PSİKOLOJİ - DOKTORA | İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

Program Hakkında

Yirmibir saatlik yedi adet ders, seminer, yeterlik sınavı, tez önerisi ve tez çalışmasından oluşur. (Toplam 240 AKTS) Bu programı tamamlamanın normal süresi 8 yarıyıl, azami süresi 12 yarıyıldır.

Öğrencilere psikolojinin temel alanları olan deneysel psikoloji, klinik psikoloji, bilişsel psikoloji ve sosyal psikolojiye bütünleştirici bir bir bakış açısıyla yaklaşabilme ve bu bütüncül perspektiften hareketle insan davranışlarını son dönem bilimsel yöntem ve tekniklerini kullanarak araştırma ve değerlendirme yeteneğinin kazandırılmasının amaçlandığı bir doktora programıdır.

Program Amaçları ve Hedefleri

Amaçlar

Psikoloji doktora programının temel amacı; öğrencilere psikolojinin temel alanları olan deneysel psikoloji, klinik psikoloji, bilişsel psikoloji ve sosyal psikolojiye bütünleştirici bir bir bakış açısıyla yaklaşabilme ve bu bütüncül perspektiften hareketle insan davranışlarını son dönem bilimsel yöntem ve tekniklerini kullanarak araştırma ve değerlendirme yeteneğinin kazandırılmasıdır.
Öğrencinin, psikoloji biliminin alt alanları olan sosyal psikoloji, bilişsel psikoloji ve deneysel psikoloji alanlarında temel ve ileri araştırmalar, okumalar ve analizleri yapma için gerekli bilgi birikimini edinmesi.
Literatürdeki en yeni bilgileri içeren kaynaklarla birlikte teorik ve pratik yeterliliklere sahip olma.
Güncel literatürden destek alan öğrencilerin yeni öğrendiklerini bilimsel bakış açısıyla, yöntemli bir biçimde yorumlayıp tanımlayıp, katkı sunabilme kapasitelerini geliştirebilmesi. Alanıyla ilgili çalıştığı ortamlarda sorumluluk alabilme becerisinin kazanılması.
Öğrencinin literatürdeki güncel konu ve tartışmaları edindiği ileri araştırma yöntemleri, istatistik ve psikoloji bilgisiyle değerlendirmesi ve analiz etmesi
Öğrencinin tek başına ilgilendiği alanda literatür taraması yapıp, özgün çalışma konusu bulup, araştırma tasarlaması.
Alan ile ilgili kendisine danışıldığında yeterli düzeyde ve etkili teori ve uygulamaları gerekli mercilerle paylaşabilme becerilerinin kazandırılması.
Sosyal konularda duyarlılık içerisinde olma ve alanı ile ilgili problemlere çözümler üretecek projeler geliştirebilme becerisinin kazandırılması.
Avrupa Birliği standartları çerçevesinde alandaki gelişmeleri takip edebilecek ve katkı sunabilecek dil yeterliliğinin kazandırılması.
Avrupa Birliği standartları çerçevesinde bilgisayar ve bilişim teknolojilerini (IBM SPSS, LISREL, MICROSOFT WORD, LISREL, HAYES PROCESS MACRO) kullanma becerilerinin kazandırılması.
Sosyal, bilimsel ve kültürel değerleri etik ilkeler kapsamında içselleştirerek iş ve sosyal hayatında uygulayabilme becerisinin kazandırılması.

Program Öğrenme Çıktıları

BİLGİ

Öğrencinin psikoloji disiplinindeki alanlar ve alanlar arası (nörobilişsel, bilişsel terapi, kültürlerarası psikoloji vb) literatürdeki kavramları tanımlayabilmesi, anlayabilmesi ve yeni, özgün teorik ve/veya uygulamalı çalışmalarda sentezleyebilmesi
Öğrenci güncel tartışma ve konuları kavrama ve çıkarımda bulunma için gerekli olan bilgileri edinir

BECERİ

Eğitim hayatı boyunca öğrendiği ve benimsediği bilgileri eleştirel bir bakış açısıyla yorumlayabilme becerisinin geliştirilmesi.
Programda edindiği bilgi ve becerilerle, yeni araştırmalar tasarlar.

YETKİNLİK

Öğrencinin psikolojiyle ilgili yaptığı bir araştırmanın makalesini ulusal veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlaması
Alanında gerekli iletişimsel becerilere ve donanıma sahip olur. Danışıldığında özgün fikirlerini savunup, alandaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurar. Bunun için literatürü takip etmesinde gerekli olan yabancı dilde yetkindir.

Öğrencinin psikoloji disiplinindeki alanlar ve alanlar arası (nörobilişsel, bilişsel terapi, kültürlerarası psikoloji vb) literatürdeki kavramları tanımlayabilmesi, anlayabilmesi ve yeni, özgün teorik ve/veya uygulamalı çalışmalarda sentezleyebilmesi
Eğitim hayatı boyunca öğrendiği ve benimsediği bilgileri eleştirel bir bakış açısıyla yorumlayabilme becerisinin geliştirilmesi.
Öğrenci güncel tartışma ve konuları kavrama ve çıkarımda bulunma için gerekli olan bilgileri edinir
Programda edindiği bilgi ve becerilerle, yeni araştırmalar tasarlar.
Öğrencinin psikolojiyle ilgili yaptığı bir araştırmanın makalesini ulusal veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlaması
Alanında gerekli iletişimsel becerilere ve donanıma sahip olur. Danışıldığında özgün fikirlerini savunup, alandaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurar. Bunun için literatürü takip etmesinde gerekli olan yabancı dilde yetkindir.

Temel Alan Yeterlilikleri	Program Öğrenme Çıktıları
BİLGİ
Kuramsal / Olgusal
Alanla ilgili temel kavramsal bilgilere, uygulamadaki yansımalarını da göz önünde bulunduracak şekilde sahiptir. Sosyal ve Davranış Bilimlerinde temel kavramları kavrar, kavramlar arası ilişkilere hakimdir. İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir. Alanındaki ve alana bağlı alt dallardaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme becerisine sahiptir. Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği temel istatistik bilgisine ve mantıksal us yürütme süreçlerine vakıftır. Sosyal Araştırma Planlama bilgisine ve uygulamalarına hakimdir. Toplumlarının yaşadığı dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir.	Öğrencinin psikoloji disiplinindeki alanlar ve alanlar arası (nörobilişsel, bilişsel terapi, kültürlerarası psikoloji vb) literatürdeki kavramları tanımlayabilmesi, anlayabilmesi ve yeni, özgün teorik ve/veya uygulamalı çalışmalarda sentezleyebilmesi Öğrenci güncel tartışma ve konuları kavrama ve çıkarımda bulunma için gerekli olan bilgileri edinir
BECERİ
Bilişsel / Uygulamalı
Alanında bilimsel bir araştırmayı bağımsız olarak tasarlayıp yürütebilecek yetkinliğe sahiptir. Alanına dair temelkuramlara hakim olma ve bilgilerden yola çıkarak akademik kurallara uygun eserler hazırlama bilgisine sahiptir. Alanla ilgili kuramsal bilgileri analiz etme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahiptir. Alana ilişkin elde edilen bilgileri, ilgili kişilere teorik ve pratik esasları ile aktarabilme yeteneğine sahiptir. Karar alma, kararı uygulama ve davranış haline getirmede alana ilişkin sahip olunan bilgileri kullanabilme becerisine sahiptir.	Eğitim hayatı boyunca öğrendiği ve benimsediği bilgileri eleştirel bir bakış açısıyla yorumlayabilme becerisinin geliştirilmesi. Programda edindiği bilgi ve becerilerle, yeni araştırmalar tasarlar.
YETKİNLİK
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
Alanı ile ilgili vizyon, amaç ve hedef belirler. Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı gerek bağımsız olarak gerekse de ekip çalışmasıyla gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulunur. Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi bireysel ya da ekip çalışması ile hazırlayıp ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir. Alana özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. Alanla ilgili uzmanlığı, ilgili kurumlarla işbirliği içinde değerlendirir. Alanındaki ulusal ve/veya uluslararası toplantılarda sözlü ve yazılı özgün sunumlar yapar. Alanla ilgili her türlü proje veya hedefi planlar ve yönetir.	Öğrencinin psikolojiyle ilgili yaptığı bir araştırmanın makalesini ulusal veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlaması
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri, yazılı ve sözlü olarak aktarır. Alanla ilgili bilgi ve uygulamaları, sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde proje ve etkinliklere dönüştürür. İş yaşamına dahil olduğunda kuramsal altyapı ve kavramsal zenginliğinin yarattığı farklılığı bireysel kariyerine yansıtır. Alanla ilgili çözüm önerilerini bilimsel verilerle desteklemek suretiyle yetkin olanlarla paylaşır. Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunur ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurar.	Alanında gerekli iletişimsel becerilere ve donanıma sahip olur. Danışıldığında özgün fikirlerini savunup, alandaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurar. Bunun için literatürü takip etmesinde gerekli olan yabancı dilde yetkindir.

Program Öğrenme Çıktıları ile Amaç İlişkisi

BİLGİ		AMAÇ									T	%
Kuramsal / Olgusal		A1	A2	A3	A4	A5	A6	A7	A8	A9
1	Öğrencinin psikoloji disiplinindeki alanlar ve alanlar arası (nörobilişsel, bilişsel terapi, kültürlerarası psikoloji vb) literatürdeki kavramları tanımlayabilmesi, anlayabilmesi ve yeni, özgün teorik ve/veya uygulamalı çalışmalarda sentezleyebilmesi	0 -	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	5	%11,11
2	Öğrenci güncel tartışma ve konuları kavrama ve çıkarımda bulunma için gerekli olan bilgileri edinir	0 -	0 -	0 -	0 -	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	5	%11,11
BECERİ		AMAÇ									T	%
Bilişsel / Uygulamalı		A1	A2	A3	A4	A5	A6	A7	A8	A9
1	Eğitim hayatı boyunca öğrendiği ve benimsediği bilgileri eleştirel bir bakış açısıyla yorumlayabilme becerisinin geliştirilmesi.	4 Y ✔	3 O ✔	4 Y ✔	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	16	%35,56
2	Programda edindiği bilgi ve becerilerle, yeni araştırmalar tasarlar.	3 O ✔	3 O ✔	3 O ✔	4 Y ✔	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	0 -	18	%40,00
YETKİNLİK		AMAÇ									T	%
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği		A1	A2	A3	A4	A5	A6	A7	A8	A9
1	Öğrencinin psikolojiyle ilgili yaptığı bir araştırmanın makalesini ulusal veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlaması	0 -	3 O ✔	3 O ✔	4 Y ✔	4 Y ✔	5 ÇY ✔	0 -	0 -	0 -	19	%42,22
İletişim ve Sosyal Yetkinlik		A1	A2	A3	A4	A5	A6	A7	A8	A9
1	Alanında gerekli iletişimsel becerilere ve donanıma sahip olur. Danışıldığında özgün fikirlerini savunup, alandaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurar. Bunun için literatürü takip etmesinde gerekli olan yabancı dilde yetkindir.	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	0 -	4 Y ✔	4 Y ✔	4 Y ✔	12	%26,67
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTI SAYISI (6)		2	4	3	3	3	1	1	1	1	-	-
AĞIRLIK		7	14	10	13	14	5	4	4	4	-	-
YÜZDE		%23,33	%46,67	%33,33	%43,33	%46,67	%16,67	%13,33	%13,33	%13,33	-	-
KATKI DÜZEYİ - YOK [0] (-)		4	2	3	3	3	5	5	5	5
KATKI DÜZEYİ - ORTA [3] (O)		1	3	2	0	0	0	0	0	0
KATKI DÜZEYİ - YÜKSEK [4] (Y)		1	0	1	2	1	0	1	1	1
KATKI DÜZEYİ - ÇOK YÜKSEK [5] (ÇY)		0	1	0	1	2	1	0	0	0

* T: Toplam, %: Yüzde

A1 — Psikoloji doktora programının temel amacı; öğrencilere psikolojinin temel alanları olan deneysel psikoloji, klinik psikoloji, bilişsel psikoloji ve sosyal psikolojiye bütünleştirici bir bir bakış açısıyla yaklaşabilme ve bu bütüncül perspektiften hareketle insan davranışlarını son dönem bilimsel yöntem ve tekniklerini kullanarak araştırma ve değerlendirme yeteneğinin kazandırılmasıdır.

A2 — Öğrencinin, psikoloji biliminin alt alanları olan sosyal psikoloji, bilişsel psikoloji ve deneysel psikoloji alanlarında temel ve ileri araştırmalar, okumalar ve analizleri yapma için gerekli bilgi birikimini edinmesi.

A3 — Literatürdeki en yeni bilgileri içeren kaynaklarla birlikte teorik ve pratik yeterliliklere sahip olma.

A4 — Güncel literatürden destek alan öğrencilerin yeni öğrendiklerini bilimsel bakış açısıyla, yöntemli bir biçimde yorumlayıp tanımlayıp, katkı sunabilme kapasitelerini geliştirebilmesi. Alanıyla ilgili çalıştığı ortamlarda sorumluluk alabilme becerisinin kazanılması.

A5 — Öğrencinin literatürdeki güncel konu ve tartışmaları edindiği ileri araştırma yöntemleri, istatistik ve psikoloji bilgisiyle değerlendirmesi ve analiz etmesi

A6 — Öğrencinin tek başına ilgilendiği alanda literatür taraması yapıp, özgün çalışma konusu bulup, araştırma tasarlaması.

A7 — Alan ile ilgili kendisine danışıldığında yeterli düzeyde ve etkili teori ve uygulamaları gerekli mercilerle paylaşabilme becerilerinin kazandırılması.

A8 — Sosyal konularda duyarlılık içerisinde olma ve alanı ile ilgili problemlere çözümler üretecek projeler geliştirebilme becerisinin kazandırılması.

A9 — Avrupa Birliği standartları çerçevesinde alandaki gelişmeleri takip edebilecek ve katkı sunabilecek dil yeterliliğinin kazandırılması.

Katkı Düzeyi: 0 = Yok 3 = Orta 4 = Yüksek 5 = Çok Yüksek

Katkı Düzeyi: - = Yok O = Orta Y = Yüksek ÇY = Çok Yüksek

Katkı Düzeyi: ✔ = Katkı var Yok

Öğretim Yöntemleri

İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi'ndeki programlarda en çok kullanılan öğretim yöntemleri aşağıda verilmiştir.

Anlatım
Soru-Cevap
Tartışma
Alıştırma ve Uygulama
Gösterim
Gösterip Yaptırma
Rol Oynama
Grup Çalışması
Benzetim
Beyin Fırtınası
Altı Şapka
Örnek Olay
Deney / Laboratuvar / Atölye / Alan Uygulaması
Bireysel Çalışma
Problem Çözme
Proje Temelli Öğrenme (Saha çalışması dâhil)

Ölçme ve Değerlendirme

İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi'ndeki programlarda en çok kullanılan Ölçme Yöntemleri aşağıda verilmiştir.

Sınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)
Ödev
Proje / Tasarım
Portfolyo
Performans Görevi (Uygulama / Laboratuvar / Atölye / Arazi Çalışması / Seminer / Sunum / Bitirme Çalışması / Tez)

Verilen Derece ve Düzeyi

Psikolog, Doktor

Kabul Koşulları

Öğrenci başvurusu alınmayacaktır.

Mezuniyet Koşulları

Yirmibir saatlik yedi adet ders, seminer, yeterlik sınavı, tez önerisi ve tez çalışmasından oluşur. (Toplam 240 AKTS ve 3,00 ve üzeri ortalama) Bu programı tamamlamanın normal süresi 8 yarıyıl, azami süresi 12 yarıyıldır.

Doktora Programlarında kayıtlı öğrencilerin mezun olabilmeleri için tez savunma sınavından önce aşağıdaki şartlardan en az birini yerine getirmeleri gerekmektedir.

Ulusal veya uluslararası bilimsel toplantılarda sunulmuş iki bildiri,
Hakemli/indeksli dergide yayınlanmış, yayına kabul edilmiş veya DOI numarası alınmış bir makale,
İZÜ nün Sosyal/Fen alanlarında düzenleyeceği sempozyumlarda sunulmuş iki bildiri.

Yayın öğrencinin yaptığı tez konusu veya anabilim dalıyla ilgili bir konu hakkında olmalıdır.
Yayınlarda tez danışmanın onayı mutlaka alınmalıdır.
Yayınlarda İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi adı mutlaka olmalıdır.

Önceki Öğrenmenin Tanınması

- Psikoloji lisans ve Psikoloji/Klinik Psikoloji tezli yüksek lisans programı

- Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık lisans ve Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık tezli yüksek lisans programı mezunları

* Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık lisans ve Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık tezli yüksek lisans mezunlarına bilimsel hazırlık uygulanmaktadır.

(Bu programlar dışında başvurular kabul edilmemektedir.)

İstihdam Olanakları

Danışmanlık merkezlerinde, okullarda, şirketlerin insan kaynakları departmanlarında, rehabilitasyon merkezlerinde, psikoterapi hizmeti veren kurum ve kuruluşlarda çalışabilmektedirler.

Ders Planı Yılı

Eğitim Planı

1. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 1 Seçmeli Ders Sayısı: 3

Kod	Ders Adı	Tür	Eğitim Dili	T	H	AKTS	Kr.
PSK 601	İleri Araştırma Yöntemleri	Zorunlu	Türkçe	3	3	7.5	3
BLS 001	Bölüm Seçmeli Ders	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
BLS 002	Bölüm Seçmeli Ders	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
BLS 003	Bölüm Seçmeli Ders	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
Toplam:				12	12	30,0	12,0

2. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 1 Seçmeli Ders Sayısı: 3

Kod	Ders Adı	Tür	Eğitim Dili	T	H	AKTS	Kr.
PSK 699	Seminer	Zorunlu	Türkçe	3	3	7.5	3
BLS 001	Bölüm Seçmeli Ders	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
BLS 002	Bölüm Seçmeli Ders	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
BLS 003	Bölüm Seçmeli Ders	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
Toplam:				12	12	30,0	12,0

3. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 1 Seçmeli Ders Sayısı: 0

Kod	Ders Adı	Tür	Eğitim Dili	T	P	L	H	AKTS	Kr.
PSK 600-1	Doktora Yeterlik Sınavı	Tez	Türkçe	0	0	0	0	30	0
Toplam:				0	0	0	0	30,0	0,0

4. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 1 Seçmeli Ders Sayısı: 0

Kod	Ders Adı	Tür	Eğitim Dili	T	P	L	H	AKTS	Kr.
PSK 600-2	Doktora Tez Önerisi	Tez	Türkçe	0	0	0	0	30	0
Toplam:				0	0	0	0	30,0	0,0

5. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 1 Seçmeli Ders Sayısı: 0

Kod	Ders Adı	Tür	Eğitim Dili	T	P	L	H	AKTS	Kr.
PSK 600-3	Doktora Tezi	Tez	Türkçe	0	0	0	0	120	0
Toplam:				0	0	0	0	120,0	0,0

Ders Yükü Özeti

Ders Yükü Özeti	T	H	AKTS	Kr.
Genel Toplam (Ders Sayısı: 11)	24	24	240,0	24,0
Zorunlu Ders Toplamı (Ders Sayısı: 2)	6	6	15,0	6,0
Seçmeli Ders Toplamı (Ders Sayısı: 6)	18	18	45,0	18,0