratik, L: Laboratuvar, HDS: Haftalık Ders Saati, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi, Kr.: Kredi

Temel Alan Dağılımı

Temel Alan	Toplam AKTS	Oran (%)
Sosyal ve Davranış Bilimleri	80.3	58.4%
Sosyal ve Davranış Bilimleri	32.5	23.6%
Sağlık	21	15.3%
Beşeri Bilimler	3.8	2.8%

Ders Kategori Listesi

Zorunlu Dersler

Ders	AKTS	Oran (%)
PSK 523 - İleri Psikopatoloji I	7.5
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri		%100
PSK 524 - İleri Psikopatoloji II	7.5
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri		%100
PSK 591 - Klinik Süpervizyon	10
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri		%100
PSK 597 - Bilimsel Araştırma Yöntemleri	7.5
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri		%100

Seçmeli Dersler

Ders	AKTS	Oran (%)
PSK 102 - Psikolojiye Giriş II	7.5
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri		%100
PSK 201 - Gelişim Psikolojisi I	7.5
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri		%100
PSK 510 - Bilişsel Davranışçı Terapi	7.5
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri		%70
72 - Sağlık		%30
PSK 512 - Psikopatolojide Seçme Konular	7.5
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri		%50
72 - Sağlık		%50
PSK 514 - Çift-Aile Psikoterapisi	7.5
22 - Beşeri Bilimler		%50
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri		%50
PSK 516 - Psikoloji Değerlendirme Süpervizyonu	7.5
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri		%100
PSK 517 - Psikodinamik Psikoterapi	7.5
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri		%100
PSK 519 - Psikofarmakoloji	7.5
72 - Sağlık		%100
PSK 521 - Psikoterapide Seçme Konular	7.5
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri		%100
PSK 522 - Varoluşçu Psikoterapi	7.5
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri		%100
PSK 525 - Görüşme Teknikleri	7.5
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri		%100
PSK 526 - Klinik Uygulama ve Süpervizyon	7.5
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri		%100